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关键词： 跨文化交际   饮食文化   中国   德国  

摘要： 随着经济全球化的快速发展,跨文化交际这门学科得到了迅速的发展和进步。了解不同国家的饮食文化差异,有利于顺利开展跨文化交际活动。该文基于跨文化交际的视角,运用霍夫斯泰德文化维度、六大价值取向等理论,探究中德饮食文化差异及原因。研究发现,中德两国的饮食差异是由两国的文化差异导致的。该文研究中德饮食文化差异,旨在通过对中德两国饮食文化的研究,使两国人民在求同存异的基础上更好地把握本民族的文化特征,跨越文化交际障碍和文化鸿沟。这有助于不同国家文化的融合。以中德两国为研究个案,由特殊到普遍,由部分到整体,从而促进世界不同国家文化之间的理解和交流。

摘要： 本刊讯由中国交通运输协会、国际物流与运输学会、唐山市人民政府主办,第七届中国国际物流发展大会9月14日在河北唐山举行。大会聚焦港口高质量发展、口岸通关便利化、智能化技术应用、港口城市经济合作等热点难点问题,展开交流研讨,为加快建设世界一流港口,更好服务"一带一路"、京津冀协同发展等重大国家战略建言献策。

摘要： 新媒体下的高校英语跨文化教学,从教学大纲编写、教学理论制定、教学模式和方法创新中着手,最终进一步促进了学生的英语水平。品鉴《英语思维与跨文化交际能力研究》,对推动英语教学与时代接轨,有利于学生全方位提高英语学习能力。《英语思维与跨文化交际能力研究》一书,全文从英汉语言文化异同的角度进行的研究。论述了英汉两种语言都体现出不同的思维模式,

关键词： 跨文化交际   中美文化差异   价值观  

摘要： 跨文化交际学属于社会语言学,是一个起源于美国的较新学科。随着全球化的进展,文化差异已成为跨文化交际的障碍。在跨文化交际中,不同国家和民族的不同价值观会造成双方交流的误解。本文对这两种价值观作了探讨,并分析了产生这两种价值观的文化差异,以有利于减少和避免跨文化交际中的误解或冲突。

关键词： 曹妃甸综合保税区   国际物流   业务模式  

摘要： 随着国际物流的不断发展,物流成本和物流效率越来越成为企业关注的重点。国外的自由贸易区发展较早,这些自由贸易区不断探索新型物流模式、完善物流功能,以求通过完美的物流系统创造物美价廉的贸易商品。我国保税区、综合保税区也不例外,也努力探索发现具有协调性、功能性、整体性的物流模式,以求最大限度降低物流成本、提高物流效率。我国保税区应该积极借鉴国外自贸区物流功能发展的先进经验,同时要根据自身发展情况制定匹配自身的物流功能体系,以提高物流发展效率。自2012年曹妃甸综合保税区成立以来,该综保区一直大力发展国际物流业务。我国保税区一直处在降低物流成本、提高物流效率的竞争中。改进和提高区内国际物流功能可在竞争中占据优势。本文以曹妃甸综合保税区为研究对象,介绍了综保区所处地域的区位优势、人力资源优势、物流管理框架结构等基本情况,重点研究了综保区内进出口贸易、保税仓储、保税加工、转口贸易和跨境电商物流五种物流功能的发展现状与操作流程。在分析济南综保区、绥芬河综保区物流功能业务流程基础上,提出曹妃甸综保区的物流功能创新发展模式,即信息型服务协同模式、业务型服务协同模式和经济型服务协同模式。本文采用文献分析法、比较分析法、定性定量分析法和案例分析法对曹妃甸综合保税区及区内的物流业务模式进行研究。通过以上四种研究方法,旨在发现曹妃甸综合保税区国际物流发展的优势和劣势,找出区内五种物流业务模式具体操作流程与济南综保区、绥芬河综保区物流功能业务流程不同之处并汲取发展经验。实现曹妃甸综合保税区国际物流的业务模式创新和优化,促进曹妃甸综合保税区及腹地经济繁荣发展。

关键词： 种族歧视   刻板印象   《绿皮书》  

摘要： 世界各国、各种族之间存在着不同的历史背景及文化差异,我们每个人的思想和行为会因为受到所处文化背景的影响,继而产生一些刻板印象。在文化交流过程中,随着对其他文化了解的不断深入,刻板印象会被强化或者弱化,从而导致一些误会的产生。以电影《绿皮书》为例,从两名主角在潜移默化中改变自身看法的角度,分析不同种族之间所产生的刻板印象及其原因,讨论刻板印象带来的影响等。

关键词： 中专英语   文化导入   跨文化交际   情景设计  

摘要： 语言的学习深受文化背景影响,对于汉语、英语来说都是如此。但中专英语教学将重点放在讲解教材知识上,很少对西方国家的文化背景展开讲解。脱离文化背景的语言学习,容易陷入交流障碍,这显然与我们中专英语教学的目标不符合。通过实施文化导入策略,旨在通过课堂延伸的方式,以教材知识点为契机,导入西方文化,让学生了解中西方文化、思维的差异,促进英语学科的学习成效。在这一背景下探究文化导入的可行性策略,成为中专英语教学必须考虑的问题和掌握的技巧。

摘要： 英语是我国教育体系中的重要科目,对于学生英语能力的培养极为重视。但小学英语实际教学中,教学内容和方法还存在多种问题,课堂更加倾向于基础语言知识的传授,缺乏文化交际方面的内容,这在很大程度上限制了学生的英语视野,更不利于学生应用英语知识能力的提升。因此,教师需要转变思维,将跨文化交际意识作为英语教学中的重要内容,促使学生能够更深入地掌握英语文化知识。

关键词： 大学英语   跨文化交际   能力体系   构建  

摘要： 随着全球经济一体化的发展,从交际的角度来讲,跨文化的交际已经成为英语教学和人才培养的重要能力之一.而英语现阶段成为世界语言中运用最广泛的语言,开始越来越被大家所重视,但是在文化的交际过程中,文化的差异性在交流的过程中会遇到许许多多的问题.本文主要针对大学生英语跨文化交际能力培养体系进行讨论并对跨文化交际能力进行简要分析,提出大学英语跨文化交际能力的培养体系,希望对大学英语跨文化交际能力有所帮助.

关键词： 跨文化交际   非言语交际   文化冲突  

摘要： 在跨文化交流方面,非言语交际可分为身体语言、副语言和环境语.非言语交际具有多义性、非结构性和连续性的特点,它形式多样,往往无章可循,因此,我们在分析非言语行为时,要结合特定的语境,避免产生误解.非言语交际对言语行为起到强调、替代或补充的作用,因此,我们可以有效利用非言语行为,化解跨文化冲突,促进交流.