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关键词： 习近平法治思想   法治实践   同频共振   始终坚持   调研工作   执行总编辑   学习贯彻   宣传  

摘要： 2023.03加强习近平法治思想的法治实践宣传推动学习贯彻习近平法治思想走深走实。自2014年首发以来,《人民法治》始终坚持与习近平法治思想同频共振,是研究领会宣传习近平法治思想的重要阵地。2017年11月,《人民法治》正式开设“习近平法治思想”专栏,由时任执行总编辑、现任社长兼总编辑陈惊天执笔,每月一篇,连续发表8篇研究学习文章。

关键词： 法庭庭长   小霞   薛店   人民法院   河南省平顶山市   庭审   郏县  

摘要： “霞姐,我这个事儿你看咋办合适?”“霞姐,我想来想去还得再找你聊聊。”·5月24日下午1点,郏县人民法院薛店法庭庭长胡小霞刚结束一场庭审,还没来得及喝上一口水,几个群众就围了上来,想和她聊聊自己的案子。“行,咱们去接待室说吧,一个一个来。”胡小霞顾不上休息,又投入工作中。

关键词： 基层人民法院   多元化解   行业调解   人民调解   国家治理体系和治理能力现代化   纠纷调解机制   矛盾纠纷   时代发展要求  

摘要： 积极参与社会治理,是人民法院新时期的新任务、新目标。建立健全诉讼与非诉讼纠纷调解机制、一站式多元解纷和诉讼服务体系建设,是国家治理体系和治理能力现代化的体现,契合时代发展要求。基层人民法院通过构建矛盾纠纷多元化解平台,使矛盾纠纷不再单一依靠诉讼途径,而是通过人民调解、行业调解、社会组织调解等多种渠道,将纠纷有效化解于诉前。

关键词： 民法典   规章   民事裁判   裁判依据   裁判理由  

摘要： 规章在民事裁判中予以适用是必要的,展开来讲,进入民事裁判有作为“裁判依据”和作为“裁判理由”两条路径。有效力渊源认可的规章可以作为裁判依据,效力渊源认可表现为法律的授权立法和指示援引,这类规章法官有援引适用的义务。没有效力渊源认可的规章只能作为裁判理由,主要用于判定是否构成法律要件、判断是否违反公序良俗以及解释上位法律法规,这类规章法官虽然有选择是否援用的自由,但是合理的态度应该是予以尊重。妥善处理规章在民事裁判中的适用对于公私法之间的调和具有重要作用。

关键词： 《民法典》   提存公证   公证业务   清偿提存   业务规范   公证提存   修订工作   司法部  

摘要： 《民法典》在规范上对公证业务的多个领域有重大影响,其中第570至574条对提存公证中的清偿提存做了较为详细的规定。相应的,司法部为进一步促进公证提存业务规范办理,也在积极推进《提存公证规则》的修订工作。所以,有必要从规范上对《民法典》体系下的提存公证业务加以梳理,以适应新变化。

关键词： 民法典   民事责任   高空坠物   致人损害   保护  

摘要： 一盆放置不稳的花、一面疏于整修的外墙、一块松动的玻璃·这些看似不起眼的“无心之失”,都可能造成坠落而酿成悲剧。我国民法典对高空坠物致人损害的民事责任进行厘定明确,将公众“头顶上的安全”保护推向了新高度。

关键词： 《民法典》   价值理念   人民属性   创新规范  

摘要： 《民法典》是首部以“典”命名的法律,更是一部以“民”为核心的法典。“中国式法典”的颁布本质上还是紧紧围绕“以人民为中心”,解决日常民事纠纷;引导社会道德新风尚,贯彻弘扬社会主义核心价值观;积极构建人类命运共同体,打造适合人类生存的绿色家园。《民法典》不仅详细归整了我国长期实践形成的法律规范,同时还吸收了中华民族独特的法律文化,是一部能够深入扎根中国大地、立足中国实际国情、彰显中国民族精神的民事法典。

关键词： 反垄断法   私人实施机制   经济法  

摘要： 随着中国经济社会的发展,市场竞争日益激烈,反垄断成为一个备受关注的话题。随着市场竞争的日益激烈,反垄断成为一个备受关注的话题,而作为反垄断的主要执行方式之一,反垄断法私人实施机制也逐渐成为一个研究热点。本文从经济法视角出发,对反垄断法私人实施机制的经济法策略进行探讨,旨在为中国反垄断法私人实施机制的完善提供参考。

关键词： 调解员   资金往来   合伙纠纷   退而不休   清镇市   第三方  

摘要： “你们合伙期间的资金往来,需要一笔一笔算清楚,有些存疑的地方需要你们作出说明。今天我还请来了案件的第三方,有些事情需要向他证实。”清镇市人民法院一楼调解中心一调解室里,调解员正组织一合伙纠纷的当事双方进行调解。该案是一起涉案标的达150万元的合伙纠纷,调解员按流程对证据——进行审查提取。

关键词： 民法典   思想道德与法治   德法共育   价值意蕴  

摘要： 民法典是我国德法并举治国方略的里程碑成果,将它融入《思想道德与法治》课程教学具有积极价值。本文就该课程存在的德法分离、失衡、失调问题,提出要紧扣教材体系,联动教学理念、教学内容、教学过程各环节,打造专题教学板块,拓宽民法典适用场域,以便实现德育与法育的有机融通。