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关键词： 漫游动画   视听语言   情感表达   审美特征  

摘要： 视听语言是诞生于视频创作中的一种感性语言,是将特定信息通过画面与声音的合理编排传递给观众的有效途径。语言有一定的"语法",视听语言通过画面和声音与观众进行感官交流,使视频成为一种独特的艺术表达形式。数字漫游动画作为数字视频的一个门类也借鉴和继承了视听语言的部分语法,通过对数字漫游动画中视听语言的研究更有利于漫游动画的创作者们抓住观众的心理情感,创作出受大众喜爱的数字漫游动画作品。

关键词： 数字绘画   技法   应用  

摘要： 随着科技的发展与社会的进步,数字绘画作为一种当下十分流行的绘画形式在出版、传媒、影视等行业的应用十分广泛,另一方面,高效便捷的创作方式、技法的突破和多样化也使越来越多的创作者开始研究和应用这一绘画形式。数字绘画作品“主角”以笔者的视角观察并描绘身边六位好友的成长经历,为大家呈现当下90后青年的奋斗的缩影,以过去回忆、当下状态和未来展望这三部分为构架分别讲述每一位友人的故事,意在激励好友以及更多的90后读者并引起目标读者的共鸣。本文分为四个章节进行论述,第一章阐明课题的研究背景、国内外研究现状、研究目的和意义,并阐述毕业作品“主角”的主要内容及创新点。第二章对数字绘画技法进行探究,首先从数字绘画工具的革新和数字绘画技法的特点讨论了其发展与创新,其次对现有的应用进行分析与解读,总结了数字绘画在技法层面的类型与方法。第三章介绍数字绘画作品“主角”的创作思路,并且从元素、构图、色彩、技法多个角度叙述了作品的创作过程。第四章叙述了书籍和衍生品的应用设计情况,使作品得以实现其实际应用价值。最后总结此次实践课题的设计工作与读者反馈的情况。通过本次毕业设计,笔者对数字绘画技法的理论认知有所提升,数字绘画技法在作品中的应用也达到了满意的效果。

关键词： 潮剧丑角   传统文化   动画角色   角色设计  

摘要： 近年来,我国的传统文化越来越受到重视,文化自信的提出也为传统文化的传承与发展提供了土壤。潮剧是广东省潮汕地区的地方戏剧,以潮州方言演唱、潮州大锣鼓和管弦乐器为其伴奏,是国家级非物质文化遗产之一。潮剧中不同的角色行当有着不同的特征,四大行当其中的丑角更是潮剧的灵魂,集中体现了潮剧深厚的艺术内涵和文化底蕴,拥有丰富的造型和动作元素。动画作为一种综合的艺术,设计手法既可以是写实的又可以是抽象的,早在80年代,动画的题材、角色造型、程式动作等方面与戏剧结合的动画电影就在国际舞台上斩获了不少大奖,诞生了许多家喻户晓的经典动画角色。发展过程中,中国动画经历了一段停滞的发展时期,但近年来逐渐崛起,多部加入了中国传统元素的动画电影都大获成功,诞生了具有民族特色的动画角色形象,文创方面也是深受消费者的喜爱。因此本文将具有地方特色的潮剧丑角艺术运用到动画角色设计中,不仅能设计出具有传统特色的动画形象,还能弘扬地方剧种文化,对中国传统文化起到宣传与发展的作用。在推崇文化自信的今天,艺术创作必须根植于传统,优秀的传统文化需要被好好挖掘和传承。本论文通过对潮剧丑角艺术的美学价值的研究、提炼,找出潮剧丑角的优质特点,尝试将丑角的艺术形象符号转化,为民族动画的原创角色形象设计提供一些经验,设计出更受大众喜爱的动画角色;同时通过本论文的梳理和研究,对潮剧丑角做一个整理的工作,起到一个抛砖引玉的作用,并且弘扬优秀的地方剧种文化,展现潮汕地区的历史文化,传承与发展优秀的传统文化。

