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关键词： 中日文化差异   翻译对比   跨文化交际视角   文字转换   语言翻译   信息传递   语言文字   研究与教学  

摘要： 翻译是用于沟通交流的特殊行为,具有文字转换、信息传递等一系列功能。对于不同国度下使用不同语言文字的人们,纵使在文化背景、生活习俗等方面存在差异,但沟通起来也不会存在较大的困难,但是基于地域文化的差异,翻译过程中的隔阂还是存在的。地域不同、文化不同、环境不同,都在无形之中造成了语言翻译的困境。我国的语言和日本的语言虽有共通之处,但是在翻译过程中也有着一定的难度。如何更好地将中文转化成日文或将日文转化成中文,需要深入地学习翻译这门独到的艺术。

关键词： 课程思政   国际物流   思政元素   三全育人  

摘要： 课程思政元素挖掘与融入是课程思政建设的核心环节,但挖掘不充分、融入难是当前面临的主要问题。以《国际物流》课程为例,从政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等五个维度深入挖掘课程所蕴含的思政元素并有效融入课程教学,形成全员、全程、全方位开展课程思政建设思路,为物流管理专业课程思政建设提供参考。

关键词： 文化认同   跨文化交际   培养方法  

摘要： 语言是文化的载体。文化认同既包含某个群体所体现的文化认同感,也包含某个个体所展现的个人文化意识。对文化认同是否达成共识会直接影响到一个国家的政治基础及民族凝聚力。继承并弘扬中华文化是外语教学的重要使命,外语教学应遵守中西双向原则,培养大学生的跨文化交际能力。

关键词： 跨文化交际   教材分析   中国文化缺失  

摘要： 高校英语教学一直注重西方文化的输入,来帮助大学生提高跨文化交际能力。但中国文化在大学英语课堂中的缺失,使大学生不能准确地用英语表达中国文化,导致跨文化交际的失败。许多研究表明,中国文化的在大学英语教材中的缺失是主要原因之一,教材对提升大学生的跨文化交际能力发挥着重要作用。本研究依据教材评估理论,对大学艺术与体育专业的英语教材里中国文化内容的缺失进行探析,以期对未来的大学英语教学提供新的思路。

关键词： 中华老字号   品牌翻译   跨文化交际能力   培养策略  

摘要： 中华民族有着悠久的历史和深厚的文化底蕴,作为体现和传播中国传统文化载体的中华老字号品牌,对于发扬我国的优秀文化,支持国家现代化文明建设和文化传承等方面起着极其重要的作用。本文旨在以分析中华老字号品牌建设现今所存在的现状,综合高校英语专业翻译人才培养模式,培养学生跨文化交际能力,试图以老字号品牌在跨文化国际传播视角下,探索英语课堂教学的有效实施途径,并在授课过程中重点培养学生跨文化国际交际能力,以更好地支撑我国优秀的中华老字号品牌在提升我国文化软实力和国际影响力的提升。

关键词： 丝绸之路   汉语国际教育   物流形式发展现状   物流与国际汉语  

摘要： 随着丝绸之路的不断发展,国际交往的日益密切,各国扮演着重要的交通枢纽作用。国际物流人才、与学科教材面临着更艰巨的任务,并迎来前所未有的发展机遇。关于国际汉语物流的教材编写,应以专业词汇为基础,培养运用汉语的能力,从而更有效地促进各国之间物流贸易往来与沟通。

关键词： 跨文化交际与沟通   商务谈判   文化适应  

摘要： 随着中国经济的快速发展,世界各国的经济迅猛发展,经济全球化速度不停开快车。国际间的经济往来也日渐频繁。各国经济上的合作交流势必带来了更多的商务谈判。而在跨国的商务谈判中跨文化交际与沟通就显得尤为紧要。与国内的谈判不同,跨文化商务谈判是在不同的文化感知和符号系统之下,人们为实现经济往来、物质交流和文化交流进行的商业协商和谈判。由于谈判两边的文化体系并不相同,在交涉过程时,就会不自觉的以自己的文化为主导,商务合作过程中就会出现各种各样的差异和矛盾,如何在跨文化交际与沟通中在商务谈判中促进文化适应,是提高商务谈判成功率的重要保障。

关键词： 大学英语改革   跨文化交际语境   跨文化语境   可行性和必要性   跨文化交际能力   当代大学英语   人才培养   大学英语教学  

摘要： 随着经济全球化的发展,人才培养越来越注重跨文化语境下的交际能力。《跨文化交际语境下的大学英语教学探究》一书对培养学生跨文化交际能力的意义、可行性和必要性进行探讨,提出培养跨文化交际能力的方案,以跨文化交际为切入点,探索当代大学英语教育改革方向,进一步推动大学英语改革的有效落实。《跨文化交际语境下的大学英语教学探究》一书由九个部分组成。

关键词： 饭店英语   涉外业务   服务技能   英语沟通   中国综合国力   实践应用   中外交流   跨文化交际  

摘要： 随着中国综合国力不断提升,中外交流日益密切,在此情境下,饭店不断拓宽涉外业务,对饭店工作人员英语沟通能力以及服务技能提出更高要求。但在实际操作中,饭店英语的实践应用屡受诟病,饭店涉外业务开展受阻严重。因此,跨文化理念再次进入大众视野,成为饭店英语实践应用优化的重要思路。

关键词： ESA模式   跨文化交际   多模态   教学模型   英语教学  

摘要： 跨文化交际能力体现外语学习者的综合语言运用能力,是外语教学中不可或缺的组成部分。介绍跨文化交际教学和跨文化交际多模态教学模型的建构。以ESA模式为指导,基于多模态教学理念,从跨文化交际的教学任务出发,以Communication manners主题教学为例,采用Engage(投入)、Activate(运用)、Study(学习)、Activate(再运用)模式,以促进语言学习者语言知识和跨文化知识记忆、跨文化学习意识培养和跨文化能力发展为目标,探索跨文化交际多模态教学设计,为多模态教学理念在英语教学中的运用提供参考。