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关键词： 建筑防火材料   建筑设计   价值  

摘要： 随着建筑工程持续增长和扩展，需从多元角度进行建筑功能的创新和优化，以充分挖掘其未来的使用潜力。其中设定严格的防火性能标准是关键的评价指标。因此建筑相关部门在项目执行的各个阶段，尤其是初期规划阶段，应切实加强消防措施的实施，以确保建筑能够满足严格的消防安全要求，具备长期的耐火能力。在此基础上，需要对建筑防火材料应用于建筑设计的问题进行深入研究，提出有效的解决方案，以提升建筑的防火性能。

关键词： 装饰基础设计课程   课程改革   新文科  

摘要： 本文围绕在新文科的背景下，成都师范学院装饰基础课题组在新文科的要求下，从教学方法、教学内容、考核方式、思政建设四个方面实施深度改革。完成了新的教学设计，优化了教学过程，建立了以传承中国传统文化为核心，以沉浸式教学为主、运用思维指导、多元评价方式结合、促进打破边界的教学体系，得到了教学效果、学生反馈、社会评价等多方面的提升，使教学改革取得了良好成效。

关键词： 双碳   绿色建筑设计   发展  

摘要： 随着社会发展进步，人们的生活水准不断提升，城市规模逐渐扩大，建筑质量也逐渐上升。在此环境下，人们对建筑的要求越来越高。近年来，建筑施工对自然生态环境造成了一定影响，为了满足双碳要求，降低碳排放量。建筑设计人员重点关注绿色建筑及相关内容。本文以某工程为例，对双碳背景下绿色建筑设计与发展进行了研究，首先介绍了工程的实际情况，随后对双碳背景下绿色建筑设计进行了研究，并对建筑进行了模拟，出具了模拟报告和节能分析报告，最后进行了总结，以供参考。

关键词： 建筑节能   降碳   建筑设计  

摘要： 随着全球能源问题和气候变化的日益严重，建筑行业作为能源消耗的重要领域，迫切需要采取措施降低碳排放。因此，作为负责建筑项目设计的设计人员，就需要有意识地探究各种建筑节能降碳技术的应用策略，并且把握好这些技术在提高建筑能源效率、减少能源消耗方面的效果。本文针对建筑节能降碳技术在建筑设计中的应用价值以及当前建筑设计过程中节能降碳存在的不足进行了分析，探究了建筑节能降碳技术在建筑设计中的应用策略。

关键词： 电路分析基础   科学思维策略   教学设计  

摘要： 阐述在电路分析基础课程中融入科学思维的教学实践方法，包括基尔霍夫定律和电路分析中的思维模式与科学思维策略应用，并提供有参考价值的教学设计案例。

关键词： 绿色建筑   建筑设计   应用  

摘要： 随着人们对环保意识的不断提高，绿色建筑逐渐成为建筑业发展的重要方向。绿色建筑是指在建筑设计、施工、使用和拆除等各个环节中，充分考虑环境因素并采用环保材料和技术，以达到节能、减排、节水、资源利用率高、室内环境健康舒适等目的的建筑。本文将从绿色建筑的概念、标准和评价体系、技术的分类等方面进行介绍。

摘要： 基于现代学徒制广泛应用背景的影响，对高职院校机械设计基础课程进行全面改革创新，能优化机械设计基础教学效果，促进人才培养工作高效化开展，使机械类专业人才培养效能不断提升。文章基于现代学徒制背景的影响，重点针对现代学徒制背景下机械设计基础课程改革创新路径进行了系统的探究，旨在全面优化机械设计基础课程教学效果，促进学生对课程知识的深度探究和实践学习，从而提高人才培养质量。

关键词： 抗震理念   民用建筑   建筑设计   结构优化  

摘要： 为解决地震等自然灾害对民用建筑结构主体产生的影响，保障民用建筑内部人员的人身安全，大幅降低经济以及资源损失，该文以抗震理念运用核心针对民用建筑结构抗震设计进行研究，分析民用建筑砌体结构、砖木结构、钢结构、钢筋混凝土结构设计中的不足，提出针对性的应对对策，即从结构布局、隔震等技术理念运用等方面，全面优化民用建筑抗震水平，延长结构使用寿命。

关键词： 建筑学   生态学   绿色节能建筑设计  

摘要： 随着国家可持续战略的推进，人们绿色环保意识的增强，当前在开展建筑设计建造的过程中，对于生态、低碳、环保和绿色的相关要求越来越高，旨在营造舒适、健康的生活环境。对于传统建筑来说，无论是浪费的资源还是对环境造成的破坏都是比较严重的，已经无法满足当前可持续生态发展战略的相关要求，需要打造绿色节能建筑，渗透生态环保意识。但由于绿色节能建筑在我国发展时间较短，无论是整体思维、建筑生态意识还是技术材料的应用都存在较多缺陷。基于此，本文从生态学的角度出发，对如何科学合理设计绿色节能建筑进行了多角度论述，旨在实现人与自然的和谐发展，通过应用先进的环保技术将环境与建筑进行完美融合。

关键词： 工匠精神   建筑设计专业群   人才培养   教学实践  

摘要： 首先对新时代背景下工匠精神的内涵进行分析和再认识，阐述研究的必要性和可能性。然后，以江苏城乡建设职业学院建筑设计专业群相关实践为实证案例，提出主要思路、小结阶段经验基础上的策略指引：一是将“工匠精神”作为思政+结合的重点引入建筑设计专业群课程体系；二是建筑设计专业群相关教学中倡导“现代学徒制”等创新模式；三是进一步加强建筑设计专业群“院校+行业+企业”的产教融合等工作。