关键词： 任务驱动法   中等职业教育   视听语言   教学设计  

摘要： 在我国影视艺术教育体系中,《视听语言》课程受到越来越多的关注。这门课既包括构图、景别、角度、色彩等基本的理论知识,而且也包括摄像、剪辑等实践性较强的内容。中等职业教育是在高中教育阶段进行的职业教育,包括部分高中后职业培训,目前是我国职业教育的主体。其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。在中等职业学校中开设的视听语言课程要求学生在学习过程中既要掌握必要的理论知识,还必须具有一定的动手能力,掌握一些必备的技能。因此,教师在教学过程中,采用合适的教学方法对于学生学习目标的达成、学习能力的提高、良好学习习惯的养成有着极其重要的作用。任务驱动法是以建构主义理论为基础发展起来的一种教学方法,使学生在真实生动的教学情境下,通过完成一项具体的任务来进行自主学习、协作学习,从而获取知识,达到一定的学习目标。目前,任务驱动法在很多类型的课程中都有运用,但较少的应用在视听语言相关课程上。实际上,视听语言课程中的内容是可以很好地结合任务驱动法来进行教学的,相对于传统的教学方法来说,任务驱动法对于提高学生的学习积极性,培养学生的自主学习能力和协作学习能力、独立思考的能力等有重要的作用。本篇论文使用文献研究法、问卷调查法、访谈法以及对照实验法进行研究,共六个部分。第一部分为绪论,介绍本文的研究背景与意义,分析国内外的研究现状,确定研究方法并说明本文的研究内容与创新点。第一章对任务驱动法的概念以及理论依据作出说明。第二章分析视听语言课程的性质和特点以及中职学校《视听语言》课程程教学中存在的问题,详细说明中职《视听语言》课程任务驱动式教学设计的过程,并针对“任务”这一关键部分,分析了教学任务设计的原则和策略。第三章通过三个具体的教学案例,详细说明任务驱动法运用到中职《视听语言》课程中的教学设计和应用过程。第四章以问卷调查、访谈、实验对照等方式分析任务驱动法在中职《视听语言》课程中的应用效果,第五章对研究结果做出总结并进行进一步的展望。研究结果表明,将任务驱动法合理运用到中职《视听语言》课程的教学中,能够有效地提高学生的学习兴趣和学习积极性,培养其自主学习、协作学习的能力,使学生的综合学习能力得到提高。

关键词： 园林景观设计   园林行业   计算机辅助设计   施工图   三维效果   CAD软件   艺术与技术   三维建模  

摘要： 园林景观设计是综合运用艺术与技术手段合理地处理自然景观、园林景观、人类活动之间复杂关系的过程,其设计作品不仅应有视觉上的美感,更应与周围的环境相协调。在科技繁荣发展的今天,传统的手绘式设计已不能满足当前高效绘图的要求,但计算机辅助设计在园林行业应用较晚,现有的园林景观设计过程大都是使用CAD软件进行的二维施工图绘制,缺点是三维效果的表达能力有限,缺乏三维建模、施工图制作、可视化制作的功能。《园林计算机辅助设计之3ds Max》一书基于静帧园林效果图制作的整个工作流程,以工作任务为驱动,以"项目-任务-实训"为架构展开编写。该书系职业教育国家规划教材,由中国农业大学出版社出版,邓洁主编。全书由6个项目构成,即认识3ds Max、3ds Max2012基础知识、创建模型、材质贴图、摄影机、灯光与渲染输出,以及园林效果图制作综合实训等。内容详实、讲解深入,注重与相关软件知识的衔接,具有较强的专业性、实践性。由于景观设计不论规模大小,在空间组织上都希望达到一步一景、景随步移的效果,因此通过三维数字动画对作品全方位、真实动态的表现对于园林景观设计至关重要。

