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关键词： 精读   语法   词汇  

摘要： 要上好高年级日语精读课 ,关键要把握两点 :1 掌握高年级日语精读课的特点 ;2 应用先进的最新的教学法与教育理论。

关键词： 精读课   日语专业   语法   重复   以学生为中心   综合   理解   欲望   尝试   经学  

摘要： 对于日语专业二年级的精读课中怎样提高日语的四种技能，我们进行了以学生为中心的课堂教学活动这一课题的尝试，即试用综合提高四种技能的教学方法。一、二年级精读课的目标。在二年级阶段，学生已具有通过一年的学习掌握的基础知识，在某种程度上可以通过自学的形式理解教材中出现的语法等内容。所以，如果教师只是漫无目的地采用替代、重复等这类练习方法，恐怕学生会感到腻烦。学生无论在哪个阶段都有主动想说的强烈欲望。特别是到了二年级，觉得自己已经学习了这么久，应该可以表达自己想说的内容。因此，为了尽量满足学生的厚望。

关键词： 日语   语法教学   教学方法  

摘要： 依据日语基础教学阶段的实际情况,提出应该重视日语语法教学并探讨了语法教学中应该注意的一些问题及方法。

关键词： 书评   治学精神   学术创新   《日本文学史》  

摘要： 笔者从事日本研究,爱读日本各类史书.以史为鉴,观古考今,这对于自己从事的研究工作,是很有助益的.近读叶渭渠、唐月梅著<日本文学史>(近、现代卷),我虽不研究日本文学,但对他们勇于探索和创新的精神,有所感触,漫然书此小文,试图通过他们的这一研究成果,结合当前的日本学研究诸问题,期待探讨一个众所关心的治学严肃性和科学性的问题.

关键词： 机器翻译   英语生成   规则系统   生成算法   日语   格语法   生成词典  

摘要： 该文设计了一个基于日语格语法表示的英语生成系统,目的在于：一是在已有的日汉翻译系统基础上增加一个翻译语种,二是检验日汉翻译系统所采用的日语格语法中间表示的表达能力,为将来开发出更适合日语的知识表示方法提供参考.该文主要论述了基于日语格语法表示的英语生成技术,包括英语生成的基本策略、生成词典的知识表达方法、规则的知识表达方式、规则库和规则解释系统的实现以及英语生成算法的设计和实现.该文所描述的英语生成系统是一种基于规则的树构造转化的机器翻译系统.规则是用来表示语言知识的有效方法之一,也是该文所描述的英语生成系统的最活跃部分.我们针对已经给出的基于格语法的日语中间分析结果,设计了一个适合与英语生成的规则系统.英语生成算法是一个以数据驱动为主的生成规划过程.英语生成算法构造了适合英语生成的生成树,并在生成树的不同层次的节点上进行规划.英语生成算法采用确定性的自底向上的过程遍历英语生成树,边转换边生成,直至根节点得到源语言句子的最终译文.英语生成算法的实现上,采取了面对对象的设计方法（OOP）.各个节点对象有一致的对外接口.这种实现有利于系统的调试、维护和扩充.在这些思想和方法的指导下,用Visual C++实现了一个英语生成原型,并对一些语料进行了调试.

关键词： FLES PROGRAM  

摘要： The purpose of the present study is to describe diverse aspects of the speaking proficiency of novice-low to novice-mid level FLIES students and to identify the syntactic knowledge presumably underlying such behavior. Data were collected from students who had been studying Japanese continually for six and seven years on a variety of oral production tasks. The analyses revealed a number of interesting findings with respect to syntactic development such as their control of certain particles and use of non-canonical word order. Additionally, although the FLIES students comprehended input and spoke in ways similar to child native speakers in terms of certain word-level features, the quantity of their output differed with FLES students producing less output less often. The pedagogical implications of these findings for early language learning educators are discussed.

关键词： 机器翻译   日语   汉语生成   格语法   混合策略   生成规则   生成词典   生成算法  

摘要： 论文从以格语法表示为基础的日语分析结果出发,讨论汉语生成问题.在863日汉翻译系统从实验走向实用的背景下,论文对现有的日汉翻译系统中从中间分析结果到汉语生成部分进行了仔细、深入的研究,总结和发现问题,并给出解决方案,从而提高译文的质量.论文的主要工作有：1.把汉语生成分为单词词义选择、格短语处理、语序调整、表层处理四个部分.针对每个部分的特点,详细描叙了各自的基本的处理方法和遇到的难点,并针对性地提出了处理方法.2.设计了基于格语法表示的中间分析结果到汉语的生成系统,包括：生成规则、生成词典以及生成算法.3.对汉语生成中的难点进行了分析、总结、归纳、和处理,利用已有的语法知识,优化和扩充规则系统,设计了一套行之有效的解决方案,并取得了较好的效果.4.把整个语料库中日语分析的中间结果和汉语译文互相对照,针对汉语生成的需要,详细分析了现有日语分析结果的种种不足,为进一步加强日语分析提供参考.

关键词： 《普通语言学教程》   语法   日语   索绪尔   革命性   简称  

摘要： 索绪尔在<普通语言学教程>(高名凯译1985,以下简称'普')中曾提出了一个革命性的观点:语言是由对立构成的.他指出,'语言的特征就在于它是一种完全以具体单位的对立为基础的系统'(p151).以后的语言学著作,对语言所具有的对立的一面论述较多.

关键词： 现代日语   助动词   语法意义  

摘要： 六、表示某动作、行为、状态、情况即将发生 常用的句型有"快……了""快要……了""要……了""就要……了""该……了".

关键词： 现代日语   助动词   语法意义  

摘要： 在现代汉语中,助词"了"是一个十分常见、出现频率极高的虚词.语法书只不过对其"完成""实现"的语法意义进行了探讨,然而,在实际的语言运用中,汉语的"了"有许多语法意义.弄清这些语法意义十分必要.中日两国的语言虽然是两个完全不同的语系,但是,相互的影响却很深.下面我们就来分析一下"了"的语法意义并与现代日语助动词「た」进行比较.