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关键词： 动画正反角色   小学生   道德认知  

摘要： 很多动画片存在对受众群体没有明确定位的问题,导致小学生盲目模仿危险动作甚至影响身心健康.例如在有些国家很多动画片的观看是有限制的,片中有很多不适合6岁以下儿童观看的镜头.但是动画片在国内播放的时候没有明确规定受众群体,任何群体都可以随意观看任何动画片.有些国家对什么群体观看什么级别动画是有明确标准的,才可以保证动画传递的信息健康安全的被合适的受众群体接受.健康有时候不仅指动画片本身的故事内容,还有儿童身体的直接伤害刺激.比如,色彩太扎眼、镜头转得太厉害,角色动作变化超快等都会伤害儿童的眼睛(儿童太小视网膜发育不成熟),针对出现的这样一系列问题,本文从动画正反角色设计和小学生道德认知的关系展开论述.

关键词： 三维动画艺术   电影特效   应用  

摘要： 电影在新科技时代中已经从最当初的小场面制作到现在的宏大战争,宽广无垠的宇宙,壮丽史诗的恐龙世界等,不单单只满足演员的演技和剧情,更多的是对场面特效,对视觉观感的要求.因此,三维动画就被搬上了荧幕的大舞台,利用三维动画独特的优势,可以将无法拍摄的内容和天马行空的场景利用计算机动画来表现出来,形成完整的视觉享受.

关键词： 不同形态   二维动画   运动规律  

摘要： 二维动画制作过程中动画运动规律是关键所在,对二维动画起到直接的指导作用。角色动作制作过程中,不仅要求对不同形态的运动规律进行运用,还要根据不同形态来区分一般性和特殊性。通过夸张的手法对人物运动规律进行展现还能够更好的对人物角色特征进行展现,因此本文结合不同形态角色在二维动画中的运动规律展开探究,目的在于更好的提升二维动画的综合质量。

关键词： 透视   主场景   场景课程  

摘要： 动画场景透视主要学习平行透视和成交透视,也就是我们常说的一点透视和两点透视.动画片场景的设计与制作贯穿于动画创作的前期和中期,它的设计与制作流程大致有三部分,分别是美术设计,绘制镜头背景设计稿,制作镜头背景.

关键词： 分镜头   概念   动画  

摘要： 分镜头剧本在影视创作中不能缺少,在动画制作中也是如此。动画制作与常规影视拍摄的不同,这也导致分镜头脚本制作也与影视拍摄的分镜头不同。

关键词： 细腻与震撼的视听语言   对比   无问西东   霸王别姬  

摘要： 《无问西东》和《霸王别姬》这两部电影都是我国难得一见的优秀作品,这两部影视作品在我国都拥有一定的影响力。本文从细腻与震撼的视听语言角度对《无问西东》和《霸王别姬》这两部电影展开细致的对比分析。

关键词： 凌源皮影   造型语言   动画角色   传播   保护   发展  

摘要： 凌源皮影是国家高度重视的非物质文化遗产之一,是一门综合性很强的艺术,于二零一四年被列入世界级非物质文化遗产项目。进入中国特色社会主义新时期后,现代化新型产业频繁出现,传统文化无法满足现代人的审美需求并受到现代文化的严重冲击,再加上老艺人的相继去世,传承人和观众日渐稀少,凌源皮影的传承发展受到限制。针对这个问题,试图以凌源皮影的造型语言为切入点,继承和发扬凌源皮影艺术,宣扬传统文化,对其在传播、保护与发展上做出改善。本文的视角为非物质文化遗产中的皮影艺术。通过查阅大量资料,了解到中国皮影的起源、流传及分布,感受到了其艺术魅力。选择中国皮影中的具有代表性的凌源皮影为主要研究对象,通过实地访谈,考证借鉴,撷取精华,对其历史渊源、地理区位、分布区域、演出现状等历史文化背景进行分析,发现凌源皮影在传播、保护及发展中存在问题。以凌源皮影的制作与造型特征为着手点进行分析,总结出其造型语言中外形、线条、色彩、唱腔的艺术风格。接着探讨中国动画发展经历的产生、辉煌、衰落、复兴四个阶段,了解到中国动画的辉煌与复兴主要源自扎根于民族文化,而中国动画与民族文化结合的力度还不够大,所以深度挖掘我国的民族文化,在民间艺术中寻找创作的灵感是当前动画创作的发展方向与发展之需。因此,将凌源皮影与中国动画进行有机结合,用实验法(photoshop和手绘板)设计出一系列彰显凌源皮影造型语言的动画角色,试图将二者现今所存在的问题得到缓解。皮影与动画在造型特征上是相通的,二者都追求形象的高度假定性。把凌源皮影的造型语言应用在动画角色的设计中,是在用动画这个新的表现形式赋予凌源皮影新的生命,宣扬传统文化。因为凌源皮影自身的局限性决定了其在传播方式上受到了限制,动画角色作为一种传播凌源皮影文化的传播媒介与表现平台,对凌源皮影文化起到传播、保护及发展的作用。另外,对于动画来讲,皮影艺术中的民族文化很好的添补了现代动画中民族元素的匮乏。总之,皮影与动画的合理结合,可以使二者相得益彰,共同朝着更好的方向发展。

关键词： 教学诊改   动漫制作技术   专业核心课程   校企合作  

摘要： 在教学诊改视域下,在以三维角色动画设计与制作为代表的专业核心课程教学中,模拟商业动画制作的工作流程,结合实际项目的开发和创作,全面实施工作导向的项目化教学,能收到良好的诊改效果。在项目案例的筛选过程中,还需引入文化元素以激发学生的创作、学习兴趣。

关键词： 二维动画   三维动画   融合技术   艺术  

摘要： 随着全球化经济的迅速发展,对于动画业来说既是挑战也是机遇.作为动画行业内的重要组成技术,二维动画与三维动画融合技艺渐渐成熟,为当前动画市场的发展铺垫了新的道路.基于此,本文针对二维动画与三维动画的各自特点及不同点进行比较,探究二维动画与三维动画融合的方法,从而为当前动画行业的发展提供理论借鉴.

关键词： Neurosciences   Cognitive psychology  

摘要： Perceiving and comprehending spoken language is a complex process, but for most of us, it is something we do effortlessly. How does the brain transform the acoustic and visual signals of speech into meaningful percepts? In this dissertation I examine two important aspects of speech perception: the role of the motor system in speech perception, and the neural substrates governing the integration of auditory and visual speech cues. Research has shown that frontal motor areas responsible for speech production are also active during speech perception, however, the broader literature on speech perception clearly implicates temporal lobe pathways, not motor systems, as the major structures underlying speech perception. The first study aims to clarify the role of the motor system in speech perception by investigating the stimulus features that engage motor processing and answering several outstanding questions in the literature. We use electroencephalography (EEG) and a novel behavioral task to test 1) whether motor activity during perception is specific to speech stimuli as opposed to non-speech sounds, 2) how motor activity changes in response to different types of speech (e.g. sublexical vs. lexical, auditory-only vs. audiovisual), and 3) whether motor activity is evoked specifically for speech perception or is simply a reflection of domain-general processes like attention or decision-making. Our results demonstrate that activity in dorsal stream motor regions is specific to speech stimuli and cannot be explained by domain-general processing, and that motor regions are flexibly engaged and variably effective depending on the features of the stimulus. The second study focuses on the neural substrates necessary for the integration of auditory and visual speech cues and examines two factors known to impact the audiovisual integration process: the relative timing of auditory and visual inputs and participant age. We find a strong positive relationship between aging and audi