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关键词： 高校   大学英语教学   跨文化交际能力   提升  

摘要： 国际交流日渐密切对学生跨文化交际能力提出了更高要求,部分大学英语教学已认识到提升学生跨文化交际能力的重要性与必要性,但在实际英语教学中因各种因素的制约难以收获理想培养效果;所以,高校应积极研究大学英语教学与跨文化交际能力内涵,以此为根基进一步从帮助学生深入理解跨文化交际、优化教学方式、增设英语文化知识课程、为学生提供更多实践机会等策略在大学英语教学开展中提升学生跨文化交际能力。

关键词： 跨文化交际视角   高职大学英语   阅读教学  

摘要： 在经济全球化深入推进背景下,高职院校对学生英语教学愈发关注,特别是在英语阅读教学方面,注重培养发展学生跨文化交际思维与能力,可以为学生未来工作及交流提供帮助。本文联系跨文化交际与英语阅读的关系,对英语阅读教学中存在的跨文化交际障碍进行分析,并从积极导入文化知识、引导学生主动学习、增强阅读交际实践等方面入手,提出几点有效跨文化交际视角下的英语阅读教学策略。

关键词： 项目式教学   英语实用氛围   跨文化交际  

摘要： 该研究旨在为如何构建内生态化的大学英语实用氛围,以促进学生更有效地运用英语进行学术交流和跨文化沟通提出切实可行的策略和方法。通过对于内蒙古科技大学大学英语教学改革三个阶段实施的概述,从具体案例分析出发总结了每个阶段的阶段性目标,并探讨了第三阶段以学生为中心的项目式英语教学策略在为理工科专业学生构建英语实用环境过程中的具体实施方法,从而解决理工科院校类非英语专业学生在大学英语学习中的“文化失语”现象,培养学生们的综合语言应用能力。

关键词： 高级英语   课程思政   思政育人  

摘要： 为促进新时代外语学科发展,贯彻实施外语教育改革规划,教师需要将课程思政融入教学,将思政教育浸入课堂。以高级英语为例,从课程思政的必要性、可行性、具体性进行探讨,指出思政教育有助于增强学生爱国情怀和社会责任感。通过“马克·吐温——美国的一面明镜”案例设计,展现思政教育融入语言知识和能力培养的教学过程,真正实现了“三位一体”式融合,为外语课程思政教学提供了参考。

关键词： 跨文化交际   文化交流   翻译探讨   地名翻译   翻译标准   英语地名  

摘要： 随着全球化进程的推进,世界各国之间的交往愈加密切,翻译作为跨文化交流的桥梁,极大地促进了国与国之间的理解和沟通。正如由刘荣、廖思湄主编,重庆大学出版社出版的《跨文化交际》一书中所说,语言是交际的工具,也是文化的载体,在跨文化交际中具有重要作用。在跨文化交际中涉及各种术语的翻译,而地名由于具有指示和表征作用,其翻译标准难以统一,给翻译工作带来困扰。探讨跨文化交际中的英语地名翻译,能够促进世界各国文化交流。

关键词： 跨文化交际   英语跨文化教学   语境   语言习惯  

摘要： 英语跨文化教学是指在教授英语语言知识的过程中,同时教授与英语使用文化密切相关的语境、表达和惯用语等,以增强学生的跨文化素养和交际能力。随着全球化的加速发展,跨文化交际能力不仅能够帮助大学生更好地融入全球化的社会环境,还能增进不同文化之间的相互理解和沟通。如何在英语跨文化教学中培养学生的跨文化交际能力,是值得探讨的一个现实课题。

关键词： 《综合英语》课程思政建设   价值塑造   课程思政教学能力  

摘要： 课程思政要求学校和教师优先对学生进行思想政治教育,并在此基础上结合相关课程,最大限度地提高教学实效,使学生在掌握专业知识的同时实现精神升华,从而实现“立德树人”的教育目标。分析高职院校《综合英语》课程思政的必要性、存在的问题及原因,从强化师资队伍建设、充分发挥学生思政教育主观能动性和积极性、教材及资源等方面探讨思政教育融入高职《综合英语》教学实践的策略。

关键词： 本科英语   跨文化交际   文化差异  

摘要： 随着全球化的推进,跨文化交际能力日益受到重视,英语教育是培养跨文化交际能力的重要途径。文章首先分析了英语语言教学与跨文化交际能力培养的关系,然后阐述了跨文化交际能力在英语教学中的重要性,最后基于大学英语教学中跨文化交际能力培养中存在的问题,提出本科英语教学中学生跨文化交际能力的培养策略。

关键词： 中医院校   大学生   跨文化交际能力   培养模式   评估框架  

摘要： 从目前中医院校大学生跨文化交际能力培养现状出发,探讨中医院校大学生跨文化交际能力培养模式。基于日常文化交际能力与专业文化交际能力两大要素构建中医院校大学生跨文化交际能力培养评估框架,以期更好地指导中医院校开展跨文化交际教学,培育出更多顺应多元文化发展趋势的高素质中医药人才。

关键词： 大学英语   跨文化交际能力   培养策略  

摘要： 随着经济全球化的快速发展,世界各国之间的联系越来越密切,各国的文化也呈现出了多元化的特点。跨文化交际能力作为学生在未来社会生活和工作中必须具备的能力,在大学英语教学中有着十分重要的地位。本文首先阐述了跨文化交际能力在大学英语教育中的重要性,然后分析了目前我国大学英语教育中文化能力培育机制存在的问题,最后提出了几点培养跨文化交际能力的方法。