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关键词： 《普通高中英语课程标准》   英语教学   跨文化交际能力   培养策略  

摘要： 随着经济全球化时代的到来,国际间的交流与合作越来越密切,当今社会迫切地需要既具有夯实的英语语言基础又具备进行跨文化交际能力的人才。然而,长期以来我们的英语教学主要集中在词汇、语音、语法功能和翻译上,所以,当学生在和外国人进行真正的交际时,多数都无法真正理解别人或者无法表达自身的观点。2017年新版布的普通高中英语课程标准明确规定了高中英语课程必须注重培养学生的文化意识。此外,还指出学生应该能在特定语境中准确理解他人和得体且恰当地与他人沟通和交流,达到交际的目的。针对这种情况,对当前高中师生英语跨文化交际能力进行调查研究。通过本研究,研究者想要了解的问题是:(1)高中学生的英语跨文化交际能力如何?(2)高中英语教师在课堂教学中是否注重培养学生的跨文化交际能力?(3)高中英语教师自身的跨文化交际能力如何?这几个研究问题旨在了解高中师生跨文化交际能力的现状,探索影响高中生跨文化交际能力的因素,分析高中英语教师如何提高自己的跨文化交际能力从而在教学中有效地培养学生的跨文化交际能力。基于研究问题,本研究首先整理并分析了有关跨文化交际能力的相关文献。其次,对张家口市第一中学30名英语教师和300名学生进行了关于跨文化交际意识的问卷调查和跨文化交际能力的测试,之后对10名学生和5名英语教师进行深度访谈。根据收集的数据,研究者对高中英语教师和学生跨文化交际能力水平进行客观评价,研究结果表明,当前高中英语教师对跨文化交际教学的总体态度比较积极,绝大多数教师都认为培养学生的跨文化交际能力是非常重要的。而且,对日常教学中跨文化现象也比较关注。但是,高中英语教师们自身的文化素养还有待于提高,尤其是跨文化交际的相关知识认识不足。高中学生的跨文化交际能力比较薄弱,还需要加强。在了解高中英语教师和学生跨文化交际水平的基础上,研究者分别从教师和学生两个方面提出了培养策略。它们主要是:(1)教师努力提高综合素质,确保跨文化教学的落实。包括主动学习跨文化交际理论,积极参加跨文化培训;(2)转变传统教学观念,激发学生跨文化交际兴趣。包括语言教学与文化知识教学同行教学策略,语言形式与交际功能教学同行教学策略;(3)创建跨文化教学环境;(4)注重文化差异,培养学生的跨文化交际意识。包括词汇、句子和语篇、东西方价值观、东西方言语交际行为及东西方非言语交际行为的文化差异教学策略;(5)学生积极配合老师,主动培养跨文化交际意识;(6)改善高中英语跨文化交际的外部环境。

关键词： 中新南宁国际物流园   西部陆海新通道   发展战略  

摘要： 中国政府与新加坡政府在重庆实施的中新（重庆）战略性互联互通示范项目,是中国与新加坡第三个政府间合作项目。项目的实施过程中,从“渝桂新”南向通道构想提出,到建设西部陆海新通道上升为国家战略。因中新战略性互联互通示范项目和西部陆海新通道建设而来的中新南宁国际物流园,是新加坡企业投资广西南宁的首个大型国际物流园项目。中新南宁国际物流园是广西落实西部陆海新通道建设的重点项目之一,项目的落地有利于提升广西在“一带一路”中的战略地位,加快物流要素整合,促进服务平台建设,打造内聚外合、纵横联动,时间最短、成本最优的多式联运国际陆海贸易新通道。论文分析了中新南宁国际物流园的外部环境和内部环境,物流园的现状和面临的问题,运用PEST模型、波特五力模型、SWOT战略分析工具来制定公司的发展战略体系,得出物流园应选择SO增长型战略。总体战略为:在西部陆海新通道上打造中新互联互通合作的智慧物流供应链平台,集仓储、生产、运输、金融、商贸、展示功能于一体,成为区域内物流、商流、人流、信息流、资金流的交汇中心,建成多功能综合物流产业园、国际物流多式联运重要节点和服务中国中南、西南地区,面向东盟、亚欧等国家的商贸流通交互信息平台。中新南宁国际物流园应从拓展融资渠道、加强战略领导、实施行业准入机制、加强人才队伍建设、构建企业文化等方面制定发展战略实施保障措施。

关键词： 课程思政   高校综合英语   课程教学  

摘要： 新课程教育背景下,要求课程思政体系下各类课程与思想政治理论课同向同行。高校综合英语课程作为"隐性思政"课程,要求渗入社会主义核心价值观,培养具有一定政治觉悟和思想水平以及具有文化素养的综合型外语人才。本文在分析综合英语课程思政的目标以及优势的基础上,阐述实施课程思政的必要性,提出综合英语课程思政体系建设的具体措施以及在思政体系建设中应注意的问题。

