课程文献中心 更多>>

关键词： 多模态理论   综合商务英语   教学质量  

摘要： 在当前背景下,将多模态理论教学模式融入高校综合商务英语教学中已经成为必然。应用多模态教学理念既能丰富商务英语教学内容,优化商务英语教学方式,开拓学生的思维视野,同时又能为高校建设一支专业素养硬、教学水平高的商务英语教师队伍,是实现高校英语教育事业可持续发展的重要内容,也成为未来教育事业的常态化发展趋势。

关键词： 跨境电商   国际物流   物流创新   重庆邮电大学   制造业   实践教学   学术研究   创新和实践  

摘要： 重庆邮电大学跨境电商与国际物流创新研究中心成立于2021年,是集学术研究、实践教学、企业服务于一体的研究机构,旨在推动西部地区“制造业+跨境电商”和“一带一路”“西部陆海新通道”国际物流的理论创新和实践应用。依托管理科学与工程、计算机科学与技术等省部级重点学科和邮政快递行业政府管理机构,该中心建有“数字邮政技术研发中心”“电子商务与现代物流重庆高校市级重点实验室”等8个国家级省部级重点平台。

关键词： 虚拟现实   跨文化交际   非语言信息   面部表情  

摘要： 现阶段虚拟现实外语学习系统存在人物表情、动作单一等跨文化交际非语言信息不足的现象。文章结合人工智能技术和跨文化交际研究专家的标注,对人物形象进行优化重绘,并将情感要素转化为人物的面部表情来生成生动、自然、高质量的交际活动视频;利用SadTalker数字人技术实现人物交际过程中的音视频同步;探讨情感表达在跨文化交际能力培养中的重要作用,并基于情感分析,采用扩散模型的蒙版模式将非语言信息中的面部表情要素融入跨文化交际课程内容。文章提出的非语言信息增强方法取得了较为显著的改善效果,可作为模块嵌入现有系统,实现现有课程内容的优化处理。

关键词： “一带一路”倡议   高职院校   跨文化交际课程   教学策略  

摘要： 随着“一带一路”倡议的不断推进,越来越多的国家对其表示出了极大的兴趣,与此同时,也让越来越多的高职院校开始对国际间的合作与发展倡议有了更加深入地了解。高职院校应当积极主动地将其融入课程体系中,为学生的跨文化交际能力的培养提供良好的平台。我国正处于新旧动能转换的关键时期,为了能够更加有效地适应未来的发展,应进一步加强我国与沿线国家在高等教育领域中的合作共识,将其建设作为推动我国教育行业高质量发展的重要内容进行重点培养。在高职院校中开展跨文化交际课程教学工作,并将跨文化交际课程作为加强学生跨文化交流能力培养和提升其专业技能的重要手段,是推进国际合作与交流的有效措施。

关键词： 跨文化交际   英语教学   融合  

摘要： 随着全球化的深入推进,跨文化交际日益成为跨文化交际能力已成为21世纪人才必备的核心能力之一,是人们日常生活和工作的重要组成部分。尤其在英语教学领域,跨文化交际能力的培养日益受到重视。本文从英语教学的角度,探讨跨文化交际与英语教学的融合,分析其重要性和实施策略,以期为英语教学改革提供参考,旨在探讨跨文化交际与英语教学之间的关系,分析当前英语教学中跨文化交际的不足,并提出相应的改进策略。

关键词： 跨文化交际能力   ICC模式   军事英语  

摘要： 全球化背景下,世界各国国防力量已聚焦国际舞台。各国军事行动和军事合作交流日益频繁,这对军事人员的外语能力提出了更高的要求。因此,跨文化能力已成为衡量国际化环境下新型军事人才综合素质的重要尺度。作为开展军事英语教学的院校,培养和提高学员的跨文化能力成为亟待探究的重要课题。本研究基于英国语言学家Byram提出的ICC (Intercultural Communicative Competence) 文化教学模式,从军事英语跨文化教学出发,探索培养和提高学员的跨文化交际能力的相关策略,充分发挥军事英语在对外交往中的桥梁纽带作用,为培养军事国际化人才提供有效借鉴。

关键词： 信息技术   英语教学   跨文化交际能力  

摘要： 本文探讨了基于信息技术的英语教学中跨文化交际能力培养的问题。从跨文化交际能力的内涵和特征出发,分析了信息技术对英语教学中跨文化交际能力培养的影响和作用,提出了基于信息技术的英语教学中跨文化交际能力培养的原则和策略,并结合实际教学,给出了一些具体的措施案例,旨在为英语教师和学生提供一些有用的参考和指导。

关键词： 跨文化交际   英语教材   拜拉姆文化内容评价模式   教学启示  

摘要： 研究选用拜拉姆的文化内容评价模式,分析仁爱版初中英语教材和沪教版初中英语教材中的中华文化呈现现状。研究发现,内容呈现方面,仁爱版更加丰富全面,八个主题都有涉及,两版教材中,文化定势与国家认同、国家地理和国家历史这三个主题占比最高;呈现方式上,中华文化内容主要通过文章阅读呈现,以显性方式为主,同时沪教版设有专门进行文化教学的模块;呈现特点上,符合学习者发展规律,循序渐进,多学科融合,培养学生核心素养以及数量不足、分布不均。研究启示教师和教材编写者注重培养学生的跨文化交际能力。

关键词： 跨文化交际   英语教学   交际策略  

摘要： 在当今日益全球化的世界中,跨文化交流成为一种不可忽视的现实,在这一背景下,跨文化英语教学的重要性愈发凸显出来。通过跨文化英语教学,高校能够帮助学生培养跨文化意识、促进跨文化交流、拓宽视野,同时提高学生的语言能力和就业竞争力。因此,跨文化英语教学中的交际策略研究具有重要意义。文章通过分析跨文化英语教学的重要性,提出了跨文化英语教学中的交际策略,以期为高校提供有价值的参考。

关键词： 日语专业   学生实践   跨文化交际能力   应用型高校  

摘要： 在“一带一路”推进经济全球化的大背景下,日语专业教学应加强跨文化交际能力培养,建立实践教育体系。目前传统的外语教学模式已不适应新挑战,应重视实践教学策略,解决教学方法较为传统、课程设置不合理和忽视中外文化差异等问题。为此,应增强学生的实践能力,结合课堂教学与实践能力提升,加强教师队伍建设等,以培养跨文化交际能力为目标,构建高校日语专业实践教学体系。