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关键词： 公益   二维动画   使命   优势  

摘要： 随着我国精神文明建设的不断发展,二维动画现在已经能很好地与公益广告无缝结合,能直接展现出公益广告的内涵和中心思想,又不失其独特的艺术性和观赏性,成为媒体界升起的一颗新星。研究公益广告在二维动画中的应用技巧与特点,对于促进我国精神文明建设有着深远的意义。

关键词： 影视   视听语言   特点   分析  

摘要： 在影视中利用的视听语言的作用,其实就是对电影设计的一种基本手段。在利用视听语言的时候,其实也就是利用到了人们日常在视觉、听觉方面的习惯所形成的条件反射,在电影的叙事方式上起到了传递信息的作用,这样有效地克服了在电影叙事中,只利用语言来传递信息的单一性,本文就对几部经典影视作品中的视听语言进行分析,具体总结其中的妙处。

关键词： 影视符号学   抖音   短视频   视听语言  

摘要： 2018年,新兴视频平台呈现爆发式增长,网络视听媒体多元化发展,'视听内容'正在迅速拓展其外化形态。纵观历史,每一次视听媒介转型的重要标志之一,都是媒介形式的拓展带来的视听语言体系的变化:从有声片出现到电视对电影的冲击,再到互联网平台的崛起,视听作品内在的表达方式与话语体系的转型,均成为外在形态变化的风向标。目前,由于大数据技术对受众的分析、平台的代际更迭转换以及Web 2.0技术的进步,短视频平台已经占据产业链条中的重要地位。本文将以抖音平台的部分短视频内容为主要研究对象,剖析国内短视频平台的发展趋势,力图以历史观的角度来理解短视频平台的社交化趋势,同时运用克里斯蒂安·麦茨视听语言体系中第二阶段的'第二符号学'中的精神分析框架来揭示短视频平台属性转移的内在趋势。

关键词： 老舍   《不成问题的问题》   电影改编   视听语言  

摘要： 《不成问题的问题》是老舍的一部短篇小说,通过梅峰导演的再创作改编为同名电影作品,将一出农场中的闹剧展现得淋漓尽致,对当下也具有很强的现实意义。通过电影文本与原著小说的对比研究,探寻小众化的纯文学电影改编的难度、力度与向度,评析本部作品改编的完整度和超越度,理解"图像化"时代的到来是一种必然的趋势,也是解决文字边缘化的有效途径之一。

关键词： 动画电影   影视语言   蒙太奇  

摘要： 随着人们对动画的熟悉和了解,一些艺术创作者也开始深入的研究动画视听语言。他们改变了以往对动画的传统认识,摸索出了许多影视视听语言,并且全方位的总结了关于动画视听语言方面的内容。科教、记录、故事、动画被人们称为四大片种,而动画则是一项虚拟的高难度的艺术。动画在不断发展,也在不断的探索着适合自身的发展途径。由于制作动画的过程极其特殊,所以它所成就的动画电影中的视听语言也十分独特。

关键词： 电影美学   艺术表达   三元   后现代   电影艺术   艺术指导   视听语言   美学理论  

摘要： 电影美学理论是建立在针对视听语言的深度探索之上的影视艺术指导与指南.电影美学从其甫一问世即为电影艺术本身建构起了完整的趣味性、思想性、理论性的架构,形成了一种电影艺术的艺术自律、娱乐消费、理论反思的完备体系,并且,更在艺术层面上以多元化、多层次化、多维度的三元表达进一步针对人性中的本我、自我、超我进行着三元化的复杂嵌套.如此复合、复杂、复式的电影美学架构为寻获电影本体的奥妙提供了强有力的探索依托.

关键词： 二维动画   课堂教学质量   原因   对策  

摘要： 随着国家大力扶持国产动漫动画,我国动漫产业得到了快速发展。而与此同时,我国动漫产业需求大量优秀的人才,各个高职院校开设动漫专业,为社会输送动漫专业人才。有效提高二维动画课堂教学质量成为高职院校的重要内容,本文结合教学实践经验,对二维动画课堂教学中的问题进行分析,提出提升教学质量的具体对策。

关键词： 手机动画   角色造型   设计  

摘要： 角色造型设计是手机动画创作过程的一个重要工艺流程,在动画片的创作过程进行之前,赋予角色什么样的造型甚为关键,犹如故事片里选演员一样,对角色的造型设计直接影响角色在故事情节中和观众心目中的位置。本文试探性地探讨手机动画角色造型设计的几种类型,并对相应角色造型设计在动画片中的作用,影响造型设计的因素以及造型设计的灵感来源等。

关键词： 视听语言   民生新闻   运用  

摘要： 视听语言也是语言,是一种表达情感的工具,最早时候出现在电影中,后来随着媒体、信息技术的发展也开始被其他媒体用作传递信息的基本语言。视听语言具有独特的功能,因此广受人们的关注和欢迎。本文就通过视听语言在电视民生新闻中的作用进行分析,并提出相关的应用策略。

关键词： 三维动画   药物分析与检测技术   教学   融合  

摘要： 在药物分析与检测技术课程教学中引入三维动画,有利于实验情景再现,抽象概念具体化、形象化,帮助学生形成逻辑思维能力.在教学中引入三维动画,可充分调动学生的学习主动性,激发学生的学习热情;激励教师深入研究教材、充分备课、熟练驾驭教学过程.