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关键词： 跨文化交际   日语基础教材   《新编日语》  

摘要： 文章首先探讨了基础日语教材中跨文化交际的重要性.其次,以Hymes的交际能力理论为依据,考察分析了基础日语教材《新编日语》中会话内容的跨文化交际成分.旨在注重培养和提升日语专业学生的跨文化交际沟通能力的同时,更好地了解基础日语教材结构特点,对日语学科建设提供一定参考.

摘要： 英语作为文化交流的媒介之一,其教育工作的开展不仅需要关注英语知识的传授,且应营造良好的英语文化环境,使学生在学习英语知识的同时能够充分了解英语国家的价值观、文化习俗、社会规范,进而培养学生的英语思维和跨文化交际能力.《中国英语教育中的文化教学与跨文化交际能力培养:观念与方法》一书是一本系统阐述英语教育中跨文化交际能力培养的专业书籍.结合书中观点与中国英语教学实际,笔者对跨文化视角下英语文化环境的构建展开探讨.

关键词： 汉英语言   跨文化交际   隐喻   误读  

摘要： 汉英语言跨文化交际中的隐喻表达,是对社会语言和文化现象的映射,表现的是输出者与交际者间的认知特点。在文化和语境等多重因素的影响下,会产生隐喻误读和错误表达的现象。因此,文章根据汉英语言跨文化交际中隐喻误读现象形成原因,以及影响隐喻表达质量及效果的影响因素,提出深层次和全方位认知与解读隐喻意义、多模态组织与推进跨文化教育、动态学习与即时更新汉英语言知识储备可有效解决以上问题的具体策略。

关键词： 跨文化交际能力培养   思政教育   必备技能   个人职业发展   交流沟通   人际网络   文化差异   社会适应能力  

摘要： 跨文化交际是人们基于文化差异开展的交流沟通。这种文化差异可以是跨国和跨地区的,也可以表现为同一个国家的不同文化形态。随着全球化程度的不断加深,跨文化交际能力已成为现代社会和个人职业发展的必备技能之一。人们需要跨越语言、文化、民族和国家的差异,与具有不同文化背景的人进行沟通和交流,从而扩展自身视野与人际网络,提高社会适应能力。

关键词： 跨文化交际能力   互联网   英语教学   多元混合教学模式  

摘要： 跨文化交际能力培养一直以来都是大学英语教学的人才培养目标。随着全球一体化进程的加快,国与国之间交往日益频繁,社会各界对具有国际视野并且跨文化交际能力的应用型人才的需求持续增加。大学英语教学要更新教学理念,创新教学方法,以网络、智能技术等现代化信息技术为智力支持,优化学习体验,在提高学生语言综合运用能力的基础上,提高他们的跨文化交际能力,以满足社会对人才以及个人发展的需求。

关键词： 国际物流   贸易转型   课程改革  

摘要： 在物流管理这一专业,我国的高校教师一致肯定了《国际物流》这门课程的必要性和重要性,但该课程的开展情况与社会对国际物流人才的需求相比,课程教学过程还是存在种种的问题,包括教学体系和内容、教学模式和方法以及实践教学等等。归纳来看,《国际物流》存在共性问题包括:教学体系过于庞大和不系统、教学内容陈旧、教学方法单一等。但由于受到教育主管部门对人才培养方案总学时量和课程设置的约束,一些矛盾必然会存在。这一方面需要教师对教学内容进行一定的取舍,另一方面也需要教师从教学内容、方法和模式上进行一定的改革,以保证最终的教学效果达到物流管理专业人才大纲的要求。

关键词： 跨文化交际   英语阅读   语言   翻译   文化   差异  

摘要： 外语学习是实现国际交流的基本途径,英语成为当前国际交流中最为重要的语言之一,成为各国外语学习者的首选。语言是一种工具,更是文化的载体,在跨文化交际中,文化信息的获取和掌握文化差异是实现有效交流的必然途径。在英语阅读中,不仅要获得英语文本所传达的观点和思想内容,也要从英语阅读中获取英语的文化信息,文化信息和文化差异直接影响着阅读者对文本的理解,从而影响着跨文化、跨语言交际的效果。因此,该文在跨文化视角下,对英汉语言中的人际关系、生活习惯、认知等文化差异进行研究,以期为英语翻译及英语学习者提供参考。

关键词： 跨文化交际能力   日语教学   实践路径  

摘要： 日语学习中,跨文化交际能力的培养非常重要。跨文化交际能力是学生与外语使用者产生无障碍沟通的前提,是语言应用能力的重要组成部分,在高校日语教学中,注重学生跨文化交际能力培养,是实现真正语言教学的关键。现如今,中国与日本在经济、文化、政治等领域有了深入的合作,社会需要更多的日语应用者,为保障日语学习者的语言素养,高校应发挥良好的教育作用,促进学生语言水平提升,帮助学生提高跨文化交际意识。文章研究的是高校日语教学中学生跨文化交际能力的培养路径。