关键词： 山东农机展   跨文化交际意识与能力   译员主体性   译员角色  

摘要： 本报告基于作者在第十四届中国（山东）国际农业机械展览会口译实践所撰写。本次活动于2019年2月21日至28日举行,由山东省人民政府、中国机械工业联合会主办。在本次活动中,作者作为译员为中外双方代表提供口译服务。中方嘉宾主要包括所涉及的山东省内相关城市的政府领导及参观地企业代表等,外方嘉宾来自包括印度、伊朗、尼泊尔、斯里兰卡、哈萨克斯坦等在内的14个国家,人数总计104人。跨文化交际意识与能力在外事活动中至关重要。考虑到展会中外方人数众多且来自不同的国家,在宗教信仰、生活习俗、交流习惯等方面存在差异,译员充分调动平日培养的跨文化交际意识,发挥相应的跨文化交际能力,最大限度的避免文化冲突,确保活动的顺利进行。在口译过程中,译员不单单起到帮助双方沟通交流的基础作用,还应考虑到双方的文化差异,最大限度的充当文化差异的协调者、交流促进者、对话轮换者。译员是交际活动的积极参与者,能影响交际活动的过程和结果。在本报告的主体部分中,作者从译员的显身意识、赋权意识和非中立的立场观三方面分析了跨文化交际背景下译员的主体性及其对相关翻译策略和工作方法的指导。最后作者对本次实践进行总结及反思,并提出潜在问题,希望能对日后的口译实践提供借鉴。

关键词： 国际物流   发展策略   七苏木国际铁路物流园区  

摘要： 随着世界经济一体化发展的步伐越来越快,我国与各个国家之间的经贸往来也越来越广泛、越来越频繁。具备跨境物流功能的铁路物流园区做为开拓国际物流业务的重要纽带,成为国际经贸往来的桥头阵地。地处边境重要位置的铁路物流园区开拓现代国际物流业务成为重要发展方向,科学合理打造现代化的铁路国际物流园区,协调园区各行业部门全方位联动,整合国际国内物流行业标准与流程,满足不同跨境贸易客户个性化服务要求等实际发展需要,决定了其必须具有独特的运营条件和经营策略。本文借鉴国内外铁路物流园区国际化发展经验,结合我国国境站周边铁路物流园区口岸既有铁路公路运输组织、通关监管、检验检疫、货运组织和跨境贸易现状,梳理铁路物流园区国际化运营存在着的运输能力制约、协同效率偏低、市场开拓不足等制约发展的问题,寻找解决措施,提出在运能、仓储、协同化运作以及拓展市场方面应该如何加强,并归纳形成铁路物流园区国际化运营的条件及运营策略。本文在进行理论研究的基础上,选取七苏木国际铁路物流园区为研究对象,对园区既有条件下的铁路公路运输组织、内部功能布局条件、运营管理方式和国际物流产品等方面进行详尽分析,研究七苏木国际铁路物流园区在运输组织、通道能力、集货效益、资源利用率、内部组织效率等方面应该如何规划,建设成为国际化物流园区,提出详细的发展策略,并进行实例验证,筛选出能够确定物流园区运营组织的各项评价指标,使用DEA建立标准模型,对本文列举分析的实例——七苏木国际铁路物流园区发展策略的实际运用效果进行综合评价,并将其多年的数据收集分析进行对比,衡量园区资源投入是否被有效利用,同时衡量各输入变量是否能使产出最大化,综合评价得出策略的实际应用效果。研究的成果将为铁路物流园区发展国际化物流产业提供理论参考。

关键词： 文化负载词   英译策略   跨文化交际  

摘要： 中国文化负载词是具有汉语文化特点的语言,在汉语中的表达意思想要准确的翻译成英语具有一定的困难.文化负载词的在文化'走出去'战略中有着重要的作用.通过分析文化负载词的特点得出英译过程中的难重点,作出行之有效的翻译对策,帮助中国文化更好的在国门之外进行传播.

关键词： 国际化视野   跨文化交际能力   人才培养模式   综合素养   经济全球化  

摘要： 在我国长期和世界其他国家交往的过程当中,具有跨文化交际能力的国际型人才始终扮演着一个不容忽视的角色。但是在我国高校培养跨文化交际人才的过程当中,一直都存在着过度重视语言能力培养,而忽视文化综合能力以及交际能力培养的问题。长此以往,必然会使得我国跨文化交际人才的综合素养无法获得与时俱进的提升。而本文正是以此为背景,尝试分析我国高校在国际化视野下所应当采取的跨文化交际人才培养模式,希望能够以此来促进我国应用型国际交往人才培养水平的不断提升。

关键词： 管理模式构建   国际物流供应链   跨境电商  

摘要： 面临愈来愈一体化的全球内经济形势,世界经济融通更畅,各种商品及工业要素也在整个世界范围肆意自由流通,并且带动了跨境电商的蒸蒸日上,国际物流活动的速度和范围也进入了新纪元.如何通过国际物流供应链管理的升级优化为跨境电商保驾护航,以及创造'第三利润源',已成为深具现实意义的重要命题.为此,本文就国际物流供应链的管理要点进行分析,探讨跨境电子商务视角下,国际物流供应链管理模式的构建.

关键词： 高中英语   跨文化能交际   能力培养  

摘要： 作为一种通用语言,对于英语的学习还需要结合其文化进行理解,这样才能够更好地提升学生的跨文化交际能力,实现文化的良好交流.本文从高中阶段的英语教学入手,探究在培养学生文化交流能力方面应采取怎样的措施,并提出一些建设性建议.期望通过这些建议可以给学生在这方面能力的培养带来实质性的帮助.

关键词： 留学生   跨文化交际   语用失误  

摘要： 由于文化背景的差异,来华留学生在汉语学习实践的过程当中时常会出现语用失误,轻则影响交际效果,重则导致矛盾冲突。本文拟以湖北理工学院留学生为调查样本,采用问卷调查的形式,通过对印度尼西亚、巴基斯坦、印度、坦桑尼亚等国家的留学生进行调查,研究分析留学生在跨文化交际中语用失误的表现及原因,以期对对外汉语教学和提高留学生的语用能力起到一定的借鉴作用。