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关键词： 第三空间   高职英语阅读教学   跨文化交际   跨文化教学  

摘要： 随着国际化的进程不断加深,互联网的进一步普及,公民个人参与公共外交的时代已经到来。高职院校的学生作为新时代公民的一员,也不可避免地走在参与公共外交的征途之上,这就对高职院校学生的跨文化交际能力、文化理解能力、和谐传播能力提出了挑战。同时,也对高职院校英语课堂的跨文化教学能力提出了新的挑战,如何在课堂上将语言与文化融合,如何破除英语课堂上母语与外来语二元对立的状态,帮助学生在不同文化背景之间寻找到文化理解的途径。文章尝试借助“第三空间”理论,在高职英语阅读教学的课堂中进行跨文化教学,帮助学生提高文化理解能力和跨文化交际能力,以期能够帮助学生更好地适应公民个人参与公共外交的时代,也期望能够帮助高职英语一线教师打开跨文化教学的新思路。

关键词： “一带一路”   高职院校   跨文化交际能力  

摘要： 新形势下,在习近平总书记“一带一路”倡议下,国际贸易不断扩大深化,社会对人才的需求也上升了一个重要的档次,对跨文化交际能力的人才需求越来越多。大学生作为新时代的主体,需要整合思想,了解各国文化差异,提升自身的跨文化交际能力。教师需要立足英语教学模式,以开放的态度,为社会培养更多的交际性人才,顺应时代的发展需求。因此,本文首先提出了需要探究的主要内容,之后,结合当前的现状,针对性地构建出合理的培养措施。

关键词： 英语翻译教学   语言体系   翻译能力   英语听力   词汇与语法   信达雅   有意识培养   跨文化交际  

摘要： 不同的地区、不同的民族群体,创造了不同的语言体系,并形成了不同的文化内涵。语言和文化是密不可分的,不同语言之间的文化交流,翻译必不可少。提高翻译能力并不容易,翻译不仅要掌握词汇与语法知识,还要拥有良好的英语听力,当然最重要的是要有英语文化思维,否则的话,翻译很容易出现各种"文化错误"。"信达雅"的翻译标准,时至今日依旧对翻译教学具有很强的指导与借鉴意义。翻译能力要达到这一标准要求,教师在翻译教学活动中就要有意识培养学生的跨文化交际思维。

关键词： 分享式教学理念   汉语国际教育   跨文化交际   教学改革  

摘要： 分享式教学理念的核心词是分享,其基本的教学理念包括分享教学内容、学习乐趣、教学权力、学习伙伴和学习时空。“话题—内容—互学—分享—反思”构成分享式课堂教学模式。把分享式教学理念运用于“跨文化交际”课程中进行教学,要求教师在组织教学活动时,选择性设置跨文化分享话题,让学生明确分享的具体内容,通过积极主动的思考,自由选择互学模式,在展示分享互动中进行跨文化交流,最终达到反思、升华和进步,从而达到解决跨文化交际问题的目的。

关键词： 国际物流   新闻发布会   主办方   保定市   第八届  

摘要： 第八届"中国国际物流发展大会"新闻发布会2021年10月9日在北京召开。大会主办方中国交通运输协会、国际物流与运输学会、保定市人民政府领导出席发布会,并向媒体介绍第八届大会的总体情况、主要亮点、筹备进展等信息,并回答记者提问。

关键词： 文化负载词   分类   跨文化交际  

摘要： 语言和文化密不可分,相辅相成。语言是文化的载体,也是文化的组成部分。反之,文化能影响和塑造语言。作为构筑语言的基本单位,词汇可以洞悉一个民族的文化。文化负载词就是词汇的典型代表。本文以文化负载词为研究对象,分析造成中英文化负载词差异的原因,并对其进行分类,以便更好地了解文化负载词,从而实现跨文化交际。

关键词： 文化差异视域   高校教学   日语教学   跨文化交际能力  

摘要： 在经济全球化的背景下,中日两国经济、政治、文化等方面的交流越来越频繁,对日本人,尤其是对日本人有一定的掌握程度的需求越来越大。这就对大学日语教学提出了新的要求,本文从文化差异视域下培养学生跨文化交际能力的需要出发,针对普遍缺乏培养学生跨文化交际能力的认识。针对当前的日语教育形势,在日语教育中要强调学生能力的培养,尝试构建培养跨文化交际能力的教育模式。

关键词： BOPPPS   国际商法   课程教改  

摘要： 近年来,BOPPPS教学模型以其有效教学受到了越来越多高校教师的关注。文章探讨了如何在商务英语专业开设的国际商法课程中进行教改实践,增强师生互动,提高教学质量。拟通过学生对课程满意度问卷调查,说明该教学模式能帮助学生更好地学习课程内容并提高对知识点的运用及实践能力。

关键词： 跨境电子商务   国际物流   供应链   管理模式   分析  

摘要： 跨境电商企业国际贸易的发展正在逐步改变传统的国际贸易格局。我们要实现国际物流供应链的综合管理,提升物流供应链管理的服务水平,通过销售链将其融入现代发展环境。国际供应链管理涉及跨境电子商务,对于涉及面更广的项目,跨境企业应以技术为重点,旨在加强国际物流供应链管理的经济技术能力,加强跨境供应链管理能力,使跨境电商企业在对外贸易中发挥主导作用,提供更好的供应链服务,促进国际贸易发展。

关键词： 跨文化交际   大学英语教学   测评量表   社会文化能力  

摘要： 在文化多元性的今天,培养学生的跨文化交际能力成为大学英语教学的重要目标。虽然很多学者在跨文化交际能力研究方面作了积极的探索,但都没有找到能够广泛适用于高校非英语专业外语教学的具体模式。笔者尝试通过“知行合一”的调查问卷模式来测评国内大学非英语专业大学生的跨文化交际能力,并根据调查数据提出了适合中国大学生的跨文化交际能力培养途径:更新教学和学习理念,重视社会文化能力习得;丰富教学形式,提高学生的学习兴趣;改革教学内容和教学方法,针对性地选择教材。努力改变我国非英语专业大学生重视英语语言学习却轻视跨文化交际能力的现状。