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关键词： VR技术   三维角色动画   教学软件  

摘要： 随着科学技术的迅速发展，VR技术取得了长足的进步，目前已经成为一种成熟的技术，被广泛的应用在各行各业中。在进行三维角色动画教学的过程中，我们可以应用VR技术来开发相关的教学软件，通过模拟真实的操作环境来培养学生对这门课程的学习兴趣，使他们积极的投入到学习中，解决教学过程中存在的问题，有效的提高教学效率。本文将对VR技术在三维角色动画教学软件中的应用进行研究。

关键词： 昆汀·塔伦蒂诺   视听语言   暴力美学   表现形式  

摘要： 暴力美学这一电影形式发展至今,涌现出不少优秀的电影导演。昆汀·塔伦蒂诺是其中举世闻名的个中翘楚。昆汀·塔伦蒂诺是美国著名后现代主义电影导演,他执导的电影诸如《低俗小说》《落水狗》《杀死比尔》等都是影迷心目中不可逾越的经典。昆汀的暴力美学带有鲜明的个人特色,他的每一部新作都会在电影界掀起狂潮,昆汀已然成为了影迷们心中无可替代的暴力美学大师。不同于吴宇森带有浪漫“英雄主义”色彩的暴力美学风格,昆汀的电影中总是充斥着大量血腥的桥段,就是要让观众感受到纯粹的暴力。影片中对色彩、语言、音乐、叙事结构等方面的运用无一不为了表现暴力服务。虽然在桥段和音乐上多处杂糅,但却能形成自己独特的个人风格,堪称电影天才。影片中残破的肢体,四溅的血浆,绚丽的武打动作,突如其来的凶杀等无时无刻不在冲击着观众的眼睛。昆汀正在建立属于自己的暴力王国并在其中肆意的挥洒着自己对暴力的想象力与创造力,昆汀的电影是视觉刺激至上受众的饕餮盛宴。前期的他对暴力游戏化的态度极大程度上消解了暴力,使暴力行为变得极其荒诞,丧失了道德感的暴力在昆汀的电影里大行其道。然而到了后期,昆汀因为年龄的增长对暴力有了新的了解与认识,除了葆有之前电影作品的特色之外,也开始选取一些历史真实的题材进行拍摄。使得这位“电影顽童”少了一份不羁,平添了一份深沉与责任感。本篇论文将以只有昆汀·塔伦蒂诺作为导演以及编剧的八部电影作品作为研究对象,从文献综合研究法和个案研究法入手,总结昆汀·塔伦蒂诺暴力美学的审美特征并结合电影视听语言分析审美特征在电影视觉、听觉、叙事结构以及情节设置方面的表现。进一步完善昆汀电影中有关暴力美学表现形式的相关研究。

关键词： 二维动画   角色塑造   表现手法  

摘要： 一、二维动画发展现状二维动画行业是动漫行业下的一个很大的分支。自二维动画行业成为当今世界上文化发展的热门行业之一之后,便受到越来越多的人的关注,而关注的人群,也从曾经的少儿群体逐步转向了成人,所以对于二维动画中的文化的体现与文明的传播就显得尤为重要。对于二维动画这门行业来说,二维动画的表现手法,以及二维动画中的角色塑造就显得极为重要。二、二维动画的表现手法及其工艺流程二维动画在动画发展史上占据了很重要的地位,它一直

关键词： 多媒体教学   美化教学   三维动画  

摘要： 在多媒体教学手段过程中越来越使用更丰富的资源来美化教学,从之前的二维动画到三维动画,合适的动画效果能使画面层次分明,给人以美感。

关键词： 《红楼梦》   李少红   视听语言  

摘要： 名著《红楼梦》的影视改编不胜枚举,最为经典的当属87版。无论是演员的表演、服装造型还是音乐和色调,无不美轮美奂,其蕴含的情感与气度被公认为是最接近原著的一次影视改编。而2010版,即新版《红楼梦》,一直以来饱受观众诟病,但同时,该剧在剧情完整性和视听语言创新度方面胜过了87版。二者各有千秋,均值得仔细分析。一、配乐与音效87版《红楼梦》光是凭借一首《枉凝眉》,便可跻身影视经典的行列。该曲由曹雪芹亲自填词,深切地表达了对于

