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关键词： 世界经济贸易   国际经济组织   征订工作   报刊文章   专业性刊物   国际商法   WTO   对外经济贸易大学  

摘要： 《国际贸易译丛》是对外经济贸易大学国际经济研究院主办的介绍世界经济贸易、国际经济组织、特别是WTO的新动态、新理论、新作法、新措施的专业性刊物,译载英、俄、日、法、德、意、西、阿、朝、越等语种的外国报刊文章和资料,设有经济理论、国际贸易、国际金融、国际商法、世界经济、商业管理、国别与区域经济、国际经济技术合作、科技政策与创新、数字经济等栏目,自1980年创刊以来,受到广大经贸、金融、科研等单位和有关大专院校师生的欢迎和好评。

关键词： 一带一路   东南亚国家留学生   中国文化认同   跨文化交际能力  

摘要： 提高第二文化认同对构建留学生跨文化交际能力模型具有重要意义,通过主观文化和客观文化两个层面,对"一带一路"沿线东南亚11国的150名留学生从影响文化认同的因素,文化认同与性别、年龄、汉语学习时间的相关性,文化认同与跨文化交际能力的关系三个方面进行实证研究,发现东南亚国家留学生表现出与中国文化相似程度较高的认同行为,影响认同的因素有地理环境和文化多样性;单因素ANOVA检验表明,汉语学习时间对中国文化认同程度存在显著影响;相关性结果显示留学生的跨文化交际能力与文化认同程度正相关。

关键词： 跨文化交际   ISEC项目   日语教学   异文化理解  

摘要： 跨文化交际同ISEC项目的外语教育有着密切的联系,可以说,外语教育的根本目的在于跨文化交际的顺利实现。然而在ISEC项目日语课程的教学过程中还存在教师角色传统与教学定位模糊、学生认识偏差与学习方法单一、教学资源匮乏与文化体验缺失等问题,严重阻碍了学生跨文化交际能力的提高。为提高ISEC项目日语课程的教学效果,培养学生开阔的国际视野和优秀的跨文化交际能力,对ISEC项目日语课程教学现状进行分析,要从把握日语语言行为的文化特性、重视非语言交际行为、构筑对异文化的认同感、构建适宜日语习得的体验式活动四个方面养成跨文化交际思维。

关键词： 铁路国际物流通道   管理体制   通道规划   多式联运体系   物流大数据平台  

摘要： 加快建设铁路国际物流通道是重庆打造西部陆海新通道物流和运营组织中心、陆港型物流枢纽承载城市等的重大破题举措,具有重要意义。本文在分析重庆国际物流通道建设现状的基础上,针对管理体制、铁路货运需求、多式联运、集疏运体系等方面重庆面临的管理体制欠优、东向及南向通道能力不足等问题,提出协调成立中国铁路重庆局集团有限公司、加快推进东向沿江货运铁路专线和南向可运行双层集装箱货运的铁路的规划及建设等发展对策。

关键词： 制造业企业   国际物流供应链   国际竞争力   DAP   加快推进   两业融合   高质量发展   服务商  

摘要： 培育具有国际竞争力的供应链服务商,加快融入国际物流供应链体系是加快推进“两业融合”、加速推动制造业出海的现实路径。DAP条款的推广,将更好赋能制造业高质量发展,推动制造业企业在国际市场“乘风破浪”。DAP条款基于德信国际物流供应链服务的实践DAP(Delivered At Place),即“所在地交货”,是指卖方在指定的目的地交货。

关键词： 跨文化交际   体验学习   文化实践   工作坊设计  

摘要： 东南亚留学生项目是在"一带一路"背景下应运而生的,在国际汉语教学中,本文从东方人的视角出发,看到了跨文化交际研究中多元文明和多元价值的共生共存以及在留学生教学中的必要性。通过认知学习与体验学习相结合的方法,本文为留学生教学设计了课堂和课外文化实践工作坊,在过程学习和评价中让留学生在不同的语言阶段感受到跨文化交际赋予汉语语言的意义。

关键词： 英语翻译教学   跨文化交际意识和能力   专业英语   全球化趋势   一带一路   语言技能   沿线国家   语言教学  

摘要： 跨文化交际指语言和文化背景存在差异主体之间的交流,在全球化趋势日渐增强的背景下,商贸、学术、政治、社会等各领域的跨文化交际日趋频繁。立足我国实际,"一带一路"倡议持续推进,我国与"一带一路"沿线国家各行业、领域的交流呈几何倍数式增加。因此,在语言教学中,不仅要注重对语言人才语言技能的系统培养,同时也要有意识地塑造其跨文化交际意识和能力,将语言教育纳入新的现实应用环境中,以充分激发专业英语人才的应用实践能力。

关键词： 英语通用语   跨文化交际能力   英语教学   教学改革  

摘要： 随着英语在全球范围内广泛传播,英语已不再属于英语本族语人士的财富,而是以国际通用语的角色进行跨文化交际。在英语作为国际通用语的时代背景下,笔者结合高职英语的教学现状和跨文化交际能力培养的教学目标,对英语课程教学改革进行了深入的探究,旨在培养学生在多元文化环境下的跨文化交际能力,提升学生对多元文化的敏感度和宽容度。

关键词： 中外合作办学项目   跨文化交际能力   现状调查   有效策略  

摘要： 高校中外合作办学项目教学中学生跨文化交际能力的培养是核心,本文通过定量和定性分析相结合的方法,对高校中外合作项目的学生和任课教师进行了调查,深入了解高校中外合作办学项目学生跨文化交际能力的现状。本文旨在帮助中外合作办学项目更有效地培养学生的跨文化知识、跨文化态度和跨文化沟通技能,提高教育办学质量,以促进中外文化交流,增强国家影响力,为文化包容与民族理解献策。中外合作办学项目应当继续深化跨文化交际能力培养在中外合作办学项目教学的内涵,提升项目教学效果,培养国际化人才,致力于建设一带一路,深化中外高等教育的国际交流与合作,提升中国高等教育的国际地位,促进中国文化融入国际教育,提升中国的国际影响力。

关键词： 西藏大学生   多元文化   跨文化交际能力   培养措施  

摘要： 多元文化背景下,跨文化交际能力成为西藏大学生必备的素质之一。由于价值观念、民族性格、思维方式的差异,在藏、汉、英三语背景下,西藏大学生的跨文化交际能力相对薄弱。西藏大学生应在高素质教师、优秀教材和多种学习策略和方法的指导和帮助下,通过夯实语言基础知识、熟练语用原则、培养跨文化意识、不断丰富文化知识、传播民族文化等路径,提升自己的多元文化背景下的跨文化交际能力。