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关键词： 跨文化外语教学   线上线下   体验性学习   跨文化交际能力   思辨性产出  

摘要： 跨文化交际能力是全球公民的核心素养,其能力培养需兼顾知识传授与实践体验,然而当前跨文化外语教学却存在重知识而轻体验、依赖间接经验而缺乏真实体验、浮于语言技能而忽视思辨性产出等问题。针对这一教学困境,以体验性学习理念为基础提出跨文化交际线上线下体验性学习模式,促进学生开展真实的线上线下跨交际体验并完成思辨性产出。学生评价表明该模式能良好地促进学生跨文化交际能力发展,并对未来跨文化行为产生积极影响。

关键词： 跨文化交际   英语   语言沟通   有效性  

摘要： 随着经济全球一体化趋势的加快,国家与国家之间的交流愈发频繁。很多外国人与中国人进行贸易时会使用英语作为语言的交流媒介,不同的语言类型背后孕育着不同的文化背景,因而如何能够理解不同语种的表达含义成了当今时代重要的文化课题。若没有充分了解彼此的文化环境,在使用英语交际时就会难以进行沟通。由于生活背景和文化熏陶不同,在跨文化交际中往往会产生多层次的障碍,因而,如何体现跨文化交际中英语语言沟通的有效性成了社会的热点话题。

关键词： 跨境电商   国际物流模式   发展  

摘要： 随着中国社会经济的持续发展,现代物流业逐步形成,而目前的物流业也在不断地朝全球化方向发展,跨境电商作为一种新事物出现在人们生活中。但是因为物流范围限制、运送品质参差不齐、运送时限长、运输成本较高等原因,当前的国际物流整体发展水平仍相对较低。我国传统贸易方式面临着巨大压力,使得跨境电商业务得到快速开展。在这种情况下,为了促进国际物流的进一步发展,就必须加强对跨国物流模式的研究与创新。基于此,本篇文章以跨境电商环境下的国际物流发展模式为切入点,同时分析了国际物流在发展过程中存在的问题,并给出有针对性的举措,以期完善国际物流模式,并与跨境电商协同发展,进而形成“共赢互利”的局面。

关键词： “5G”时代   农产品国际物流供应链   生态发展  

摘要： “5G”时代的到来,为农产品国际物流供应链发展提供了先进的理念和科学技术。在阐述农产品国际物流供应链生态发展现状的基础上,从智能化、短链化、共生化、信息化角度探讨了农产品国际物流供应链的发展趋势,同时指出了“5G”时代农产品国际物流供应链生态发展中存在的主要问题,最后提出了相关优化策略。

关键词： 跨文化交际能力   航空乘务   英语教学  

摘要： 21世纪以来,受经济全球化影响,各国之间的联系更加紧密,航行领域得到了飞速发展。航空领域,乘务人员的空缺也越来越大,对乘务人才的培养成为当务之急。在目前的人才培养中,英语教学的地位越来越高,对乘务人才进行跨文化交际能力的培养、对人才英语能力的提升,正在成为培育乘务人才工作的重中之重。本文试着从以下几个方面进行探讨,分析航空空乘人才培育的现状,并就其发展和具体实施进行研究,现将总结陈述如下。

关键词： 阅读能力   逻辑分析   语法水平   写作功底   综合性课程  

摘要： 综合商务英语课程是商务英语专业基础阶段的专业主干课程,也是一门知识与技能相结合的综合性课程。本课程旨在培养学生听、说、读、写、译的基本技能和综合运用英语的能力。该课程在强化语言知识和技能的同时,更加注重语言与文化的结合和批判性思维能力的培养,同时培养学生的人文素养和跨文化意识,为高年级的综合能力培养打下良好基础。而该课程内容中的Paraphrase任务集中考查学生的阅读、语法、写作、文化素养和逻辑等综合能力,在课程教学中占据较大比重,是学生英语综合运用能力实训中的重要任务设置。本文将从分析Paraphrase任务考查的能力入手,探讨Paraphrase任务最实用的教学策略,以期服务于实际教学活动,获得最佳教学效果,全面提升学生的英语素养。

关键词： 泰国   汉语教学   跨文化交际   案例分析  

摘要： 跨文化交际能力的培养对于汉语教师志愿者来说是非常重要的,论文将从语言文化、禁忌文化、时间观念以及"人妖"文化四个方面介绍泰国的文化特色,探究笔者在泰国教学期间经历的跨文化交际问题,并提出具有针对性的策略,帮助赴泰汉语教师志愿者在教学与生活中预防冲突、发生冲突后能够积极解决问题,推动教学的顺利进行.

关键词： 跨文化交际   课程思政   高职   韩语  

摘要： 课程思政是新时代、新形势下高校教育工作者的共同使命,是各学科教学中不可分割的一部分,以立德树人为教育的根本任务,承载着高校教学工作的政治性、方向性和全局性.高职院校韩语专业作为一种非通用外语教学语种,与其他外语语种一样,承载着传播中国文明和中华文化的重要使命.高校教师既是专业知识的传授者又是中华文化的传播者,应树立坚定的文化自信心和民族自豪感,强化思政理论学习意识,提高自身文化素养,真正做到言传身教,立德树人.