关键词： 电影语言   dian ying yu yan  

ISBN: (纸本)9787568065351

摘要： 本书包含六个方面的内容。第一章为视听语言概论， 第二章为镜头， 第三章为轴线， 第四章为场面调度， 第五章为电影声音， 第六章为剪辑技巧。本书编写的目的是联系近年来成功电影的特点来阐述视听语言艺术形式， 研究它的语法和创作者的思维， 为教学提供范本。本书的主要任务是将理论和实践加以整合， 使其更加通俗便于理解， 更加系统便于对照， 更加贴近电影的特有规律， 以适合有志于踏入视听语言领域的创作者来阅读。书中的范例大多来自于近年来较为成功的电影作品， 将其精彩的段落结合视听语言加以分析， 方便读者掌握。

关键词： 《楚门的世界》   视听语言   舆论导向  

摘要： 《楚门的世界》借用楚门的视角、演播厅的现场操纵、观众的反应这三条叙事线索以及蒙太奇的架构方式展现在受众的视野中,用一种主观的镜头来揭露人生的虚假与真实,并凭借以喜衬悲的方式将导演的讽刺、抨击注入其中,体现出剧作者"人生如戏、戏如人生"的意味,同时也表现出社会媒体对于影响社会舆论导向的重要性。

关键词： 中国传统元素   动画场景设计   转译   活化  

摘要： 形式多样、内涵丰富的中国传统视觉元素作为中国文化的精粹,在动画艺术中具有广泛的应用,产生了大量具有较高艺术审美价值的动画艺术作品,并形成了独具民族特色的"中国动画学派",因此深度挖掘中国传统视觉元素在现代动画设计制作中的应用价值,对于提升现代动画作品的质量,促进中国动画产业的发展具有重要作用。文章立足于对传统视觉元素的筛选与提炼,努力探索中国传统视觉元素与动画场景设计的融合点,创作出富有民族个性的动画场景,提升动画作品的人文内涵和艺术感染力。

关键词： 皮克斯动画电影   视听语言   叙事模式   议题设置   观影期待   跨文化传播  

摘要： 皮克斯动画电影既有很高的艺术成就,也有傲人的经济效益,还有极强的跨文化传播力。皮克斯动画电影既是美国的,也是世界的。皮克斯动画电影的视听语言表现为多元意象的融汇混合、利用“无声”传递宏大意义。在跨文化传播中,多元意象有助于表现“他域”营造差异与临近,“无声”有助于“他者”解读与削弱解码对抗,激发了受众在跨文化传播中的接触动机。皮克斯动画电影的叙事模式表现为叙事视角的内聚焦、叙事结构的对立性和叙事技巧的“陌生化”。在跨文化传播中,叙事视角的内聚焦增强了说服意义,叙事结构的对立性和叙事技巧的陌生化迎合了他者观影上的刺激与紧张情感,由于过度的陌生化易产生解码延迟,所以在跨文化传播上利用“反陌生化”叙事技巧弱化传播隔阂,使得受传者理解动画电影的故事意义。皮克斯动画电影的议题设置表现为自我议题、真情议题、社会议题三个方面,在跨文化传播中,以美国价值观的自我议题为内核迎合本土受众,利用普世议题再次包装迎合世界受众,并利用系列电影不断重复议题,加深受传者的理解,建构了传播者与受传者的对话。皮克斯动画电影的观影期待主要体现在三个方面,期待娱乐消遣的获得,期待刻板印象的再肯定,期待移情寄托的满足。在跨文化传播中,娱乐消遣的获得,促使“使用与满足”的再发生;刻板印象的强化,弱化跨文化的“刻板成见”;移情寄托的满足,塑造“多元文化人”,变受传者为传播者,促进跨文化传播的二次传播。

关键词： 色彩   动画场景设计   场景变化   剧情发展  

摘要： 自然界中的色彩不仅仅是一种客观事物,同样也是人们的主观感受。色彩搭配的不同一定程度上也会影响人们的感受,使人产生不同的情感。作为一种视觉艺术,色彩是动画影视中非常重要的一部分,是人们第一眼看到动画时的感受。合理运用色彩有助于推动动画情节的发展,可以将人们的情绪带到动画中,了解作品想要表达的思想以及主题,让人们感受到其中的魅力,从而形成良好的艺术效果。