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关键词： 超低能耗建筑   能源效率   设计管理  

摘要： 随着全球能源需求的不断增长和环境问题的日益严重，超低能耗建筑设计管理成为了当今建筑行业的研究热点。本文从能源效率、材料选择、智能化控制以及建筑操作与维护等方面，对超低能耗建筑设计管理的要点进行了深入研究和分析。通过有效的能源利用与监测手段、合理的材料选择、智能化的系统控制，以及优化的建筑操作与维护策略，可以实现建筑能耗的显著降低，同时提高建筑舒适度和可持续性。本研究旨在为建筑行业提供超低能耗建筑设计管理的关键要点，促进可持续发展和环境保护。

关键词： 新文科   艺术设计基础课程   教学探索与实践  

摘要： 随着社会的快速发展和科技的不断进步，新文科视域下的艺术设计基础课程也面临着前所未有的机遇与挑战。如何在新文科视域下对艺术设计基础课程进行教学探索与实践，培养学生的创新精神和实践能力，已然成为当前艺术设计专业教学的一个重要内容。基于此，分析新文科视域下艺术设计基础课程改革的必要性，强调学科交叉融合、实践导向、创新思维。分析艺术设计类基础课程教学存在的问题，提出新文科视域下艺术设计基础课程教学改革的策略与实践，从完善课程体系、创新教学方法、构建教师团队、优化教学评价体系等方面构建艺术设计基础课程教学的新模式，旨在有效提高艺术设计基础课程的教学质量。

关键词： 交互体验   无障碍设计   博物馆   系统评价  

摘要： 通过明确基于交互体验的博物馆无障碍设计指南，使未来设计师与相关学者充分了解这一领域的设计模式。采用文献研究法对科学引文索引、同行评审学术文献平台、工程信息村EI数据库（Web of Science、Science Direct、Engineering Village）等多个文献数据库进行检索，通过筛选选取175篇相关国外文献进行阅读研究。通过定量和定性分析将其梳理归纳得出基于交互体验的博物馆无障碍设计指导方针。研究从综合互动性层面、新颖性和多维度层面、可用性和实用性层面及心理无障碍层面四方面讨论博物馆无障碍交互设计准则，确保有效改进博物馆无障碍交互设计。

摘要： 河北建筑设计研究院有限责任公司(原河北省建筑设计研究院)创建于1952年,公司现有员工900余人,专业技术人员800余人,其中正高级专业技术人员50余人,高级专业技术人员300余人。国家各类注册工程技术人员200余人。当代中国百名建筑师1人、当代中国杰出工程师4人、全国住房城乡建设系统劳动模范1人、河北省劳动模范1人、河北省建筑大师2人、河北省工程设计大师5人、河北省有突出贡献中青年专家2人。

摘要： 在新时代背景下，随着节能环保理念不断深入人心，绿色建筑设计理念的重要性不断凸显。当前建筑设计中运用绿色建筑设计理念正在成为建筑行业发展的重要推动力。绿色建筑设计理念下的建筑设计必须考虑多方因素，在结合建筑工程项目实际需求的情况下做好绿色建筑设计理念的渗透。在充分关注建筑设计各项细节的同时，从选址到建筑结构，再到后续的建筑材料选择，各项设计都需要体现绿色环保价值理念。文章就建筑设计中绿色建筑设计理念的应用价值展开分析，提出了建筑设计中应用绿色建筑设计理念的策略。

摘要： 一、智能化设计软件的定义与分类智能化设计软件指的是集成了人工智能、机器学习、参数化建模等先进技术的计算机辅助工具，旨在优化和自动化建筑设计过程。这类软件能够通过智能算法提供设计建议、进行效率分析以及自动化执行繁琐的设计任务，从而提高设计质量和效率，减少人为错误。智能化设计软件可以根据其功能和应用领域被分为参数化设计软件：允许用户通过设定一系列参数来自动生成设计方案，如Grasshopper和Dynamo。性能模拟软件：用于模拟建筑的能源效率、光照条件等性能指标，例如IES VE和Energy Plus。自动化绘图和建模软件：自动完成建筑绘图和3D模型的构建，如Revit和Auto CAD。施工管理软件：提供项目管理工具，协助施工过程中的时间、成本和资源管理，例如Procore和BIM 360。市场上几款主流的智能化设计软件包括Autodesk Revit：集成了BIM技术的建筑设计软件，支持多学科协作，能够进行建筑和结构设计、MEP工程、施工文档制作等。

摘要： 新疆建筑设计研究院有限公司(以下简称“建筑设计院”)响应国家及地方政策要求，发挥国企深化改革的示范引领效应，作为国企混改试点企业，坚决贯彻落实国家和自治区深化国资国企改革要求，加快推进混合所有制改革，持续增强国有经济的竞争力、创新力、控制力、影响力和抗风险能力。为做强做优做大国有资本，决定采取增资方式输入新鲜血液，壮大自身力量。

关键词： 潜移默化式教育   高职院校  

摘要： 潜移默化式教育，也称为隐性教育，是一种特殊的教育方式。它主要指的是受教育者在无意识的情况下，内心深处所接收到的教育影响。这种教育方式通过隐藏教育主题和教育目的，淡化受教育者的角色意识，将教育内容渗透到受教育者的环境、文化、娱乐、朋友圈等日常生活氛围中，使受教育者在不知不觉中受到影响。隐性教育的教育主体体现为“宏观性主导”，其特点在于教育作用的潜隐性以及教育效果的预期性与非预期性。

关键词： 中职   基础会计   教学设计  

摘要： 基础会计作为中职会计专业中的核心课程,为学生专业的发展起到了铺垫作用。而中职生又有其特殊性,如何在专业课程的教学过程中吸引其注意力、引导其学习成为教师需要解决的课题。本文探讨中职基础会计在教学设计环节存在的问题,并给出相应的建议,以此促进中职基础会计教学水平提升。