关键词： 三维动画   交互设计   应用领域  

摘要： 随着新媒体艺术的发展,普通三维动画的局限也在凸显,开始无法满足人们日益增长的文化需求,于是人们尝试将交互设计与三维动画相结合,发展出一种新的动画类型——三维交互动画设计.三维交互动画设计不但能带来更好的用户,也极大地拓宽了动画设计的应用领域.

关键词： 《俺爹俺娘》   视听语言   表现手法  

摘要： 电视纪录片《俺爹俺娘》作为纪实类纪录片,以其感人细腻的主题、朴实真挚的情感、纪实类创作手法为观众带来了心灵的洗涤、本性的呼唤.该片的视听语言恰到好处又充满温度,令观众产生了深深的思考,为纪实类纪录片视听语言创作带来了启示和思考.

关键词： 动漫   游戏   场景设计   游戏场景  

摘要： 随着网络游戏的发展,越来越多的人们沉迷于游戏网络.他们对于游戏的着迷更多的是在于炫酷的动画效果和游戏场景.因为逼真优美的动画场景可以感染人的内心世界,让人有一种身临其境的错觉,仿佛游戏动画中的人物角色就是自己本身.所以,游戏动画中的场景设计是十分重要的,它决定着对于游戏爱好者吸引程度的好坏.

关键词： 明代   《牡丹亭》   动画造型  

摘要： 21世纪作为信息高速发达的时代,传播的大众化已成为趋势,动画作为文化产业,它的传播作用不可忽视。美国和日本等动漫强国,凭借自身鲜明的动画造型,通过动画片赚取经济利益,并同时传播自己的文化和价值。曾经中国动画以传统文化为养分,创作出享誉世界的“中国学派”,后来遭遇美日等国动画片的冲击,以及技术耗时耗力和市场经济等客观原因,中国动画逐渐失去其特色,变为盲目学习别人的设计,近年来,国家非常支持动漫产业,国产动画越来越多的优秀作品涌现,究其原因,与传统文化分不开,不光动画的故事需要传统文化内涵,动画造型也是文化的符号代表,纵观国内外的优秀动画造型,都带有鲜明的地域特色和民族文化,造型是动画创作的核心部分,也是观众的第一直观感受,所以它直接决定影片的成败。好的造型设计能够增加动画的感染力,帮助情节的发展,展示内在的文化。所以本课题从传统文化角度去研究动画角色造型。近几年来,《牡丹亭》文化研究很热烈,艺术上有很多形式的创新,作为《牡丹亭》的故事发源地,有必要去研究自己本土的文化,赋予传统文化新的表现形式,结合传统文化与现代艺术。本课题是对《牡丹亭》动画角色造型设计的研究。通过实践考察、对比分析等方法,对《牡丹亭》的社会与人文背景、明代艺术思潮和大众审美、大余县的人物造型特征等方面进行研究分析,具体比较了人物画、服饰妆容等方面,结合动画形式,总结出本次角色设计的三个主要特征,包括等级性、符号性和夸张性,最后从服饰、妆容、造型等角度具体分析五个动画角色的造型,结合动作造型的不同风格,最后确定为以图形为代表的卡通风格,《牡丹亭》动画角色造型设计的最后展示包括角色造型设计、角色转面图、角色动作图、动画情境图和角色实物图等五个部分。总而言之,就是针对《牡丹亭》的优秀传统文化,设计出具有特点的动画角色造型。

关键词： 微课   中职   flash二维动画  

摘要： 在我国目前教学行业发展中,中职教学处于薄弱环节,需要进行教学改进本文首先分析flash二维动画制作在中职课程中教学现状,然后以此为基础提出微课教学应用,分别从教学目标设定,教学内容确定,微课视频制作,微课平台创建和教学评价五个方面展开研究,希望能够进一步推进我国中职教学。