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关键词： 英汉翻译   归化翻译   虚实结合翻译   翻译本土化   跨文化交际不然  

摘要： 我国国力不断发展,对外文化输出与文化交流日益凸显。翻译是对外文化传播交流中一项非常重要的工作,翻译人员需要将其他国家的语言转变为本国的语言,还需要将异国语言中的文化进行合理处理。将翻译本土化在很大程度上有利于文化交流与传播,但目前国内专门研究翻译本土化的译者寥寥可数,大部分译者更加倾向同时选择归化与异化两种翻译策略进行翻译工作,而本文探讨的“翻译本土化”则对方法策略和该策略的受众群体更加精准明确。从而进一步服务适用这一策略的特定群体。本文将从古代中国与古代西方的观念差异与产生原因进行基本剖析,从跨文化交际、文化交流与传播的角度解析了翻译本土化的必要性,基于现有的翻译理论提供翻译本土化的一些具体方法,从而进一步指导翻译本土化的实践活动。

关键词： 高职院校   商务英语专业   课程思政   系统化设计  

摘要： 高职商务英语专业课程“综合英语能力训练”对接国家职业教育要求,结合学校的校园文化特色、学校服务区域经济发展需求与专业人才培养目标,对课程思政目标进行整体性规划,采用“三符合、二契合、一分明、全融合”的课程思政方法,对照《高等学校课程思政建设指导纲要》对课程思政内容进行系统化任务设计,实现课程思政系统化、可复制、可持续开展。

关键词： 国际物流   物流人才   人才培养  

摘要： 中国的国际市场日益壮大,中外商品之间的往来贸易也日益频繁,因此中外各国对具备跨国工作能力、掌握多领域技能的高水平国际化物流人才的需求日益增大。本文将以国际化物流人才的培养作为研究对象,通过对当前物流行业人才发展的现状以及存在的问题进行分析,有针对性地提出具有可行性的人才培养策略。

关键词： 跨文化交际能力   中职英语   问题分析   改革策略  

摘要： 在全球化规模日益扩大的今天,跨文化交际能力培养对于中职学生来说至关重要。其目标不仅仅是提高学生的语言技能,更重要的是帮助学生理解和适应多元文化环境,培养他们的跨文化交际能力。然而,当前中职英语教学在这方面还存在许多问题,如缺乏学生自主探究与交流交际的机会,还有缺乏开放、包容的交流交际环境等。鉴于此,有必要对基于跨文化交际能力培养的中职英语教学模式改革进行研究,以此增强国际理解,坚定文化自信,促进文化传播,满足中职学生发展需求。

关键词： 智能设备   重力传感器   国际物流   以简驭繁   案例背景   智慧物流   快速测量   自动化分拣  

摘要： 本期典型案例T/GJSH 000019–2021《多面DWS系统通用技术规范》发布单位上海市工商联国际物流商会案例背景DWS系统是融合多种机器视觉传感器和重力传感器,实现货物包裹的快速测量识别、融合分拣、存储追溯的自动化分拣转运智能设备。

关键词： 跨境电子商务物流   国际物流   物流管理   跨境电商运营   陆运   创新与发展   范畴分析   空运  

摘要： 1.跨境电子商务物流范畴分析目前,关于跨境电子商务物流的具体界定,学术界尚未明确,在广义上对其进行分析^([1]),跨境电子商务物流即为国际物流,借助不同的运输方式(海运、空运、陆运)将货物从一个国家运送到另外一个国家,通过这样的方式完成国际商品的交易;在狭义上对其进行分析,跨境电子商务物流即为跨境电商运营模式的物流管理.

关键词： 语言与文化   英汉对比   跨文化交际  

摘要： 随着科技进步和全球化的深入,英汉两大语言及其背后的文化在国际交往中的作用愈发凸显。本研究通过深入对比英语和汉语的语法、语言结构和表达习惯,旨在探索两者之间的语言和文化差异。文章首先梳理了此领域的研究历程,为读者提供了坚实的理论背景。接下来分析两者在多个层面的对比,包括它们如何反映各自的思维方式和文化价值观。研究结尾强调,了解和认识这些差异对于有效地跨文化交际至关重要,希望为今后的国际合作和交流提供有益的参考。

关键词： 英语－教学模式－研究－高等学校  

ISBN: (纸本)9787522522395

关键词： 跨文化交际   思政元素融入   必要性  

摘要： 通过对现行研究的分析,作者发现以往学者从课程体系构建、教学理论应用等方面对《跨文化交际》课程进行了研究.但是就日语专业《跨文化交际》课程的思政元素融入的研究略显不足.随着《新文科建设宣言》以及《高等学校课程思政建设指导纲要》的出台,思政教育在外语课程中的显性作用和隐性作用得到越来越多教师和学者的认同.因此,本文欲践行以上两个文件精神,探讨在日语专业《跨文化交际》课程中应该融入怎样的思政元素以及如何融入的问题,以期提高文化自信,培养为中华民族伟大复兴而奋斗的人才.

关键词： 国际商法   课程思政   教学改革  

摘要： 本研究从法律伦理和道德规范、商法与社会责任、全球视野、商法与公共利益等课程思政角度,设计了国际商法课程思政教学改革方案及评估机制,旨在提升学生的思想政治素质和专业水平,培养学生的社会责任感和全球视野.