课程文献中心 更多>>

关键词： 现代新中式   极简   东方美学   建筑设计  

摘要： 在建筑设计领域,现代新中式极简东方美学成为一大潮流。该文首先深入对比了传统中式建筑与现代新中式建筑的特点,其次探讨了现代新中式建筑的文化传承与发展,再次分析了现代新中式极简东方美学的特征,发现现代新中式极简东方美学不仅强调简洁、优雅的视觉效果,更注重空间的层次感与自然环境的融合,体现了对文化自信与传承的追求。最后,总结了冠亚·宽庐项目中现代新中式极简东方美学的应用,希望可以为现代新中式建筑的设计提供参考。

关键词： 空间规划   功能布局   教育建筑   设计优化   教学环境  

摘要： 本文深入探讨了现代教育环境中学校建筑设计的关键要素，即科学的空间规划与功能布局优化，以提高学校建筑的使用效率和教学质量。通过分析多个国内外不同类型学校的建筑案例，本文总结了一系列有效的设计策略和实践方法，针对教学空间的功能区划分、学习活动的空间需求以及教育技术的整合提出了具体的优化建议。文章旨在通过这些策略和建议，促进教育空间与教学功能的和谐统一，为学生和教师创造一个更加舒适和促进学习的环境。

关键词： a建筑设计  

ISBN: (纸本)9787522622514

关键词： 历史文化遗产   周边环境   建筑设计  

摘要： 历史文化遗产是一座城市承载着丰富历史和文化内涵的宝贵遗迹。这些遗产不仅反映了人类智慧和创造力的结晶，更是代表着一个国家或地区独特而珍贵的文化身份。然而，在现代社会的快速发展下，历史文化遗产周边环境的建筑设计面临着巨大的挑战。过度地城市发展和商业化倾向，往往威胁到历史文化遗产的独特性和完整性。因此，需要深入探讨历史文化遗产周边环境建筑设计问题，并提出有效的策略，以保护和传承这些宝贵的历史遗产。

关键词： 色彩元素   建筑设计   色彩设计  

摘要： 随着经济社会的发展和生活水平的提升，人们对建筑的美观性和使用舒适性提出了更高要求。如何将色彩元素合理、协调地应用于建筑中，已成为当代建筑设计领域的重要研究课题。本文全面分析了影响建筑色彩选择的因素，深入探讨了将色彩元素融入建筑设计的原则，并详细研究了色彩元素在建筑设计中的实际应用，旨在为设计师在建筑色彩设计方面提供有益借鉴。

摘要： 在小学语文学科的教学中，作业设计是构成课程教学的关键部分之一，是影响学生学习和实践效果的重要因素。本文以《义务教育教科书语文》（四年级上册）“神话故事”单元为例，围绕“立足单元整体”“提取单元要素”和“把握关键内核”三个维度，探索基础型作业设计的要点，并创造性地设计展示字词知识、阅读感悟、语言表达和实践拓展四个层次的作业，以此推动单元教学质量的提升。

关键词： 骑楼   广州   建筑形制   建筑设计   保护  

摘要： 骑楼建筑是岭南建筑文化的优秀遗产,是中西文化交汇的产物,是岭南人民生活与劳动智慧的结晶。其形成与岭南地区气候、环境、经济、生产活动密切相关,兴盛于近现代。随着我国经济飞速发展,城市建设与更新使大量骑楼建筑风貌遭到了不同程度的破坏。随着文化自信建设的深入,国家对文化遗产的保护与传承日益重视,岭南骑楼建筑也逐渐走进人们的视野。 广州是广东省省会,华南地区经济文化重镇、国家历史文化名城,自古以来就是对外交流的窗口,其骑楼建筑是岭南骑楼建筑的典型代表。广州市一贯重视对历史建筑的保护利用,政府和民间文化学者为保护利用骑楼建筑做了大量努力。但目前关于骑楼建筑的基础研究和测绘存档数据较为分散,建筑形制类型资料不全,整合度不高,系统化不足,远未能满足保护工作的需求,骑楼保护工程的推进仍有很大的提升空间。 本研究尝试通过文献复习、实地调研、实例分析、对比研究等方法,以恩宁路骑楼街的建筑实例为抓手,对广州骑楼建筑的历史沿革、功能布局、文化内涵、建造方法、建造材料、建造工艺、建筑风格、艺术装饰等方面进行全面深入的探讨和总结,以期完善科学的骑楼建筑形制资料,夯实理论基础,助力骑楼建筑的保护、修缮、开发利用工作。 本文共分为七章:第一章阐述本研究的立意背景和研究意义,确定研究目的、内容、方法;第二章探讨广州骑楼建筑的起源、发展及现状;第三章对骑楼的地域适应性进行分析;第四章解析恩宁路骑楼建筑的典型实例,从历史发展、空间布局、装饰风格、立面装饰特色等多个角度呈现广州骑楼建筑的风貌;第五章在第四章的基础上,详细解析了广州骑楼建筑的风格、样式、构造、艺术形制特点;第六章针对恩宁路数栋单体骑楼,对其保护、更新进行方案设计;第七章为全文结论。 广州骑楼建筑是历史的沉淀,城市的名片,艺术的瑰宝,精神的家园。传承岭南文化,弘扬民族精神,我辈责无旁贷,虽才薄智浅,仍抱拳拳之心。

关键词： 建筑设计   精细化   建筑细部  

摘要： 随着生活水平的不断提高，人们对办公、生活的要求越来越高，对待建筑也同样如此。研究建筑精细化设计的目的是要满足人们对高品质建筑的追求以及关注空间细节带来的优质体验。通过对建筑细部的优化改善，减少缺陷与瑕疵；通过贴合用户需求，增强用户体验，提高设计品质。文章以作者参与设计的广州某综合办公楼为例，对项目中的细节设计进行研究，结合案例提出精细化设计的具体方法，并探讨精细化设计在项目中的实践策略。

关键词： 项目递进驱动   混合教学   合作学习  

摘要： 主要阐述在“互联网+教育”背景下，如何让学生适应自主学习和互助合作学习。通过几年的教学实践，通过项目递进驱动和线上线下混合教学模式，有效地提高了学生的主动性和积极性。