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关键词： 跨文化交际能力   高中英语   高中生  

摘要： 跨文化交际能力作为不同文化背景的人之间相互交流的关键能力,其重要性在全球化时代背景下的作用越发凸显。高中英语课程标准的修订和完善紧跟时代潮流,增加了培养高中生跨文化交际能力方面的内容。但在实践层面,英语课堂中培养学生跨文化交际能力存在师生观念上不重视、教育评价缺失、一线教师缺乏相关专业素质和专业知识以及客观条件的局限等问题。鉴于此,学校和教师要提高一线教师的专业能力,开设相关的英语选修课程,丰富课堂教学形式等,培养高中生的跨文化交际能力。

关键词： 旅游景点公示语   韩语误译   赤山法华院  

摘要： 文字作为文化的重要载体,在文化的交流传播过程中扮演者不可取代的重要角色.翻译作为两种文字之间的转换器,是两种文化能否相互交融、转化、吸收的关键.景区作为外国游客接触中国的最直观场所,其翻译内容是否贴合源语言国家的文化对外国游客的观感会有直接影响.景区公示语翻译作为景区信息传递的一种手段,不仅需要准确翻译,更要做到展示文化.

关键词： 跨文化交际能力   中学英语   语言与文化  

摘要： 随着世界全球化的高速发展,国家与国家之间的交流与合作也不断的增加,跨文化交流的人才培养是现在的外语教育者们所面临的一项重要的任务.本文将分析跨文化交际的主要障碍和其产生原因,提出在中学英语教学过程中培养跨文化交际能力的建议和做法,望对广大师生能够有所帮助.

关键词： 国际物流   靠港船舶   中国船东协会   多式联运   半高箱   中集集团   信心指数   集装箱制造   附加费   几内亚   IMO   低硫燃油   参考价格  

摘要： 海洋联盟发布2020年航线产品2020年,海洋联盟在2019年的基础上继续完善与优化航线布局,共投入约320艘船舶,合计约376万TEU运力。航线产品合计39条航线服务(包括1条联盟外大西洋航线),分别为:7条亚洲往返西北欧航线,4条亚洲往返地中海航线,19条跨太平洋航线(包含12条美西航线、7条美东及美湾航线),3条跨大西洋航线,4条远东往返波斯湾航线,2条远东往返红海航线。

关键词： 现代物流体系   冷链物流   新业态   国际物流   多式联运   物流配送车辆   大件运输   现代物流系统   保障有力   专业物流   危险货物运输   交通强国   农村物流  

摘要： 在打造新的现代物流体系指引下,应着力于冷链物流、危险货物运输、大件运输、多式联运、跨境运输、城市货运配送、网络货运等专业物流领域或新业态模式的投资2019年9月14日,中共中央、国务院印发《交通强国建设纲要》明确提出了"构建现代物流体统"的重大举措,在交通强国战略大背景下,探析现代物流的发展路径,对于交通运输行业主管部门制定决策、相关市场主体寻找投资方向均具有重要指导意义。

关键词： 动态系统理论模型   跨文化交际能力   测评量表  

摘要： 基于跨文化交际能力动态系统的理论模型,采取调查问卷形式,对黑龙江东方学院日语专业两个班学生分别进行了调研测评,其中受测的1班学习过跨文化交际导论课程(32学时),2班没有学习该课程。研究结果表明,开设跨文化交际导论课程能够有效提升日语专业学生跨文化交际能力的整体水平。在定量研究的基础上旨在把握日语专业大学生跨文化交际能力现状,进而为提高日语专业大学生跨文化交际能力的途径提供参考。

关键词： 跨文化语言交际   文化知识   外语教学   非韩语语言环境  

摘要： 本文主要以非韩语语言环境中的韩语学习者为对象,讨论为提高跨文化语言交际能力的韩国文化教学问题。首先通过讨论语言交际中文化教学的重要性和必要性,确认文化教学的核心在于跨文化交际能力的提高。然后分别从语音、词汇、语法三个方面确认文化知识与语言学习的密切关系。进而介绍韩国语言文化教学的原则及方法,明确文化教学是互补于语言教学而设置的。在教学活动中利用适当的教学方法将语言教学和文化教学相结合。最后提出关于韩国文化教学方面的几点意见。

关键词： 跨文化交际   思维差异   中美  

摘要： 近年来,随着中美两国交流的密切,越来越多交际时产生的问题有待解决.思维方式的差异是中美两国人民跨文化交际时产生障碍的重大原因之一,如何解决跨文化交际中的中美思维差异问题,是一个值得深入研究的问题.

关键词： 孝文化   中西   中韩   差异   误解  

摘要： 中国传统文化源远流长,意蕴丰富,孝文化是中国传统文化中的一朵绚丽之花.随着中国的经济实力和话语权的提高,中国文化也吸引了越来越多的来自国际的关注,但由于历史背景、文化积淀和政治制度方面各有不同,不可避免地会出现一些跨文化的误解与冲突.本文从中国和西方国家以及韩国的孝文化差异出发,分析差异出现的原因并对在华留学生对中国传统孝文化的误解进行解释,旨在减少中外文化交流存在的障碍,为以孝文化为代表的跨文化交际提供一定的思路借鉴.

关键词： 小学英语   英语教学   三年级   跨文化交际意识   培养   反思  

摘要： 在现阶段小学英语教育的过程中,为了更好的培养学生的核心素养,还需要立足于实际角度,从现实角度出发,加强英语方面的教学,让学生活学活用.而在这一过程中,跨文化交际意识就具备着一定的关键性和重要性,其自身的价值相对较为明确,意义相对较为突出.具体开展教学的过程中,还需要对相应培养措施和方法充分认识,然后契合实际情况,选择相应的方法和措施,才能取得更满意的效果,避免出现教学问题,影响学生的学习质量和知识掌握.