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关键词： NB公司   枸杞产品   网络营销   电商平台  

摘要： 科学技术的发展推动了互联网技术的成熟,各行各业都开始积极探索与互联网的合作方式,电商就是一个典型的合作形式。在电商的发展过程中,农产品是最晚入驻的,发展空间还很大。宁夏作为闻名遐迩的枸杞之乡,国家为了拉动宁夏地区经济复苏,为宁夏地区创造特色发展路径,陆续出台了多项电子商务扶持政策,显著提升了当地枸杞产品的市场化程度,以枸杞为主营产品的实体企业越来越多,但枸杞产品的销路问题还没有得到有效的解决,开拓线上市场,拓展网络营销渠道显得尤为重要。 本文以NB公司为研究对象,在阅读了大量国内外相关文献资料的基础上,以4C、4P、4I营销理论和STP理论为依据,结合公司的实际情况,分析了公司枸杞产品网络营销策略现状,而后运用文献研究法、问卷调查法、案例分析法等研究方法,基于公司枸杞产品所处的网络营销环境,找出公司枸杞产品网络营销策略中存在着的网络客户需求未得到满足、网络客户购买成为未统一、网络销售未突出便利性、网络营销未重视与客户沟通等问题。通过市场细分、目标市场选择、市场定位,将NB公司的枸杞产品网络定位及目标客户确定下来,并创新性的将4C营销理论与4I营销理论相结合,深度聚焦网络客户的需求,提出以趣味为原则找准网络客户需求、以利益为原则控制网络客户购买成本、以个性化为原则提供便利网络购买方式、以互动为原则关注与网络客户的沟通等优化公司网络营销策略方面的对策及建议,为提高NB公司枸杞产品网络营销水平提供可参考的建议。

关键词： 个人信用权   民法   保护  

摘要： 随着我国社会经济的不断发展，个人信用在经济生活中的作用也日益凸显，个人信用状况成为影响人们经济活动的主要因素。但我国现行的民事法律中并没有明确个人信用权的独立地位，不能完整地保护个人信用权。鉴于此，本文主要内容是分析与研究个人信用权的民法保护，以期为加快建设个人信用权民法保护体系提供参考与借鉴。

关键词： 深度学习   混合式教学   管理学基础  

摘要： 为了提高学生的深度学习能力，以专升本考试为目标，对管理学基础课程进行了教学重构。选取了三年制高职工商管理专业的两个班级作为研究对象，其中实验班有52名学生，对照班有49名学生。实验班按照课题组设计的基于深度学习理念的混合式教学框架进行了教学活动，而对照组则采用了超星学习通提供的示范教学包进行传统混合式教学方法授课。学期结束后，比较了两个班级学生的期末成绩。研究结果显示：实验班学生在深度学习调查问卷上学习策略、学习动机、学习投入和深度学习结果上都存在显著性差异(P<0.05)。此外，实验班学生的期末平均成绩得分也远高于对照班，差异具有统计学意义(P<0.05)。综上所述，基于深度学习理念的混合式教学是传统混合式教学的升级版本，它能够进一步提高学生的深度思考能力和创新合作能力。

关键词： 《民法典》   《劳动法》   劳动争议   关系探赜  

摘要： 《劳动法》是《民法典》社会化的产物。近年来，在法律适用中的关系，特别突显出《劳动法》在处理劳动争议案件时《民法典》的补充适用性。《劳动法》与《民法典》立法分立所引发的职责交叉问题及其对法律适用的影响，强调了在《劳动法》规范不足时，《民法典》作为一般法的补充作用。在司法实践中，《民法典》的补充适用在劳动争议案件中是必要且合理的，对于丰富我国劳动争议解决的法律资源、提供法理认识和处理劳动争议的新视角具有重要意义，对于探索和完善《民法典》在劳动争议案件中的补充适用机制具有重要借鉴作用。

关键词： 水果农产品   网络营销   冷链物流   即时配送  

摘要： 随着经济的发展和居民生活质量的提高，人们越来越重视农产品的新鲜度、多样性，此外，科学技术的进步也在无形中影响着人们的消费习惯，基于互联网平台衍生出的网络购物逐渐成为主流，在此背景下，将网络营销、冷链物流相结合势在必行。本文以水果为例，首先介绍了将网络营销、冷链物流相结合的意义，其次说明了将二者相结合的要点，最后围绕具体的结合路径展开讨论，提出了规划冷链物流网络、打造第三方平台、大力培养专业人才、发挥冷链物流功能的建议。希望能够为冷链物流的进一步发展提供支持。

