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关键词： 混合式教学   教学改革   刑法教学  

摘要： 混合式教学中如何有效地将线上与线下课堂有机融合是课程设计的关键.开展混合式教学,首先应当选择设计和运行较为成熟、功能开发较为完善的线上教学软件或平台,对线上与线下教学内容、教学目标和占用课时进行合理的规划与分配,尤其要提前进行线上课程资源的建设与积累;其次在教学过程管理方面,应当分为课前预习、课中讲解与课后复习检测三个教学环节有序进行;最后在实施教学过程中,应当关注对教学软件与平台功能使用情况的反馈、教学资源建设中内容的丰富性与形式的多样化以及考核评估体系或标准的科学性与合理性.

关键词： 破产程序   破产撤销权   破产抵销权   适用路径   审判实务   行为构成   民法  

摘要： 实践中,企业在银行开设企业账户后,在银行对该企业享有债权的情况下,当银行发现企业账户有资金人账时将该资金直接扣划归其所有的行为性质应如何认定的问题,审判实务中争议比较大。有观点认为,该行为构成破产抵销权,不属于破产撤销权的范围;另有观点则认为,该行为应纳人破产撤销权的考察范围。银行扣款还贷行为的性质如何认定,影响到破产程序中各方当事人权益的公平维护,迫切需要加以研究解决。笔者以此小文抛砖引玉,提出破产抵销权与民法抵销权适用路径方面的一些观点,希望能够促进问题的解决。

关键词： 刑法学研究   刑法学者   学术批评   被批评者   学术随笔   学术争鸣   主体性   多元化  

摘要： 强化中国刑法学研究的主体性日趋共识6年前,笔者发表在《法制日报》(2020年8月1日起更名为《法治日报》)的一篇名为《再返弗莱堡》、谈中国刑法学者应有自己主体意识的学术随笔,引起了意想不到的反响,大家对文中提出的中国刑法学者应有自己的主体意识的观点展开激烈讨论。除了《法制日报》《上海法治报》等相继刊发讨论文章,不少学者也在相关论文中就此文提出的观点表达了或肯定或商榷甚至否定的意见。学术争鸣和学术批评对于学术的发展至关重要,而“被批评者的大度,有利于学术批评的展开”,因而笔者乐见其成。

关键词： 刑事案件   环境污染犯罪   自然保护地   有毒物质   《中华人民共和国刑法》   严重污染环境   核心保护区   饮用水水源保护区  

摘要： 为依法惩治环境污染犯罪,根据《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国刑事诉讼法》《中华人民共和国环境保护法》等法律的有关规定,现就办理此类刑事案件适用法律的若干问题解释如下:第一条实施刑法第三百三十八条规定的行为,具有下列情形之一的,应当认定为“严重污染环境”:(一)在饮用水水源保护区、自然保护地核心保护区等依法确定的重点保护区域排放、倾倒、处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质的.

关键词： 执行局   探望权   被执行人   西安市雁塔区   监护人   人民法院   申请人  

摘要： 在还原一起探望权执行案件情况后,陕西省西安市雁塔区人民法院执行局干警发现,一边是申请人张某长达三年未主动探视孩子,一边是被执行人王某及其家人多番“施策”,阻碍孩子与其生母相见,而在其中,十多岁的孩子也对自己的母亲持十分抗拒的态度,执行进展一度停滞不前。

关键词： 黄河保护法   流域司法   贯彻实施   环境资源审判  

摘要： 为准确贯彻实施黄河保护法,以高质量司法服务黄河流域生态保护和高质量发展,最高人民法院发布《关于贯彻实施〈中华人民共和国黄河保护法〉的意见》,明确贯彻实施黄河保护法的重要意义、落实各项法律原则和制度、突出环境资源审判职能作用、提升流域生态环境司法保护能力水平。本文对该指导意见的制定背景、起草思路和特点、主要内容进行了解读。

关键词： 中国法学会   良法善治   中华复兴   办刊宗旨   公平正义   普法   法治  

摘要： 《人民法治》杂志(半月刊)是中国法学会主管的国家级综合性法治类期刊,以“为良法善治发声,为公平正义张目,为法治中国建言,为中华复兴鼎力”为办刊宗旨,致力于讲好中国法治故事,传播中国法治强音。本刊常设“专题”“论坛”“普法”“人物”“实践”“法治之窗”栏日。

关键词： 新过失论体系   旧过失论体系   高危领域   风险差异   海事航运  

摘要： 针对高危领域失职导致重大法益侵害风险的评价,根据新旧过失理论体系,可能得出不同甚至相反的结论。原因在于,分别建立在古典犯罪论和新古典犯罪论基础之上的旧过失论体系与新过失论体系有不同的风险评价侧重。前者产生的背景是自然犯为主的低风险社会,其建立在心理责任基础之上,将过失置于责任阶层,注重责任的过失与具象的客观结果,所以评价相对机械化;后者产生的背景是法定犯为主的高风险社会,其建立在规范责任基础之上,将过失置于违法阶层,更注重过失的行为性评价与因果流程的规范构造,所以评价体系更加复杂与精确。根据新旧过失论体系的风险类型与评价侧重面向进行排列组合,可以得出递进的评价范式:从旧过失论到新过失论其所涉及领域的风险性逐渐升高、风险现实化结果的具象性逐渐降低,对过失行为该当性的规范化要求逐渐升高。在此基础上,文章将以海事航运高危场景为例,厘清运用新旧过失论预控高危失职风险的刑法规制路径。