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关键词： 微电影   视听语言   审美   特点  

摘要： 伴随着当代新媒体技术的高速度发展,微电影也凭借着其原创性强、碎片化传播的特点成为当代视听语言发展传播的有效方式,但从具体的审美传播来看,微电影的视听语言的审美研究还处于较为薄弱的环节,本文主要从微电影视听语言的审美、视听语言的特点、视听语言在微电影中审美的作用层面分析如何从视觉层面和听觉层面更好的发挥其效能。

关键词： 数字绘画   美术   美术表现  

摘要： 近年来,随着互联网与电脑信息技术的普及,数字绘画技术乘坐科技发展的快车同样一日千里。作为现代高科技含量的绘画方式,一方面它打破了传统绘画在美术表现上线条,色彩上的规则,但是另一方面美术发展源远流长,数字绘画技术在带来美术记忆的新突破的同时,其美术特点却显示出相互融合,风格各异的现代化特点,本文试从数字绘画技术的繁荣探索其美术表现的特性。以求为数字绘画从业者提供创作参考,为创作选择主题,以更加合适的表达方式来展现新风格,提供更多参考。

关键词： 二维动画   教学改革   微课   互联网+教育  

摘要： 现今互联网不断正改变着人们的学习、工作和生活方式。如何将互联网与二维动画高职课程教学融合,培养互联网时代背景下满足动漫产业发展需求的高技能人才,已成为当前高职动漫教学改革领域的热点课题。分析当前高职教育背景和现状,结合微课思想,提出互联网+背景下二维动画设计与制作课程教学改革的新思路,包含课程内容、教学方式、考核方式及资源建设等内容的改革研究,以期在互联网时代构建新型二维动画课程教学模式。

关键词： 视听语言   蒙太奇   注意力控制   社交短视频  

摘要： 长期以来,镜头被视为创作者与观众之间共享的一套稳定的表意机制。然而,近些年来的社交短视频对这种表意机制带来了显著冲击,也引发了对于镜头在新技术和新环境中的媒介属性和传播效果的争论。本文对电影诞生以来镜头的使用与效果展开技术史的考察,尝试为理解上述争论提供历史的语境和视角。本文将媒介属性理解为基于特定使用方式下的一种建构。虽然镜头的光学原理提供了对于现实的精确复制的'初始属性',但在不同的历史时期和创作实践中,镜头被特定的使用方式建构出其他的媒介属性,并发挥了特定的功能。这包括了对观者注意力进行有效控制,征用日常社会生活经验并为观者和拍摄对象建立特定关系,以及通过蒙太奇等方式发展的符号功能。而当下所发生的技术和传播变革对镜头的媒介属性和传播效果的改变,同样可以放在上述框架中来理解,镜头的不同属性在新技术和新语境中仍体现出历史的延续性。

关键词： 现代动画   数字技术   软件   二维动画   三维动画  

摘要： 作为一种相伴相生于电子计算机发展的科学技术,数字技术可以借助指定设备,将声像与图文转化为计算机所能识别的二进制信息,经过对"0"和"1"等二进制数字的运算与加工,计算机可以再次将声像图文进行转化。虽然在1946年第一台电子计算机诞生时并不存在数字技术,但是在随后的数十年中,数字技术诞生、发展,最终在人们的生活工作中占据了重要地位,在各行各业得到了非常广泛的应用。本文以现代动画为例,探讨数字技术在传统动画、二维或三维动画中的具体应用。

关键词： 三维动画软件  

ISBN: (纸本)9787115431097

关键词： 《凯尔经的秘密》   动画   视听语言   画面造型   构图  

摘要： 2009年上映的《凯尔经的秘密》是汤姆·摩尔、诺拉·托梅执导的动画影片。该片以质取胜,民族风格浓郁,配乐悠扬,画面独具风格,获得2010年奥斯卡最佳动画长片提名。从画面造型、构图、色彩、镜头运动等方面,对动画《凯尔经的秘密》的视听语言进行分析,学习其视听语言的表现手法,能丰富国产动画的创作经验。

关键词： 真实再现   专题片   建构元素   视听语言   纪实类影片  

摘要： “真实再现”现如今已经成为纪实类影片常用的表现手法，我们经常能在荧屏上看到他的身影。专题片作为纪实类影片的一种，创作者为了更好地反映社会现状和大众生活，使影片更加真实生动，也会时常使用到“真实再现”。一般专题片都会呈现出一定的教育意义和宣传意义。如果一味地用解说词加现实画面的方式平铺直叙的展现或许会显得呆板客套，加入“真实再现”会显得生动新颖，叙事结构的不同也会让观众耳目一新，赢得观众的赞誉。同时硬件设施的普及和专业人员制作水平不断进步，也为“真实再现”在专题片当中的运用提供了现实条件。《黑脸红心》是为了让普通大众了解煤矿井下世界而创作的专题片，该片加入部分“真实再现”的表现手法，展现了煤矿工人们顽强拼搏艰苦奋斗的职业精神。\n 本文主要分为四个部分。第一部分为三个小部分，分别是“真实再现”的来源、发展以及如今的发展情况。第二部分论述的是“真实再现”属于三种再现方式的一种，同时也是最常用的一种。第三部分是“真实再现”在专题片中的运用。\n 第二部分主要论述“真实再现”在专题片中三种主要的建构元素，包括当事人、历史资料、模拟。“真实再现”中的人物必须是当事人，由当事人自己表演那段历史。历史资料帮助创作者发挥，这里的历史资料主要由文字资料、图片资料和视频资料构成。模拟要适度，尽量还原真实情况，模拟要做到让观众接受。\n 第三部分论述的是“真实再现”在专题片中的实际运用。这中间又包括四个部分。分别是：表现真实的镜头语言、营造意境的基本色调、采用连续式的蒙太奇以及恰如其分的声音语言。“真实再现”常常会用到空镜头、长镜头来模拟主观视觉，局部特写方便模拟同时降低制作成本。“真实再现”的色调一般都是黑白色调以区分现实世界。“真实再现”一般采用连续式蒙太奇来反映历史事件。“真实再现”除了有画面的再现，还要有声音的再现。\n 第四部分主要论述“真实再现”在实际运用中存在的一些问题以及我对“真实再现”今后发展的一些期望。希望“真实再现”可以更加规范的运用，要真实、要适度、要贴近群众。