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摘要： 进入21世纪以来,跨国贸易合作不断加强,使得不同国家之间的商务谈判日益增加。商务谈判的成功与否有诸多因素,其中谈判人员的个人职业素养相当重要。笔者就跨国谈判中跨文化要素的影响及其应用展开讨论。21世纪是国际合作时代,随着互联网的兴起,不同国家之间的贸易合作与往来日益密切,国家商务谈判日趋频繁且重要。在国际商务谈判中,商务英语谈判能力的高低非常重要,对企业、国家的商贸利益至关重要。商务英语谈判是一门复杂高深学问,由于谈判双方具有差异化的文化背景,使得求同存异、跨文化交际策略尤为重要。

关键词： 隐喻   莱考夫的隐喻观   跨文化交际  

摘要： 自从20世纪80年代中期乔治·莱考夫的隐喻观产生以来,美国语言学家乔治·莱考夫从认知语言学这一全新角度,对隐喻进行了全新诠释,在许多领域已经产生了深远的影响。因此,在跨文化交流中,对乔治·莱考夫的隐喻观进行研究是非常有意义的。

关键词： 英语名祖词   词源学   词汇教学   跨文化交际  

摘要： 英语名祖词是一种有趣的构词现象,几乎每一个英语名祖词背后都有一个典故或故事。英语名祖词主要源于古希腊罗马神话、圣经故事、西方著名人物及地名、西方民间传说、文学作品以及商标名,等等。从词源学角度研究英语名祖词,有助于牢固记忆英语名祖词,有助于加强英语学习的趣味性,有利于增强跨文化交际。

关键词： 跨文化交际   面子理论   对比分析  

摘要： 随着经济全球化的迅速发展,各国之间的交往不断深入,跨文化交际也随之频繁.然而在中西方交流的过程中,仍存在许多'面子观'上的差异,而这有可能会造成中西方文化交流的障碍.

关键词： 日汉同传   逻辑   三段式言谈结构   跨文化交际  

摘要： 口译是一种将源语转译为目的语并达到传递信息目的的活动。逻辑分析贯穿于口译活动的始终,对于实现理想的译语输出至关重要。在笔者的日汉同传的学习和实践中,准确把握并处理好源语逻辑一直是一个难点。笔者以2018年东京海上集团面向个人投资者的企业介绍会模拟会议为例,探讨笔者在日汉同传过程中出现的具体的对源语逻辑把握和处理不当的问题,分析其成因,并提出相关对策,以便在今后的日汉同传的实践中实现更理想的译语输出。笔者从用词、句子结构和篇章的连贯性表达三个层面,结合模拟会议中出现的译语输出不甚理想的案例进行具体分析。通过整理和分析,笔者发现用词层面出现逻辑分析不当的原因主要有2点,分别为受母语负迁移影响以及没有处理好日语中的习惯性表达;句子结构层面出现逻辑分析不当的原因主要有3点,分别为主题或主语不明晰、日语谓语处理不当和日语修饰语处理不当;篇章的连贯性表达层面出现逻辑把握不当的具体原因主要有2点,分别为对篇章的引介词句把握不当和对篇章的连贯词句把握不当。针对不同层面出现的造成逻辑分析不当的原因,通过研究,笔者探讨的对策如下:首先,从平时就注意跨文化交际意识的培养,了解中日两国语言差异背后的文化原因,不拘泥于语言形式,积极克服自身母语和固有认知模式的影响,做到传神达意的译语输出;其次,在口译过程中要积极调动原有的知识储备和主观能动性,重视主语和逻辑重组;最后,译员可以有意识地培养对于划定范围、聚焦重点、彰显信息焦点这样的“三段式言谈结构”的敏感性,以便更准确地把握说话人逻辑、实现更有质量的译语输出。

关键词： 英语   硕士生  

ISBN: (纸本)9787122358936

摘要： 本书共包含八个单元。每一个单元第一部分为导入部分；第二部分为短文部分；第三部分为翻译部分；第四部分为口语训练部分；第五部分为写作部分；最后一部分是补充课文以及相关词汇列表。本书除了保留传统的阅读、词汇、翻译等内容，更侧重培养学生的交际能力和表达能力。本书口语训练部分不仅有公共演讲技巧的阐述，更有国际会议和学术交流所涉及的口语技能的阐述。

关键词： 初中英语   跨文化交际意识   策略  

摘要： 在多元文化共存的发展背景下,英语作为全球通用性语言,被纳入我国中学课程教学体系之中,并且备受教育工作者的关注。英语作为初中生学习的第二语言,如何培养学生的跨文化交际意识成为英语教师普遍面临的难题。基于此,本文从跨文化交际意识的内涵出发,针对初中英语教学中跨文化交际意识培养的方法进行了重点分析,旨在促进初中生的跨文化理解能力与交流能力提升,进一步推进初中生的英语素养生成。

关键词： 民办高校   大学英语   跨文化交际能力  

摘要： 在建设'一带一路'的国际性倡议下,大学生跨文化交际能力的培养,是国际人才培养的必然需求.本文从民办高校大学英语跨文化交际能力培养现状和现实意义出发提出跨文化交际能力培养的新路径,以塑造具有优越的跨文化交际意识和高水平跨文化交际能力的卓越人才.

关键词： 商务英语专业   跨文化交际教学   跨文化交际能力  

摘要： 全球化尤其是我国所倡导的'一带一路'战略使世界各国之间的交流与碰撞更加频繁,跨文化交际能力已然成为当代大学生所必须具备的核心能力之一.跨文化交际作为商务英语专业的核心课程,旨在培养学生的跨文化交际能力.笔者与教授该课程的6位教师进行访谈后发现跨文化交际教学在师资队伍、教学材料、教学内容、教学方法、教学手段、教学评价机制、教学环境和教学效果等方面仍存在诸多问题.

关键词： 大学英语   跨文化   春节  

摘要： 语言学习不仅涉及目标语言字、词、句的钻研积累,更应该拓展到文化层面的认知与感悟.在英语课堂中对中国传统节日的巧妙引入,不仅能够帮助学生从跨文化交际角度反观母语文化,也能加强对外介绍本国母语文化的解释力,为英语的实际应用打牢基础.