关键词： 中医药类高校   市场营销学   药事管理学   课程整合  

摘要： 本文旨在探讨中医药类高校市场营销与药事管理课程的整合问题。针对当前市场营销专业课程设置及教材使用中存在的问题，本文深入分析了两门课程单独学习的局限性，并详细阐述了整合的必要性及内容。整合课程设计遵循行业导向、学生中心及持续过程原则，通过对比两门课程的知识点，优化与重组教学内容，注重更新与拓展，同时强调多元化教学方法的实施和实践教学的加强。为实现这一目标，提出了具体的教学方法改革建议，包括优化理论课教学大纲与内容、加强师资队伍建设、完善考核评价机制，以及拓展实践教学平台、开展实习实训项目、加强实践教学指导等。此外，还建议加强学科交叉研究，建立反馈与改进机制，以确保整合效果。

关键词： 居住权   以房养老   人役性  

摘要： 在积极应对人口老龄化国家战略下，“以房养老”以其保障老年群体居住权益和释放房屋剩余价值的功能而备受关注。然而，传统“以房养老”囿于债权属性、合同形式、结构复杂等原因，存在着功能实现的桎梏。《中华人民共和国民法典》居住权制度因与“以房养老”在居住权益保障和房屋价值释放层面的契合性而成为破局关键。通过域外居住权“以房养老”模式的考量，以及我国居住权“以房养老”模式的选择，构建适合我国的他设型居住权“以房养老”模式。通过居住权“以房养老”模式的物权属性、登记设立和解构简单促使“以房养老”居住保障、效力保障以及安全保障等功能的实现。

关键词： 企业劳动用工   《劳动合同法》   风险分析   防控措施  

摘要： 在企业的人事管理中，无论是合同签订还是劳动用工，始终存在管控风险，劳动用工风险防控应当贯穿劳动用工管理全过程。目前，我国煤矿行业仍属于劳动密集型行业，面对转型升级大环境并随着《劳动合同法》精神不断深入企业，对企业人事管理劳动用工风险防控提出更高要求。本文基于《劳动合同法》讨论企业劳动用工风险，提出防控措施。

摘要： ~~

关键词： 科教融汇   教学能力   中职学校   电子商务专业  

摘要： 随着教育事业的发展以及新一轮科技革命的推动,社会对中职电子商务专业教师的能力素质提出了更高的要求。党的二十大报告提出了科教融汇的全新概念,为中职院校改革与教师的成长发展提供了新的动力和途径。中职教师队伍作为职教师资的重要组成部分,其通过教育科研提升教学能力不仅关系到自身专业发展,同时对中职院校提升人才培养质量起着重要的作用。 本研究以中职院校电子商务专业教师教学能力提升作为研究对象,采用问卷调查法、访谈法,对科教融汇视域下中职院校电子商务专业教师教学能力提升的情况进行了调查,发现中职电子商务专业教师具有通过教育科研提升教学能力的意识,且能够通过参与各种类型的教育科研活动实现教学能力提升,主要表现在教学知识结构完善、教学风格的改进;促进教学资源的丰富与拓展;教学方法、教学理念的学习与更新等方面都起到了较为积极的作用。 研究认为基于科教融汇的现实背景,中职电子商务教师通过教育科研实现教学能力的有效提升仍然存在亟待解决的问题:教育科研内容与教师实际教学关联性不够密切;教育科研成果服务教师教学的转化率有待提高;教育科研成果服务教学资源的多样化程度有待提高以及教育科研服务教学能力提升的动力不足等问题。 本研究立足于当前存在的问题将自内向外的“内部觉醒”和自外向内的“外部支持”相结合,从外部和内部两个角度出发提出解决策略,从而达到宏观与微观的巧妙结合。外部层面,完善制度保障,促进教师教育科研的良性运行;给教师“减负”,实现教育科研自由化提升教学能力。教师个人层面,增强自主性,密切教育科研内容与教学实践的关联;坚持理念先行,树立正确的教育科研动机;提高转化率,利用科研成果提升实践教学效果;提高教育科研素养,助力教学能力提升等。