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关键词： 语言、文字   常用外国语   日语  

ISBN: (纸本)9263·001

摘要： 080406

关键词： 日语语法   助动词   后置   单句   句子   接续助词   副助词   格助词   连用修饰语   形容动词  

摘要： 怎样才能在较短时间内有条理有重点地掌握日语的基础语法呢?这是初学者和学了多年却感到日语语法杂乱难以学好的人迫切希望解决的问题。本文想以“黏着”的特征为中心对日语基础语法及单句的结构作一剖析,期待能对初学的读者有所帮助。

关键词： 日语语法   词类   项链   助词   助动词   词法   句子成分   前置词   介词  

摘要： 本文旨在探讨日语的特色所在以及日英汉三种语言相互间存在的相似点与差异点。文章从讨论胶着语的特征着手,全面系统地分析、比较日英汉三种语言的词类划分、句子的结构、变化及其用法。以使三者之间相互沟通。文章最后也谈到外来语在日语中的位置与作用,从而说明英语对日语的影响。

关键词： 日语   语法   词典  

关键词： 格助词   副助词   日语   东北亚语言   语法特点   语法特征  

摘要： 1985年全国高等学校招生日语统一试题中有这样二个中译日题:“与其一个人去,不如几个人一起去好。”其参考答案为:“一人行何人绪行。”据说有个地区四千多考生中,这一题译对的只有一、二名,其余的大部分把这一题错译为:“一人行何人一绪行方”或“一人行何人一绪行”。等等。他们为什么译错的呢?据笔者的分析,(一)他们没有明白“何、谁、

关键词： 名词短语   类型学   助词短语   NP  

摘要： (一) 众所周知,语言是有体系的。其体系的特点之一是每一个有意义的语句都含有名词短语Noun phrase(NP)或动词短语Verb phrase(VP)。名词短语可由单个名词或短语组成,动词短语可由单个动词或短语组成。这是人类语言所共同具有的特征,是语言的普遍性。但是,在这个普遍性的意义上,每个具体的语言,如汉语、英语、日语等,都有自己特有的体系。以英语来说,它的基本语句体系以短语结构规则(Phrase structure rules)或重写规则来表示的话,即:

关键词： 精读课   词汇   语法   文法   高年级   课文内容   基础阶段   外语教学   课堂练习   教学法   语言实践课   外语知识   日语教学  

摘要： 目前,我国正处在以城市为重点的全面改革的高潮之中,外语教学也正在跟上这种日新月异的大好形势。全国务兄弟院校都在努力学习教学法理论,总结教学实际经验,探讨更适于我们教学实际的教学方法,发扬成绩,克服缺点,指导今后的外语教学,在教育改革中做出了新的贡献。在这种大好形势推动下,我也不揣冒昧,仅就我院高年级日语精读课教学做一回顾,并就如何改革问题提出一点个人的粗浅看法。

关键词： 日语语法   山田   统觉   助动词   感叹词   德国古典哲学   叹词   终助词   用言   词类   活用形   句子   连体形   时枝诚记   格助词  

摘要： Ⅰ前言自从山田孝雄博士提出“陈述”概念以来,围绕陈述问题的争论已经延续了几十年。战前参加争论的有:时枝诚记、三宅武郎、三尾砂等学者;战后又有大岩正仲、佐藤喜代治、大野晋、永野贤、福田良辅、大久保忠利以及金田一春彦等学者参加了讨论。这样把战前的研究推进了更高的阶段。后来渡边博士提出了他自己独特的陈述理论之后,对陈述的研究更加深入了。于是芳贺绥、桑田明等学者开始把前人的观点加以整理,并提出各自的观点。但是,也应当指山,陈述问题至今还没有统一的看法。正如服部四郎所指出的那样,“陈述是个