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关键词： 可持续建筑设计   资源利用优化   水资源利用   土地利用  

摘要： 可持续建筑设计秉承着减轻对环境的负面影响这一核心理念力求在设计和施工过程中实现资源的最大化利用和环境的最小化损害,在这一框架下,资源利用优化成为了实现可持续性目标的关键要素,本研究的目标是深入探索和分析可持续建筑设计中各种资源利用的优化方法和策略,主要聚焦于能源、水资源、建筑材料及土地的高效利用,通过综合理论研究与具体案例分析旨在揭示和总结出一系列行之有效的资源优化利用实践,进而为建筑设计和施工提供可行的指导策略,以促进整个建筑行业向着更加绿色、高效、可持续的方向发展。

关键词： 中职计算机   课程设计   教学方法  

摘要： 在信息化时代背景下,中职学校作为我国培养应用型专业人才的重要阵地,承担为我国培养优质计算机人才的重要任务。在教学中,巩固和强化学生的计算机基础,提高学生计算机应用能力,成为当下中职计算机教育工作的首要任务。然而,在教育信息化发展的背景下,中职计算机教学依然存在教学模式僵化、教学实践不足等问题,迫切需要教师转变教学观念,积极探索科学、高效的教学模式。因此,本文围绕信息化背景下中职计算机基础模块的课程设计和教学方法展开探究,具有十分重要的现实意义。

关键词： 园林建筑   园林设计   中国画技法   空间布局   设计中的应用   创作理念   意境  

摘要： 中国画技法自古就与园林建筑联系密切,在园林建筑中发挥着重要作用。中国画秉承“意于笔先”的创作理念,追求以一线一点之笔勾勒出丰富的意境;而在园林建筑中,每一株植物、每一处景观都能依托中国画技法被精心巧妙地布置,将意境融入空间,使人在其中感受到美的力量,进而设计出独特空间布局和艺术构造的园林建筑,成为人们寻求心灵寄托的场所。以下对中国画技法在园林设计中的具体应用进行介绍和分析。

关键词： 碳纳米材料   项目式课程   制作电子皮肤   问题解决   教学设计  

摘要： 基于促进学生“学会思考”的项目式课程设计理念,以“从基础的单质结构到多变的碳纳米材料家族”为主题设计项目式课程,通过挖掘真人真事,关联学生已有学科知识,提炼科学家的问题解决思路并转化成学生的学习思路,设计了包括3个任务、7个活动的项目式课程,带领学生探索碳纳米材料的空间结构、亲手制备碳量子点新型材料,并应用碳纳米管制备电子皮肤。重点阐述了如何按照“定位和挖掘背后的真人真事、外显科学家问题解决思路、转化为项目式教学内容”的“三步走”策略开发项目式课程,同时介绍了课程的教学策略和实施建议。

摘要： ~~

关键词： 中庭建筑   防火规范   安全疏散  

摘要： 随着城市化进程的加快和建筑技术的不断创新,中庭作为一种独特的建筑形式逐渐成为城市地标和公共空间的重要组成部分,其在提供自然采光和空气流通的同时,也面临着防火和安全疏散方面的挑战。本文旨在探讨中庭建筑设计中的防火问题和安全疏散策略,并提出相应的优化策略,以提高中庭建筑的防火和安全疏散能力。

关键词： 零碳超高层建筑   绿色低碳   实施框架   建筑行业转型   全生命周期  

摘要： 在建筑行业绿色低碳转型的大背景下,该文聚焦实现零碳超高层建筑设计的实施框架与技术路径,以满足公众对优质建成环境日益增长的高需求。超高层建筑作为城市核心区建筑产品的主要组成部分,其实现绿色与零碳化是大势所趋。该文通过系统化梳理、整合目前相对碎片化的相关技术措施与关键因素,旨在为同行业人员提供相对完整且切实可行的零碳超高层建筑设计实施路径,以满足行业与用户对生态友好型超高层建筑的紧迫需求。

关键词： 遗址保护   低碳改造   开放空间  

摘要： 陶阳里片区作为景德镇千年制瓷业发展的核心地段,融合了各个时期的城市功能和风貌。在保护与更新设计的过程中,针对不同年代、类型、功能、空间形式的建筑,整体谋划,分类施策,通过遗址保护与复原、传统民居修缮织补、低碳改造更新建筑、植入公共服务与开放空间等多元化手段,探索和创新城市更新策略,讲好新时代的景德镇故事。

关键词： 新型城镇化背景   城市规划   建筑设计  

摘要： 随着城市化的不断推进,城市规划与建筑设计作为塑造城市面貌、提升居民生活品质的重要手段,其关系日益密切,引起了广泛关注和深入研究。在新型城镇化的背景下,如何更好地统筹城市规划与建筑设计,以推动城市的可持续发展和健康进步,成为当前亟待解决的重要课题。文章探讨新型城镇化背景下城市规划与建筑设计之间的关系,分析其相互影响和互动作用,以期为城市发展提供理论指导和实践参考。

关键词： 教育扶贫   校园设计   原型   类型学   迭代   适应性再设计  

摘要： 思源实验学校是我国教育扶贫而开发的教育建筑系列建设工程,自2007年至2018年间,在17个省的贫困县设计并建造共222座公立学校。揭示该系列工程的设计智慧,为我国后扶贫时代下教育工程建设的全面推进提供历史经验与策略参考。对思源实验学校系列工程设计过程的工作机制、迭代策略和实施结果进行全面解析。该系列工程通过原型的设计指导,配合地方政府与设计院的适应性再设计,实现了其顶层控制与落地性建设。基于原型的再适应设计策略,可解决教育扶贫建设工程对速度与质量的双重需求。