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关键词： 教育数字化   百年党史   教学案例   程序设计   职业素养   高职教育   混合式教学   思政教学  

摘要： 在教育数字化背景下，提出程序设计基础混合式课程思政教学思路，以“百年党史系统的设计与实现”为例，以“守正创新”为主线，具体阐述如何融合岗课赛证，分五步走六环节，借助数字化教学手段和教学工具“慕课堂”实现教与学全过程数据采集、教学轨迹可回溯，最后说明该案例的实际教学效果。

关键词： MUSIC动机模型   泰国   零基础汉语   课堂互动   教学设计  

摘要： 泰国零基础汉语水平学习者数量庞大,对于此阶段的学习者来说如何获得稳定的学习动力尤为重要。在赴泰教学实习中,笔者发现零基础汉语水平学生的课堂上存在着严重的互动问题,这些问题凸显了学习动机减退的现象。为此采取MUSIC动机模型,尝试将此模型的五个维度与教学互动行为紧密结合,以便解决泰国零基础汉语课堂互动中存在的学习动机减退问题。本研究共分为两个实践阶段。在阐明MUSIC动机模型在汉语教学中应用的可能性后,基于此模型五个维度的课堂互动策略制定了综合性的教学计划,在第一个教学阶段中以课堂观察、课堂记录、教师访谈等手段获取动机水平信息,并对其他教师进行访谈辅助评价学生的动机变化。经过教学实践,我们发现采用MUSIC动机模型教学效果良好,教学成效显著。教学中优化了学生的课堂互动习惯,但同时也出现了三个由于应用不当引发的问题,分别是应用兴趣维度的互动策略忽视的知识掌握问题、应用关怀维度不当引发的课堂管理问题以及应用有用维度的互动策略未与当地教师配合的课程协商问题。为此,本研究又在此基础上根据MUSIC动机模型进行了又一次教学实践,在第二个教学阶段中进一步结合当地教学实际,调整课堂互动策略,设计了针对性的教学互动方案,使得以上问题得到了及时的改进。本文认为MUSIC动机模型适用于泰国零基础汉语课堂互动教学,能有效增强学生的学习兴趣,持续、积极参与课堂互动,值得广大对外汉语教学者学习与借鉴。

关键词： 平面构成   比例秩序   住宅建筑设计  

摘要： 在住宅建筑设计中，平面构成的比例秩序可以提供一种有条理和协调的设计方法。通过利用各种基本比例和视觉元素，如点、线、面和空间布局等，设计师可以创造出和谐、舒适和具有吸引力的空间。基于此，文章从比例秩序内涵和作用出发，阐述了住宅平面设计需遵循功能分区合理、流线组织顺畅、空间布局灵活、环境舒适宜人原则，并深入分析了平面构成的比例秩序的基本组成，点、线、面在住宅建筑设计中的具体应用，旨在为人们创造优质的生活空间。

关键词： a建筑设计  

ISBN: (纸本)9787111747079

关键词： 数字技术   主题乐园   建筑设计   创意   沉浸式体验  

摘要： 随着数字技术的不断发展，主题乐园建筑设计中的应用也日益广泛。本论文探讨了数字技术在主题乐园建筑设计中的应用，分析了其在创意构思、可视化展示、交互体验等方面的作用。通过案例研究和实证分析，论证了数字技术对于提升主题乐园建筑设计质量的重要性。研究结果表明，数字技术为主题乐园创意的实现提供了新的可能性，同时也为游客营造了更加身临其境的沉浸式体验。

关键词： 高层民用建筑   绿色建筑设计   应用策略  

摘要： 随着人们对建筑节能、环保性能的要求逐渐提高，设计人员应积极引进绿色建筑设计理念，提高自身绿色建筑设计水平。绿色建筑设计注重环境保护和可持续发展，旨在实现建筑与自然环境的和谐共生。本文概述了绿色建筑设计理念、原则及其应用在高层民用建筑中的现实意义，详细分析了绿色建筑设计在高层民用建筑中的应用策略，以期为建筑企业提高绿色建筑设计水平提供参考。

关键词： 建筑设计   空间互动   先进技术   灵活布局   多样化功能  

摘要： 本文旨在探讨建筑设计中的空间互动可能性。随着社会的进步和科技的发展，人们对于建筑空间的需求也不断增加，传统的静态空间已经无法满足人们的需求。因此，本文将从不同角度分析建筑设计中的空间互动潜力，包括利用先进技术、创造灵活多变的布局以及提供多样化的功能等方面。通过研究建筑空间的互动性，我们可以更好地适应人们日益多元化的需求，提升建筑的使用价值和用户体验。

关键词： 有效课堂   整体设计   教学质量   任务式教学方法  

摘要： 本文针对传统教学模式的不足,引入有效课堂认证机制,通过任务式教学方法,探索汽车检测与维修专业《电气基础》课程的整体设计。阐述了课程在人才培养方案中的作用及在课程体系中的地位,并从课程达成目标、学习者分析、学习任务、教学方法、学业评价等方面进行了详细阐述。设计以学生为中心,任务为载体,运用任务驱动式教学方法提高了课堂教学质量。