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关键词： 碳排放   国际物流   多元回归  

摘要： 国际物流作为跨境贸易的关键环节,涉及广泛的物流活动,如跨境货物运输、仓储、物流配送等,这些活动在消耗能源的同时产生了大量的碳排放。在国际化政治经济背景下,尤其是在各大经济体达成的气候协议框架下,有效管理和减少碳排放已经成为国际企业共同的目标。这不仅是为了应对气候变化,更是在全球供应链和物流中寻求可持续性和竞争力。鉴于此,文章将对基于碳排放的国际物流管理策略进行深入探究,期望为相关企业和研究机构提供科学、系统的决策参考,推动国际物流行业朝着更为绿色、低碳的方向发展。

关键词： 后疫情时代   国际物流   航空货运  

摘要： 围绕后疫情时代国际航空货运物流产业发展趋势,分析了当前外部环境及产业本身发展存在的制约和不足,并探讨了未来发展趋势。在外部环境分析中,指出国家政策支持、世界经贸环境不确定性、社会环境变化等因素对物流市场产生的影响。在发展制约和不足方面,探讨了航油价格波动、货运枢纽机场缺失、全货机发展滞后、行业竞争激烈、服务链条存在信息壁垒等问题。最后对未来的发展趋势进行了展望,提出了通过金融衍生品进行物流成本控制,建设航空货运枢纽机场提升物流效率,引进全货机改善运力结构,提升全程全链条综合物流服务水平,以及坚定进行数字化转型等一系列可行的战略举措。

关键词： 创新创业   商务英语   案例教学   校企合作   赛教融合  

摘要： 在国内高校中,创新创业教育改革已初见成效,并且获得了广泛的政策支持和社会影响力。然而,在商务英语专业中,尽管已经开设了创业类课程,但是创新创业能力培养与专业的结合度显然还不够。学生的“双创”意识淡薄,“双创”环境仍然不够成熟。以“综合商务英语”课程为例,通过校企创新合作模式、地方特色创新案例教学以及创新赛教融合等方式,能够有效实现“双创”教育与一线课程教学的结合,实现学生思辨能力、创新意识和创业能力的提升。

关键词： 跨文化交际能力   大学英语教学   策略  

摘要： 面对经济全球化的发展趋势,我国非常重视英语人才的培养,期望通过深化教育改革,打造最适合当代国情的教学模式,培养学生跨文化交际能力,为今后国际交往与合作提供充足的英语人才。因此,高校应注重英语教学的重要作用,在教学中重视理论知识的同时,引导学生树立正确的文化观念,理性审视中西方文化间的差异,完善我国当代大学英语教学体系。本文首先阐述了跨文化交际能力的内涵,然后分析了大学英语教学中跨文化交际能力的重要性,最后提出了跨文化交际能力培养融入大学英语教学中的策略。

关键词： 国际物流   可信任程度   企业形象   售后服务   送达范围   送达时效   运费报价  

摘要： 为探讨数字化转型背景下国际物流企业的服务质量,选择我国进入国际物流排名前十位的中国邮政、顺丰国际、圆通国际三家物流企业调查分析物流企业的可信任程度、企业形象及售后服务等内容。研究结果显示,用户对包裹送达范围、包裹送达时效性、包裹运送过程中不损坏,以及运费报价等的满意度较高。对确保包裹送货上门、企业网站及客户端、企业仓库设施及环境、运输及集货设备、车辆上门揽收、客服热线畅通、处理投诉及时、揽收时间灵活等情况较为满意。数字化转型背景下,国际贸易持续增多,国际物流企业应针对客户不满意的方面紧张针对性改善服务质量,以促进国际物流行业发展,为人们提供更好的服务。

关键词： 新能源汽车产业   出口需求   海关关员   国际物流   宁波海关   新能源车   国际市场竞争力   集装箱  

摘要： 近年来,中国新能源汽车产业发展稳中向上,国际市场竞争力不断提升,中亚、中东和东欧等地区消费者对购买中国新能源汽车十分“热衷”。随着新能源汽车出口需求攀升,宁波新能源车企“出海”步伐不断加快。宁波新能源汽车“出海”势头强劲近期,中信港通国际物流有限公司新能源汽车专用装箱堆场内,在宁波海关所属梅山海关关员的监管验放下,场地员工正把一辆辆新能源叉车缓缓驶入集装箱,并对叉车做好绑扎工作,准备把其发往缅甸。

关键词： 文化自信   课程思政   综合商务英语  

摘要： 新文科背景下,培养具备全球视野、跨文化交际能力和批判思维的优秀人才是高校商务英语专业的重任。然而,鉴于学科的特殊性,商务英语专业采用英文授课,介绍西方文化的课程占据主导,受西方文化影响较大,因此,课程思政建设势在必行。文章以核心课程综合商务英语为研究对象,具体分析其在课程设置、学生、教学三方面存在的问题,尝试从文化自信视角探索中华优秀传统文化融入教学的实施路径,旨在为商务英语专业课程群的思政建设提供有益借鉴。

关键词： 跨文化交际   课程教学   问题导向   教学模式  

摘要： PBL教学模式以学生为中心,以问题为主线,教学过程中首先引导学生选择、比较与判断问题,进而通过分析、概括和综合的高级思维活动解决问题。基于PBL教学模式下的跨文化交际课程教学,师生交互中的课前“学”—课中“教与学”—课后“谈与做”始终围绕着“问题”主线,在这一教学模式下,学生既夯实跨文化交际理论知识,也能在跨文化交际认知、情感、行为等方面得到实践性训练。

关键词： 英语翻译   中国传统文化   跨文化传播   跨文化交际   世界通用语言   发展路径   国际交流   翻译与传播  

摘要： 随着全球化的不断深入,中国传统文化在国际交流的地位日益重要。英语作为世界通用语言,在跨文化交流中具有不可替代的作用。由刘玮所著的《跨文化交际背景下中国传统文化英语翻译与传播研究》一书内容翔实、逻辑清晰、理论丰富,对中国传统文化的跨文化传播具有理论和实践层面的指导意义。笔者结合本书的内容探讨英语翻译在助力中国传统文化对外传播中的作用,以及可能的发展路径,为更好地推动中国传统文化对外传播提供对策和建议。英语翻译在中国传统文化对外传播中的重要性。首先,英语翻译是文化传播的重要桥梁。英语翻译是将中国传统文化传播到世界各地的重要手段。

关键词： 跨文化交际意识   中专英语教学   沟通交流   资源交互   技能型人才   路径初探   跨文化交流   满足社会需求  

摘要： 英语是国际上使用范围较广的语言,人们通过英语学习实现沟通交流的目标,推动不同国家之间在文化、政治、经济、技术等方面的资源交互与合作。为了将学生培养成与时俱进的技能型人才,满足社会需求,中专英语教学应高度重视并且良好展开跨文化交际意识培养,促使学生可以有机会进行跨文化交流,逐步提高学生的交际能力及英语语言综合应用能力,以便未来能更好地胜任岗位工作,通过跨文化交流促进合作。