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关键词： 跨文化交际   梅兰芳访苏   斯坦尼斯拉夫斯基体系   中国梦  

摘要： 京剧作为中国的国粹,在百年的历史长河中熠熠生辉。梅兰芳作为我国20世纪耀眼的艺术大师、文化巨匠,他的艺术思想、精神风貌以及他所构建的表演艺术体系至今仍有着深远的影响。梅兰芳1935年的访苏演出是中外文化交流史上具有标志性意义的事件,他把中国京剧带出国门,走向世界,实现了中西文化的平等交流与对话。本文通过对梅兰芳访苏一系列文化史实的梳理,分析了梅兰芳访苏的时代背景、梅剧团的宣传方式和剧目改良,以及梅派艺术与斯坦尼斯拉夫斯基体系的交流,进而探讨了实现“京剧梦”的策略与传播戏曲文化的捷径。

关键词： 道歉语   《老友记》   《爱情公寓》   跨文化交际  

摘要： 社会属性是语言的本质属性,语言的本质功能为交际功能。而道歉语作为言语交际行为的一种,对于表达歉意、维护说话者面子等方面起着重要作用,是语用研究的重要方向之一。而汉语和英语,作为使用人数最多和流通最广的语言,其道歉语会因文化差异而在使用场合以及道歉策略等方面存在异同。本文从道歉语的定义和功能入手总结了国内外学者的相关研究成果,并选取情景喜剧《爱情公寓》和《老友记》为语料库,从跨文化视角对中美道歉语的使用频率、道歉策略、表达方式以及道歉后反馈方面的差异进行分析,并从文化背景和社会环境方面分析差异产生的原因。

关键词： 教育生态学   大学英语   跨文化交际   课程教学  

摘要： 随着国际商务贸易、文化交流活动不断增多,不同行业对英语专业人才跨文化交际能力的要求也越来越高,拥有跨文化语义理解、口语表达、口语翻译、函电写作等专业技能的英语人才,成为企事业单位人才选用追捧的对象。基于此,从教育生态学的宏观、微观视角出发,在大学英语跨文化交际课程的组织设置中,创建科学完善的英语跨文化交际知识体系、教育目标、教学情境,利用多媒体软件、PPT课件、慕课等网络在线演示教学手段,引入课外词汇、语法、句式、阅读理解等商贸交际内容,开展英语跨文化课程的口语交际、翻译实践教学,逐步提高学生的英语跨文化交际和理解能力。

关键词： 物流供应链   国际物流   人才交流   人文交流   合作意向   人才库   陆海   高校院所  

摘要： 拓展人文交流,举办西部陆海新通道高质量建设论坛等特色活动,组建物流供应链金融产业(人才)联盟,推动10余所高校院所共建高校战略联盟,建立国际物流与跨境电商产业学院,搭建起多层次、多渠道、多领域的人文交流平台。深化人才协作,与14个“一带一路”合作伙伴共同签署人才交流合作框架协议,就布局人才联络站、建设国际化人才库、开展系列人才活动达成合作意向。

关键词： 跨文化交际能力   思辨能力   教学模式  

摘要： 为了在培养大学生家国情怀、增强文化自信的基础上,着力提升其外语语言运用能力及跨文化交际能力,文章分析了大学生跨文化交际意识和交际能力的现状及成因,并构建了以跨文化交际能力培养为导向的大学英语教学模式,以培养大学生的思辨能力和运用英语进行跨文化交际的实践能力,从而提升其跨文化交际意识和跨文化交际能力。

关键词： 大学外语教学   跨文化交际   教学模式  

摘要： 跨文化交际的成效与质量建立在交际双方熟知双方文化差异,对对方语言文化背景有所了解,以及具备必要的语言交流能力的基础上。本文对我国现阶段外语教育进行了分析,指出了大学外语教学中跨文化交际能力培养的重要意义和现实需求。大学外语教学实践应充分借鉴现代语言教学理论和跨文化交际理论、外语教学的经验和教训,明确外语教学中语言知识、语言技能、文化因素的作用,以全新的教学理念重构指向跨文化交际的外语教学新模式。

关键词： 课程思政   思政元素   综合商务英语  

摘要： 随着全球化的发展以及课程思政的提出,商务英语人才的培养有了新的目标和要求。外语课程实施课程思政能兼顾专业知识传授和思想政治教育。《综合商务英语》利用教育经验,融入各种教育手段,并借助教科书深度探索其蕴含的思想政治元素,以此来诠释“家国情怀”、“科学精神”和“实践创新”。本论文将通过具体的案例研究,将思想政治元素巧妙且高效地整合进英语课程的每一个环节,使理论和实践紧密联系,以达到立德树人的目标,培养德才兼备的英语专业人才。

关键词： 项目教学法   高职英语教学   跨文化交际  

摘要： 文章以项目教学法为根本,通过将项目教学法灵活运用在高职英语教学中,细化教学任务,调整教学内容,夯实学生英语基础,培养学生跨文化交际综合素养,有利于学生未来职业综合发展。

关键词： 跨文化交际能力   英语专业   大思政课   培养研究  

摘要： 随着全球化的深入发展,跨文化交际能力在英语专业大学生的培养中显得尤为重要。“大思政课”作为高校教育的重要组成部分,对英语专业大学生的跨文化交际能力培养具有重要影响。文章旨在探讨“大思政课”对英语专业大学生跨文化交际能力培养的影响,分析英语专业大学生跨文化交际能力培养的现状以及存在的问题,提出英语专业教学与思政教育融合的有效策略。

关键词： 课程思政   混合式教学   跨文化交际   实践  

摘要： 高校教学工作中需要落实立德树人的根本任务。跨文化交际课程作为英语专业的一门专业必修课程,需将课程思政元素贯穿教学全过程,将人文素养与家国情怀融为一体。本文以课程思政建设为出发点,以培养具有国际视野、爱国情怀和文化自信的跨文化交际人才为目的,通过跨文化交际课程线上线下混合式教学的开展,分析如何构建融通课前、课中、课后的课内外一体化教学模式。