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关键词： “一带一路”   制浆造纸   英语翻译   跨文化交际   人才培养   教学模式  

摘要： “一带一路”伟大倡议的实施,为我国造纸企业与沿线国家良好合作关系的建立奠定了基础。基于造纸术的传播,分析了“一带一路”背景下我国国家形象的建构与表达。英语翻译人才是我国与国际之间贸易往来与文化交流的桥梁,简述了目前造纸企业的发展形势,阐述了制浆造纸专业英语翻译人才培养普遍存在的问题。针对这些问题,从教学资源库构建、双师型教师创建、跨文化交际能力培养等方面提出了促进英语翻译和制浆造纸专业融合发展措施,旨在为“一带一路”背景下造纸领域英语翻译人才培养提供思路。

关键词： 电影片名   文化预设   翻译策略   跨文化交际  

摘要： 电影作为一种全球性的文化现象,其片名翻译的重要性不容忽视。本文聚焦于电影片名中文化预设的翻译,探讨了相应的策略与实践。文化预设指的是一种隐含在文化中的共同认知,对于非本族语者来说,准确理解这些预设是一项挑战。因此,在翻译过程中,需要充分考虑目标观众的文化背景,采取适当的翻译策略。本文提出了几种实用的翻译方法,如直译、意译、音译等,并结合实际案例进行了分析。总之,电影片名中文化预设的翻译需要综合考虑语言、文化和观众接受度等多个因素,从而实现有效的跨文化传播。

关键词： 高职英语   经典古诗词   教学价值   语言知识   跨文化交际   文化素养  

摘要： 中华经典古诗词作为中华民族的文化瑰宝,蕴含着丰富的历史、哲学和艺术内涵。在全球化不断推进、国际交流日益增多、社会主义核心价值观得以弘扬、讲好中国故事理论被遵循的时代大背景下,如何在高职英语教学中融入中华优秀传统文化,尤其是中华经典古诗词,成为一个值得深入探讨的课题。该文旨在探讨中华经典古诗词融入高职英语课程的教学价值。通过文献梳理分析了经典古诗词融入高职英语教学的意义,探讨了经典古诗词从三个方面--英语语言知识、跨文化交际素养和文化素养融入高职英语教学的具体途径,强调了中华经典古诗词对高职英语教育教学的重要意义。

摘要： 在全球化的背景下, 英语教学的目标已经从单纯的语言技能训练转变为跨文化交际能力的培养. 这种转变对于小学英语教学提出了新的挑战和要求. 小学阶段是学生形成世界观和价值观的关键时期,也是培养跨文化交际能力的重要阶段. 所以, 如何在小学阶段科学运用相关策略进而有效地培养学生的跨文化交际能力, 这是当前英语教学面临的一个重要课题.

摘要： 当前高校英语教学正面临全球化和多元化的挑战.为了提升学生的跨文化交际意识和能力,高校英语教学应向综合化、实践化和信息化方向发展,培养学生的全球视野和多元文化素养.由王静撰写的《跨文化交际视域下大学英语教学理论与实践融合研究》一书,从教学内容、教学方法、评价体系等多个维度,全面探讨了如何将跨文化交际理念融入大学英语教学实践,以提高学生的语言综合运用能力和跨文化交际能力.此外,作者还结合丰富的案例和实证研究,为高校英语教师提供了具体可行的教学参考,对于推动我国高校英语教学改革和创新发展具有积极意义.

关键词： 课程思政   思政元素   大学英语   跨文化交际  

摘要： 立德树人是新时代高等教育的根本任务,全面推进课程思政建设是落实此根本任务的战略举措,广大一线教师就如何将思政内容融入不同的课程中进行了大量的探索和实践.文中的课堂实验基于文秋芳教授的课程思政视角下高校学生跨文化能力与跨文化交际的相关理论,通过展示一所地方高校如何将思政元素融入以英语授课的跨文化交际课程的教学中,印证了该举措不仅有效地提高了学生的跨文化交际能力,还进一步夯实了学生用英语讲好中国故事的能力.通过此项课程思政的实践探索,以期为国内其他高校及同行如何践行大学英语课程思政提供借鉴.