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关键词： 线上教学   跨文化交际   行动研究  

摘要： 通过以学生为中心的教学设计,树立符合学生需求的教学目标,开拓学习渠道,重构教学内容,结构化教学流程,多元化教学评估和反馈,并以POA理论为指导,实施线上教学。结果表明,该设计实现了高参与度、高效教学产出,学生跨文化交际能力得到了显著提升。

关键词： 商业广告   跨文化   英语翻译  

摘要： 随着经济全球化的发展,广告业正以二十年前无法想象的速度发展。本文以跨文化交际和西方翻译理论为研究方向,对广告翻译进行研究。而且,在广告实践中提供了几种有效的策略和生动的实例。研究表明,根据广告的不同文化特点,在翻译过程中可以采用不同的方法。

关键词： 小学英语教学   学科核心素养   跨文化交际意识   素质教育   策略探讨   社会适应能力   师生互动   教学内容  

摘要： 素质教育对小学英语教学的有效性提出了更高要求,要求其在注重文化知识传授的同时,更加注重培养学生的社会适应能力与交际能力等学科核心素养,以便推动学校教育的多元化发展。然而,在学生跨养、以便推动学校教育的多元化发展。然而,在学生跨文化交际意识培养过程中,普遍存在缺乏师生互动、教学内容局限及教学活动不够丰富等问题.

关键词： 物流系统   国际物流   物流标准   基础设施   物流业   党的十九大报告   先导性产业   经济全球化  

摘要： 物流业是支撑国民经济发展的基础性、战略性和先导性产业,其高质量发展是经济发展的重要内容和重要推力。党的十九大报告提出了要加强物流基础设施网络建设,首次明确将“物流”定性为基础设施,从经济社会发展全局强调了物流的基础性地位和准公益属性。近年来,经济全球化的出现,正逐步凸显着国际物流的重要性。因此,从如何接轨国际物流,实现全球企业高效对接,有效实施物流系统的科学管理,加速物流标准系统建设,促进物流系统与其他系统的衔接,加快实现物流降本增效,提高物流系统的经济效益和社会效益角度出发,必须加强物流信息标准化研究。

关键词： 国际物流   成本   价格   经济机理   国际实践  

摘要： 国际物流成本与价格是影响一国经济接入国际市场的关键因素之一,也是贸易便利化改革的重要内容。以两国模型的国际物流一般性机理为基础分析物流成本与价格的影响力,总结国际物流成本与价格的构成因素和调控要点,研究国际物流服务升级对我国的战略意义。

关键词： 阿米巴理念   自主经营模式   独立核算  

摘要： 阿米巴经营模式把企业组织分成许许多多独立核算的组织,每个组织都进行核算管理,鼓励和引导全员参与经营。本文将以X公司为例,对基于阿米巴理念下的"人财合一"自主经营模式实施进行一定的研究,并提出相关的实施建议。

关键词： 中西文化差异   跨文化交际意识   英语教学  

摘要： 在经济、贸易全球化深入的背景下,不同国家的文化交流也更加频繁。为了与时代发展相契合,高校应当积极引导学生深入了解中西文化差异,积极培养大学生的跨文化交际意识。就此结合中西方文化差异,对培养高校大学生跨文化交际意识的相关内容进行分析。

关键词： 国际中文教育   跨文化交际语言教学   跨文化交际能力模型  

摘要： 二十一世纪的国际中文教育以培养汉语学习者跨文化交际能力为主要目标,目标已然确立,但转变动力一直不足。如何摒除偏见和误解,快速而有效地沟通合作,对国际中文教育事业和国际汉语教师提出了更高的期望和更迫切的要求。如何把培养跨文化交际能力落实到课堂实践中,Byram的跨文化交际语言教学法是目前外语教学界颇受关注、影响广泛的教学法之一。本文从一个教学方法实践者(教师)的角度对这一理论做评述分析,以探索"后疫情时代"跨文化交际视角下的国际汉语教学法。

关键词： 国际物流   货代   现金流   海运费   贷款   提价  

摘要： 当行业环境改变之后,货代人都意识到这个行业正在发生一些转变,但对于这些变化,他们也有不同的看法。最近,周小鹏背上了200万元的贷款,这是他从业31年来第一次与贷款搭上边。从2020年10月份开始,周小鹏所处的货代行业发生了翻天覆地的变化,一周一提价的海运费,落到位于杭州市湖州街的开瑞国际物流身上,便成了比往年同期翻上两三倍的资金流水。为了应对骤增的现金流需求,贷款成了眼下最合理的选择。

关键词： 国际物流   船舶代理   沿海主要港口   数据统计   统计数据   业务量分析   负增长   同比  

摘要： 根据我分会参加数据统计分析的13家沿海主要港口船舶代理企业反馈的统计数据显示(山东港宇国际物流有限公司今年新加入数据统计除外),3月份,船舶代理艘次同比正增长有11家企业,占91.67%,同比负增长有1家企业,占8.33%。船舶代理吨位同比正增长有8家企业,占66.67%;同比负增长有4家企业,占33.33%。见表1。