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关键词： a文化交流  

ISBN: (纸本)9787544666794

关键词： 跨文化交际   禁忌   习俗文化  

摘要： 随着经济全球化和信息数字化的快速发展,国与国之间的联系越来越密切。这种联系不仅是在经济上,在思想、文化等方面也越来越有深度交融的趋势。所以加强跨文化交际研究十分必要。本文从语言禁忌入手,对中西方在跨文化交际中的许多禁忌文化习俗进行了比对,列举了不同国家、地区的具体禁忌习俗及文化注意事项,提醒人们在跨文化交际以及对外汉语教学中应该注意避免文化冲突。

关键词： 跨文化   大学英语   教学模式探索  

摘要： 在全球化进程高速发展的大时代背景下,世界各个国家之间开始跨文化交流。大学生作为新时代的主体,其在英语学习的过程中需要良好地适应这种跨文化交流的环境,在不断深入了解外来文化的基础上更加积极主动地与外国人进行英语交流,从而全面促进自身跨文化交流能力的提升。本文将针对跨文化视角下大学英语教学模式的构建展开深入探索,旨在为大学英语教学模式的创新提出建设性参考意见,同时期望促进人才的高效培养。

关键词： 国际物流港   '一带一路'   商贸物流产业链  

摘要： 于洪区是沈阳市城乡接合部的典型区域,在整个沈阳市的物流发展中承担着枢纽和桥梁的重要作用.面对着沈阳市总体振兴发展战略调整,于洪区如何依托原有的沈阳国际物流港基础,结合电子商务示范基地和南部装备制造经济区,在沈阳市大规划背景上谋求于洪区商贸物流千亿产业集聚板块,实现其转型升级,以更好地为区域经济服务,成为沈阳市创新发展的新动力,成为亟须解决的问题.

摘要： 10月13日至15日,2021中国西部(重庆)国际物流博览会在重庆国际博览中心举行。本次物博会是川渝两地首次联合举办的物流行业领域的盛会,以"共建西部陆海新通道,共享西部发展新机遇"为主题,来自国内外的600多家企业参加展会,总展览面积2.3万平方米。物博会围绕西部陆海新通道、中欧班列、长江黄金水道、航空等国际物流大通道开展展览展示,重点突出成渝地区双城经济圈物流合作。

摘要： 过去的初中英语教学大部分坚持以应试教育为主,把知识点灌输讲解作为教学任务,强调学生对语言知识的综合掌握,建构学生的英语知识体系。但是英语语言的学习并非只是为了积累必要的英语知识,而是为了在实践交流当中发挥语言的工具作用,利用英语语言进行跨文化间的沟通和交往。初中英语教师应该正确认识英语教学的目标,强调学生在语言学习过程当中增进对文化的了解,既要把握目的与国家的文化,又要进行文化差异对比,从而形成文化意识,提高文化理解层次,让学生在这一过程当中养成更好的跨文化交际能力,体现出所学知识的实践应用价值。

关键词： 翻译目的论   翻译方法   翻译原则   信息型文本   科学语体  

摘要： 目前,具有不同文化背景的民族之间交流日益频繁,在享受文化多样性的同时,各种交流障碍也日益凸显。不过,造成交流障碍的原因不能只归咎于语言差异,交际者之间存在的文化差异也会引发矛盾和冲突。在这种形势下,熟悉跨文化交际理论,学习跨文化交际方法迫在眉睫。而各国学者对跨文化交际的研究越来越重视,成果越来越丰硕。本报告以俄文教材《跨文化交际基本概念和定义》为翻译实践材料,以翻译目的论为理论指导,从词汇、句子、篇章三个层面对本翻译实践材料进行探讨。从语体特征来看,本教材是科学语体,文本类型属于信息型文本。该类文本注重客观事实,旨在交流信息、知识和意见。鉴于此,我们在明确信息型文本翻译目的基础上,根据科学语体的语言特点,重点探讨这类文本(语体)的翻译问题,并结合具体译例进行分析,从而总结出具体的翻译方法,提高自身的翻译实践能力。本翻译实践报告分为四章:第一章“翻译任务描述”包括三小节,分别是翻译材料背景介绍,翻译材料内容概述及翻译材料语体特征;第二章“翻译目的论与信息型文本的翻译”,首先是概述翻译目的论,然后介绍翻译目的论的三大原则,最后阐述信息型文本的特征及其翻译原则;第三章“翻译案例分析”是翻译实践报告的核心部分,共分四小节:第一节探讨翻译目的论指导下的词汇翻译,分析了科学语体词汇层面的翻译方法;第二节探讨翻译目的论指导下的句子翻译,分析了科学语体句子层面的翻译方法;第三节探讨翻译目的论指导下的篇章层面的翻译,分析了科学语体的三种衔接手段以及翻译方法;第四节是误译分析,主要从词汇、句法、专业知识三方面进行分析;第四章“翻译实践总结”,主要总结本次翻译实践的收获,同时也要反思翻译实践中遇到的问题及译者自身存在的不足。结束语部分对本翻译实践报告进行总结,明确翻译目的论对信息型文本汉译的指导作用,说明为达到翻译目的应采用的具体翻译方法,从理论和实践两个方面总结经验与不足,重点反思翻译过程中发现的问题并提出改进方法,从而更好地开展今后的翻译工作。

关键词： 跨文化交际   混合式教学  

摘要： 外语学习者,不仅需要获得语言能力,还需要具备跨文化交际能力,以避免对来自不同文化背景的人产生偏见和误解。针对目前跨文化教学方面的现状,本研究结合混合式教学理念和跨文化教学内容,设计了基于混合式教学模式下的跨文化交际教学的具体实施方案。该方案结合高职学生特点,充分利用混合资源,以期提高高职学生的跨文化交际能力。

关键词： 高中英语   课程标准   跨文化交际  

摘要： 语言与文化是密不可分的,教师在高中英语教学中要充分挖掘现有教材的文化内涵,在课内、课外进行文化渗透,以培养学生的跨文化交际能力.新颁布的《普通高中英语课程标准》明确把培养学生的跨文化意识作为一个崭新的独立的内容作为英语教学的重点,进一步凸显了跨文化交际能力的重要性.本文论述了跨文化交际意识在英语教学中的意义和重要性,阐述了在高中英语教学实践中培养学生跨文化交际意识和能力的方法和原则.

关键词： 小学英语   跨文化交际能力   策略  

摘要： 小学英语学习是打好小学生英语基础的重要阶段,因此有必要探究英语学习能力提升的策略.本文专注于小学生跨文化交际能力培养策略的研究学习,将从课堂教学、课外氛围、主题活动三大方面,结合自身的实践经验寻求提高学生跨文化交际能力的有效策略,以此达到提升学生语言能力的教学目标.