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关键词： 大学英语教学   课程思政   跨文化交际  

摘要： 笔者从高校英语课堂的教学资料、教学内容、教学方法、教学理念等方面进行探索分析,在后疫情时代挖掘时事素材,在大学英语课堂中融入“课程思政”元素,提升学生和教师的文化自信,加强学生的爱国主义教育、生命安全教育和责任法制教育,力求在教学过程中润物无声地培养一批既通晓中西方语言和文化知识,又坚定社会主义核心价值观和爱国主义思想意识;既有国际视野和大局观,又有强大家国情怀和民族认同感;既能熟练运用英语讲好中国故事、传播中国文化,又具有辩证主义思维,对西方文化批判看待,不迷失也不盲从的德才兼备的人才。同时,在教学过程中进一步提升学生的跨文化交际能力,使之成为合格的中华文化传播者。

关键词： “跨文化交际”   课程思政   跨文化交际能力  

摘要： 在课程思政视域下开展“跨文化交际”课程教学有助于培养学生的思辨能力,也有助于提高学生的跨文化交际能力。本文基于作者“跨文化交际”课程思政的教学实践,从革新理念、重构教学内容、开展混合式教学和调整教学考评方式等方面探讨该课程的课程思政教学路径,为外语类专业课程思政教学提供一定的参考。

关键词： 跨文化交际   英语委婉语   语用功能  

摘要： 委婉语作为一种重要的语言策略,在跨文化交际中扮演着关键角色。本文旨在分析英语委婉语的构成、语用功能及在跨文化交际中的意义。本文通过探讨委婉语在跨文化交际中的使用情境、案例,揭示了其避免冲突、减轻冒犯、维护面子以及促进有效沟通的积极作用。同时,本文也强调了在使用委婉语时需注意的文化敏感性和适度性原则,以确保信息的准确传达和交际目标的顺利实现。通过对英语委婉语在跨文化交际中的语用功能进行深入分析,本文旨在为跨文化交流提供有益的指导和启示,有利于更好地讲好中国故事,提升国际交流合作。

关键词： 策略   跨文化交际   英语教学  

摘要： 以高校英语教学为例,聚焦高职院校学生跨文化交际能力的培养。通过阐述大学生跨文化交际能力培养的重要性,分析大学生跨文化交际能力培养的现状,开展定性研究,从教师和学校层面探索出培养高职院校学生跨文化交际能力的策略。结果表明,教师应激发学生跨文化交际学习兴趣,培养其中西方文化交流习惯;丰富教学资源,开展人工智能辅助教学;提高自身文化洞察力,培养文化感悟力。学校应以提升教师跨文化素养与职业水平为基准,采取多元教师学习培训形式;拓展学生交际途径,拓宽学生跨文化能力培养渠道。

关键词： 世界经济贸易   国际经济组织   报刊文章   专业性刊物   国际商法   WTO   对外经济贸易大学   国际金融  

摘要： 《国际贸易译丛》是对外经济贸易大学国际经济研究院主办的介绍世界经济贸易、国际经济组织、特别是WTO的新动态、新理论、新作法、新措施的专业性刊物,译载外国专业报刊文章和资料,设有经济理论、国际贸易、国际金融、国际商法、世界经济、商业管理、国别与区域经济、国际经济技术合作、科技政策与创新、数字经济等栏目,自1980年创刊以来,受到广大经贸、金融、科研等单位和有关大专院校师生的欢迎和好评。

关键词： 课程思政视域   大学英语视听说课程   跨文化交际   混合教学模式   教学评价与反思  

摘要： 培养跨文化交际能力已经是当前大学英语教育的主要目标之一。本文以大学英语视听说课程为例,旨在深入探讨如何在课程思政领域下,通过过线上线下的混合教学模式,有效培养学生的家国情怀、思辨能力以及跨文化交际技巧。同时,本文也将集中讨论如何针对课程的教学效果与学生评价进行反思和优化,以推动教学与学习效果的持续提升并提高学生参与各类社会实践与跨文化交流活动的积极性,从而为实现有效的跨文化交流开辟新的途径。

关键词： 跨境铁路   中欧班列   国际物流   经济韧性  

摘要： 跨境铁路是指跨越国界、连接不同国家的铁路系统。跨境铁路在促进国际贸易、文化交流、人员往来以及加强国际合作等方面发挥着重要作用。然而,跨境铁路建设能否提升区域经济体在应对外来冲击的抵御能力,即提升区域经济韧性,这是理论和实践亟需探究的问题。为此,本研究以2007-2021年中国276个城市为样本探究跨境铁路建设能否提升区域经济韧性及其具体特征。研究发现,以中欧班列为代表的跨境铁路建设显著提升了中国境内沿线城市的区域经济韧性且在PSM-DID、IV和安慰剂检验下均稳健成立。中欧班列通过提高财政支出、缓解融资约束和增强创新能力增强区域抵抗力、恢复力与重组力,进而提升区域经济韧性。研究还发现中欧班列对区域经济韧性的提升作用存在城市地域、城市规模和城市贸易政策的异质性。

关键词： 新时代   涉外法治人才   跨文化交际能力   法学教育  

摘要： 以六所高校为样本,检视样本高校在跨文化交际能力培育方面所显现的不足,认为高校需要在找准自身定位与对接现实需求的基础上,培育涉外法治人才对本国与外国的理性情感,正确处理“法律英语”与“法律+英语”的关系以及本国法与外国法的互动关系,通过“角色扮演”等多种方式来调动涉外法治人才的学习潜能,提高他们的跨文化交际能力,以促进国家多层次、全方位、高素质涉外法治人才的培养。

关键词： 跨文化交际   “脸面”文化   电影《面子》   翻译策略  

摘要： “脸面”是各种不同文化所代表的社会中普遍存在的现象,同时也是人际交往中具备独特功能的运作体系,而中国人的脸面同西方各国的面子文化有很大不同,因此在中西方跨文化交际中,如何就面子问题进行交际成了一大课题。翻译作为语言、文化的交流工具,在跨文化交际领域大有可为。本文首先分析了中国人的“脸面”的特征,其次对比了中西方面子的文化内涵差异,最后研究“脸面”的翻译策略,希望通过文化现象的翻译来实现中西方跨文化交际。

关键词： 跨文化能力   跨文化交际   跨文化外语教材   教材评价  

摘要： 对跨文化外语教材进行系统、客观的评价是推动跨文化外语教育发展的有力保障。本研究基于《外语教育中的跨文化能力教学参考框架》、跨文化能力考试的等级划分方式及评分标准,采用对照法对《跨文化沟通》教材进行分析和评价。研究发现:(1)教材全面涵盖了跨文化能力的各个维度和要素,能够综合培养学生的跨文化认知理解、情感态度和行为技能;(2)教材对中国文化知识、国家认同及全球视野3个要素的关注不足;(3)教材中情感态度维度及跨文化探索要素的中高级内容占比较少。开展具有中国特色的跨文化外语教育需要教材编写者深入理解跨文化能力的内涵意义,结合当代中国发展的现实需求进行教材设计与开发。