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关键词： 新文科理念   动画专业基础模型设计课程  

摘要： 在科学技术迅速发展的时代，把科学技术与高校动画专业造型基础课结合，以培养学生的基础技能和理论知识为出发点，强化跨学科知识和技能的培养，强调文化素养和信息素养的培养，通过动画专业基础模型设计课程开发学生的动画思维。

关键词： 暖通工程   绿色建筑设计   能源节约技术  

摘要： 绿色建筑设计与能源节约技术的综合应用能够有效提升暖通工程的能效和环保性能，降低其能耗和水资源消耗。本文以微软-WD教育云研发基地一期项目中的暖通工程为例，分析了当前暖通工程中绿色建筑设计与能源节约技术应用存在的问题，提出了具有可操作性的应用策略，旨在帮助施工单位更好地完成同类型项目的暖通工程，为建筑行业的可持续发展提供新的实践方向。

关键词： 中小户型住宅   建筑设计   住宅空间   设计方法  

摘要： 探究中小户型住宅建筑设计存在的问题及适用的设计方法，对于提升中小户型住宅舒适度、建筑使用效率具有重要作用。本文分析中小户型住宅建筑设计中平面布局、住宅灵活性、空间整合性、环境互通性及内饰等方面存在的问题，并基于建筑设计中的问题提出有效的解决策略，旨在改善现阶段中小户型住宅建筑设计效果。

关键词： 人才培养   新工科   “项目驱动”   混合式教学   课程思政   探究能力  

摘要： 机械设计基础课程知识点繁杂且相互独立，课时少而教学任务重，传统的教学模式难以适应人才培养和教师发展的需要。在新工科背景下，该文将“项目驱动”融合线上线下混合式教学，融入课程思政元素，做到“教、学、做”一体化，提高学生的自主学习和探究能力，促进学生形成“学会—会学—会用”逐层递进的学习能力。教师通过项目反哺教学，实时掌握学生学习动态，优化教学内容，实现课程教学的高阶目标。

关键词： 网红效应   建筑设计   书店民宿运营模式  

摘要： 从建筑设计的角度出发，阐述网红效应在建筑领域应用的利与弊，讨论其为谁而红。结合作品“琅環驿”民宿改造方案为例分析当代网红效应在建筑设计领域的应用与影响，指出建筑该如何正确利用网红效应。

关键词： 绿色思维   高层建筑   空间设计   教学实践  

摘要： 随着绿色发展理念的提出，越来越多高校开始注重培养具备绿色思维能力的人才。针对当前建筑学专业的高层建筑设计课程中存在的一些问题，本文讨论了绿色思维能力对高层建筑设计教学的意义，提出了基于绿色思维导向的高层建筑设计课程的教学改革措施，并结合优秀学生作业对教学成效进行了探讨，目的是有针对性地提高学生的绿色思维能力，并为相近专业的课程提供参考。

关键词： 情境学习   机械基础   职业教育   中职学生  

摘要： 随着新一轮科技革命和产业变革的快速发展,制造业对高素质技能人才的培养提出了新的要求。《机械基础》作为中职院校机电类专业的基础课程,目前该课程的教学方法多采用传统讲授模式,一定程度上限制了学生职业综合能力的培养,难以满足企业的现实需求。因此,探索和改进该课程的教学方法,以更有效地培养学生的职业综合能力,已经成为一个迫切需要深入研究的课题。 本文以中职《机械基础》课程教学为研究对象,探讨并改进了该课程的教学模式,以“理论—实践—反思”三步骤开展情境教学实验研究。首先通过访谈和问卷调查的方式,对当前《机械基础》课程的教学现状进行了调研,发现该课程教学中存在授课手段单一、缺乏创新意识与实践安排、学习积极性不高、理论知识系统性不强等问题。针对以上问题,论文以情境学习理论为基础,提出了“创设情境,问题导入;融入情境,合作探究;任务情境,实践探索;再现情境,反思内化;拓展情境,应用迁移”的情境教学模式,并对《机械基础》课程进行了教学方案设计。最后,选取基础知识水平大致相同的学生进行教学实践,通过设立实验班、对照班分析教学效果。 研究结果表明,采用情境教学模式对《机械基础》课程的教学质量和学生学习效果具有较好的促进作用,学生学习态度发生正向转变,在学习中展现出更高的学习热情和课堂参与度,课程成绩也有相应的提高。论文研究丰富了中职的教学模式,拓展了情境学习理论的实践应用,是职业教育教学改革的一次积极尝试与探索。

关键词： 学校建筑设计   环境特性   时代交融   可持续发展  

摘要： 文中对学校建筑设计中的环境特性与时代交融理念进行了深入探讨，报告了自然环境特性与社会文化环境在学校建筑设计中的体现现状，分析了现代化教育理念、可持续发展理念，及人文关怀与社会责任在学校建筑设计中的应用情况，提出了基于环境特性与时代交融理念的学校建筑设计策略，包括整体性规划与设计、创新性设计手法的运用以及参与式设计与评估机制，旨在创造出既符合现代教育需求又体现可持续发展的学校建筑环境。

关键词： 造型基础能力   视觉传达设计专业   教学策略  

摘要： 在当今时代，视觉传达设计已经成为一个非常热门的专业，其培养的人才不仅需要具有创造性和创新性的思维，还需要具有良好的造型基础能力。阐述造型基础能力在视觉传达设计专业学习中的重要性，分析造型基础能力在视觉传达设计中的作用和意义，提出增强学生造型基础能力的建议和策略，旨在帮助学生更好地理解专业知识，培养学生的造型基础能力，从而凸显造型基础能力在视觉传达设计专业实践中的意义。

关键词： 学科交融   视觉设计基础   教学改革  

摘要： 视觉设计基础是视觉传达设计专业本科生的必修课程，是衔接本科低年级通识性基础训练与高年级专业课程的重要环节。视觉设计基础课程教师应该契合现代社会发展需求，转变传统的基础课程教学观念与习惯。对学科交融趋势下的视觉设计基础课程的定位进行思考，通过改革、创新和调整课程结构，创造性地运用各类学科优势，融合设计基础原理等一系列措施来实现课程的教学目标。