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关键词： 书籍设计   图文设计   铜版纸   锁线   背胶   成品尺寸   编排设计   瓦楞纸  

摘要： 设计说明:茶单成品尺寸为:290 mm×190 mm。为与“瓦库”品牌契合,封面采用瓦楞纸设计。外层采用铜版纸的牛皮纹理印刷并与瓦楞纸背胶,文字激凸处理;内文采用157克防水精品纸印刷,以解决茶单渍水问题。装帧为手工锁线,封面采用布艺裸背设计。因茶单用量次多量少,不适合批量印刷,手工锁线能很好解决这个问题。内文里的图文设计是教师带领学生为瓦库拍摄的实景茶席,配合各大品类的茶进行编排设计。

关键词： 心流理论   心流体验   动态插画   设计方法  

摘要： 动态插画是新媒体时代图形传播的新形态,与传统静态插画相比,其视觉表现力和互动性更强,如何合理运用这种动态化和交互性,带给受众全新的观看体验是研究的目的所在。文章探讨了动态插画设计中心流体验的不同方向,并基于心流理论,从基于主体认知的内容设计和基于客观条件的情景构建两方面入手,对动态插画设计进行了分析,以期为视觉艺术的数字化和交互化提供新的思路。

关键词： 区域协同   管理平台   设计理念   实际应用  

摘要： 信息时代经济和科技水平得到快速增长,复杂的市场环境也对企业数字化转型提出更高要求。基于信息技术构建区域协同管理应用平台是实现企业高质量发展的关键。利用区域协同管理应用平台打破信息孤岛、提高信息协同作用,通过管理系统带动各部门业务实现快速发展,以此来提高企业市场竞争力、扩宽未来发展前景。本文针对区域协同管理应用平台在新时代企业管理中的重要性进行分析,并对区域协同管理应用平台的设计策略加以阐述和研究。

关键词： 农产品   众筹项目设计   质量信息披露   案例分析  

摘要： 随着互联网技术的发展,农产品众筹作为一种金融创新模式日益兴起,但质量问题成为制约其发展的关键。探讨了质量信息披露对农产品众筹项目的影响。通过理论分析和案例研究,分析了质量信息披露在农产品众筹项目中的应用现状、存在的问题。研究发现,详尽、真实的质量信息披露能显著增强投资者信任,提高项目吸引力和融资效率。最后,通过多案例分析,验证了质量信息披露对项目成功的重要作用,并总结了典型农产品众筹项目的成功经验。

关键词： 嵌入式   智能农机   数据采集   信号处理   通信  

摘要： 嵌入式系统是一种特定功能的计算机系统,具有小巧、高效、低功耗的特点,可实现实时控制、数据采集、信号处理、通信等功能,为现代农业生产提供高效、可靠的数据管理和分析平台。该文阐述了嵌入式系统的结构组成及工作原理,选择STM32嵌入式微控制器架构,Keil MDK作为嵌入式开发环境,结合ALIENTEK战舰STM32F103开发板进行开发,使用多路模拟量输入通道,作为智能农机嵌入式数据信息库的输入,经过处理和分析后用于农机的智能控制、优化调节等,提高农机工作效率和智能化水平。该信息库的设计将为数字化农业发展提供重要技术支撑,对智能农机在提升农业生产效率和可持续发展方面起到一定的推动作用。

关键词： 智能技术   流程优化   工程自动化设计  

摘要： 电子信息工程属于综合性技术领域,科技的发展及社会需求的不断增长,推动了该领域的全面发展。工程自动化设计的实现及发展,离不开各项智能技术的广泛应用,自动化设计过程中面临的工程日益复杂,且呈现多样化趋势,必须采用智能技术,才能提升设计效率、增强系统性能、降低故障比例。基于此,该文章阐述了智能技术的类型及特点,总结了电子信息工程研究对象及特点,提出了智能技术在电子信息工程自动化设计中的具体应用实践,有利于提升工程设计效率、增强系统稳定性,旨在加快推动电子信息工程领域的创新发展。

关键词： 智能食品包装   传感器技术   无线通信   数据存储与管理   系统设计与实现  

摘要： 本文深入探讨了智能食品包装的定义、发展趋势以及传感器技术在其中的应用,阐述了基于传感器的智能食品包装系统的设计、实现、测试及优化方法,旨在为智能食品包装领域的发展提供理论支持与参考。

关键词： 江苏地域特色   工艺美术   书籍设计  

摘要： 工艺美术作为一种实用性与审美性相结合的艺术形式,以其独特的魅力与深厚的文化底蕴,不仅为书籍设计提供了丰富的灵感和素材,而且也为书籍整体设计注入了浓郁的地域特色、增添艺术魅力、增强文化内涵。基于此,本文在分析江苏地域特色与工艺美术内涵的基础上,针对江苏地域特色工艺美术在书籍整体设计中的应用情况,分析了其在书籍整体设计中的应用价值,并以此为基础探索江苏地域特色工艺美术在书籍装帧设计中的应用策略,旨在为书籍设计行业提供更多元化、更具地域特色的设计思路。

关键词： 深度学习   高中信息技术   算法与程序设计   教学策略  

摘要： 本文对高中信息技术算法与程序设计教学内容进行了深入分析,并以填涂答题卡系统为例采用项目式学习进行实证研究,提出了基于深度学习的教学策略,即通过创设情境、项目驱动、合作探究、评价反馈、迁移拓展等教学策略激发学生实践探究、协作学习、思维提升,促进深度学习发生。

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