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关键词： 校园公示语   跨文化交际视角   翻译探究   国际文化交流   多元文化融合   公示语翻译   教育教学质量   语言沟通  

摘要： 随着我国国际文化交流日益频繁,基于教育发展推动多元文化融合,成为新时期提升我国国际影响力的新策略。基于不同的语言文化,提升高校校园公示语翻译的准确性和科学性,有利于充分弥补高校对外教育发展的语言沟通不足,间接地提升高校跨文化交际视角下的教育教学质量。

关键词： 跨文化   初中英语诗歌教学   求同存异   思维能力   创造力  

摘要： 英语诗歌是英语文化的精华,是西方文化的缩影。通过将英语诗歌融入初中英语教学中,让学生品味原著阅读的魅力,汲取营养,并用批判性思维审视西方的语言文化。通过跨文化视角对比中西文化的差异,在文化的交融中求同存异,提升学生思维能力和创造力。

关键词： 跨文化交际   中日同形语   影响  

摘要： 中日两国同属于汉字文化圈,文化交流源远流长,因此双方在语言、词汇上存在着大量的同形语。但是由于两国文化、宗教、风俗等诸多原因,同形语在语用、语义、情感等方面存在差异,成为影响中日跨文化交际的重要因素。基于此,本文将在跨文化交际视角下,通过探讨中日同形语之间的差异,揭示同形语在中日交流中起到的作用,并希望能有效促进中日两国的进一步交流与合作。

关键词： 中国文化   大学英语教材   跨文化交际   学生主体  

摘要： 当前,如何通过教学培养学生用外语讲好中国故事的能力引起了外语界的广泛关注。教材作为教学的核心材料,对学生能力的提升至关重要。本研究从学生的主体地位出发,调查了外研社《新标准大学英语(第二版)综合教程2》中涉及中国文化的相关内容,以问卷调查的方式考查了学生对该教材此部分内容的满意度,并对其用英语表达中国文化的能力进行了测试。研究发现,学生对大学英语课堂中教授中国文化的认同度较高,对该教材中的相关内容基本满意,使用英语表达中国文化的能力有所提高;但教材中还存在涉及中国文化内容偏少,重现代文化、轻古代文化,缺少扩展阅读篇章,练习形式较为单一等问题,故而导致学生对中国文化的内容储备不够充分,难以在交际中灵活表达。参照这些问题,文章对日后教材的修订提供了思路。

关键词： 国际通用语言   创新与实践   沟通工具   中国文化传播   模式建构   教学实践研究   国际交流   跨文化交际视角  

摘要： 英语是国际通用语言,是对外交流的重要沟通工具。因此,大学英语教学一方面要提升学生的口语和书面语言应用能力,使其具备参与专业国际交流的能力;另一方面,也应该承担起帮助学生提升推动中国文化传播的素质和能力。朱芬、邵静编著的《基于跨文化交际的大学英语教学模式建构》(四川大学出版社,2019年3月出版),正是基于跨文化交际视角,针对大学英语教学模式发展的前沿问题,融合理论研究与教学实践研究。

关键词： 商务英语   跨文化交际   语用失误  

摘要： 随着经济全球化进程的不断加快,国际之间的经济贸易交流越来越频繁,商务合作越来越深入。英语作为一门使用广泛的国际通用语言,在国际商务交流中得到了广泛的应用。但是,由于跨文化交际中存在明显的文化背景差异、认知差异等问题,很多商务人员在使用商务英语时会出现语用失误,从而影响商务活动中合作方之间的有效沟通。因此,需要对商务英语中跨文化交际下的语用失误进行分析,找出其存在的原因及应对策略,以使商务英语中的交流更加顺畅。

关键词： 初中英语   跨文化交际   能力培养   交际能力  

摘要： 英语教学一直以来都是中学教学的重点之一,其对中学生的跨文化学习能力具有一定要求,经过不懈的探索和研究,文化学者提出要想培养学生跨文化交际的能力,需要跳出自身的文化局限,只有进行文化的交流与比对,才能更好地进行交际。文章简要概述了跨文化交际能力在当前社会中的重要性与其能力培养的意义,主要从学校、教师两个方面探讨了目前培养跨文化的交际能力所面临的教学改革不深入、教学水平有缺陷等困难,并针对以上难题提出了深化教学改革、提高教师水平的对策,通过积极有效的应对,将培养该能力的行动进行到底。

关键词： 学习者视角   跨文化交际能力   课程设置  

摘要： 全球化背景下,为促进不同文化之间的交流和理解,外语专业学生跨文化交际能力的培养受到越来越多的重视。本文从学习者视角,结合上海理工大学外语学院开设的跨文化交际课程,采用问卷对学生自身跨文化交际能力、跨文化交际课程设置、提升跨文化交际能力途径等方面进行调查,分析如今高校外语专业跨文化交际课程现状,探讨其中存在的问题,并提出优化对策。

关键词： 商务英语   教学实践   跨文化交际意识   培养策略  

摘要： 随着全球化发展的不断深入,我国与世界各国之间的经济交往也越来越频繁,而跨文化交流自然也不断拓展和深入。为适应跨文化环境下的国际竞争环境,我国迫切需要大量熟悉商务领域专业知识同时又具备跨文化交际能力的复合型人才,而这也对高校人才培养提出新要求。本文从高校商务英语教学中培养学生跨文化交际意识的重要性出发,结合实践探究教学培养策略,并从优化教育内容、创新教学方法、拓展教学活动等角度给出建议,以供参考。

关键词： 跨文化交际   乡村文旅   乡村振兴   涉外服务  

摘要： 在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的历史进程中,脱贫攻坚与乡村振兴占据了举足轻重的地位,是决定能否实现全面小康的关键。而随着我国第二个百年奋斗目标的到来,乡村振兴也进入了一个新的历史起点。在乡村振兴中乡村旅游是重中之重,若要带动农民经济增收、农村经济增长、产业与旅游共兴,就要突出文旅融合发展。纵观国内外近年来对乡村文旅的研究,多数是从区域经济协调发展等角度展开的,但多数景区依旧存在严重的同质化、纵深发展乏力等现象。文章拟从跨文化交际视角对乡村文旅的涉外服务提供新的思路,以期实现乡村振兴战略,实现中华文化的对外影响与传播,实现我国国际形象的提升。