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关键词： 日语精读课   二语习得理论   合作学习   任务式学习   情景教学法  

摘要： 日语精读课是高等院校日语专业课时最多的主干课程,贯穿了学生在校日语学习的整个过程,师生普遍重视.精读课与各门专业课联系紧密,在培养听说读写译等综合能力方面承担着重要任务.然而,学生语言交际能力明显滞后,已经引起了业内人士的广泛关注.这与重视语言知识的传授,注重语法学习和日语书面理解能力的培养,忽视语言交际能力培养的传统做法有很大关系.学习不单纯是为了掌握知识,更要以将来干什么来指导现在学什么以及怎样学.检验外语学习效果的唯一标准是语言输出能力.文章对传统精读课教学活动进行了反思,就合作学习、任务式学习、听说能力的提高作了一些探索,提出了一些建议.当然,各门专业课分工不同,精读课不可能包罗万象.然而,其他专业课课时少,精读课教师与学生接触最多,对学生在其他专业课上的学习效果观察得也较为全面.因此笔者认为精读课应当在培养日语应用人才方面承担起主要任务.

关键词： 日语  

ISBN: (纸本)9787565703058

关键词： 日语  

ISBN: (纸本)9787301213315

关键词： 日语  

ISBN: (纸本)9787513520072

关键词： 日语语法教学   改革对策   存在问题   交际法  

摘要： 近年来，高校日语的教学目标定位在具有语言交际能力的学生培养上，而轻视或忽视了语法教学。本文在分析目前高校日语语法教学现状及存在的问题的基础上，对当前日语语法课的教学改革提出了几点改革建议。

关键词： 日语  

ISBN: (纸本)9787561171035

关键词： 日语语法   话语   言外之意  

摘要： 以往对日语话语的言外之意的研究一般根据语境进行。本文通过日语语法层面分析话语的言外之意，论述了日语语法对话语的言外之意的形成起到了“推波助澜”的作用。

关键词： 日语  

ISBN: (纸本)9787561171233

关键词： 日语语法   「のだ」   教材  

摘要： 高职高专的日语学习以听说为主,注重实际运用能力.日语语法「のだ」在口语交流中使用的几率很高,甚至被称为只有掌握了「のだ」的用法才掌握了地道的日语表达.该语法在初级学习阶段就已经涉及,但是在实际运用过程中发现学生并没有很好的掌握.本文从教材入手,分析「のだ」的导入时间和导入方法.

关键词： 日语  

ISBN: (纸本)9787513519861