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关键词： 跨文化交际   初中英语   教学渗透与融合  

摘要： 伴随着经济全球化的深入发展，社会对于人才的需求不断增加，特别是对学生英语技能方面的要求不断提高，在这样的背景下，英语教育得到教育者们的广泛关注与重视。英语这门学科的出现与英语背后所承载的文化背景有着密切的联系，所以，在中学英语的教学中，教师们倡导将跨文化的概念融入中学英语的教学中，希望能够提升学生的英语水平。文章在此基础上，主要阐述了跨文化交际的具体含义及其对学生开展英语学习的重要意义，并且提出初中英语教学实践期间跨文化交际内容渗透的具体落实策略。

关键词： 跨文化交际   《甄嬛传》   字幕翻译   翻译策略   中译英  

摘要： 本文以跨文化交际的视角，通过分析中国“现象级”电视剧《甄嬛传》的中译英字幕，从翻译策略、翻译方法、翻译技巧三个角度，讨论翻译活动作为跨文化交际的重要一环，如何更好地推动文化交流传播，吸引海外人士关注中国影视文化，从而提升中国影视作品的国际影响力。

摘要： 我有幸多次参加由武汉大学主办的跨文化传播国际学术会议，到2023年，会议已是第十二届了。十二意味着我们这片肥沃的研究领域正走向成熟。在许多文化中，十二都是有趣的数字，就像中西历都有十二个月，耶稣有十二门徒，时钟有十二个小时，生肖有十二种，伊斯兰教有十二个伊玛目。我不认为“十二”的反复出现是文化的巧合。

关键词： 汉语国际教育   跨文化交际能力   文化敏感性   交际策略   语言表达能力  

摘要： 汉语国际教育专业学生在跨文化交际能力方面的重要性日益凸显。本文探讨了该能力的学科价值、就业需求以及国际教育事业发展的重要性。然而，当前学生在此方面仍存在诸多不足，如文化敏感性不足、交际策略匮乏等。为此，提出了培养学生跨文化交际能力的策略，包括加强文化敏感性训练、丰富文化交际经验、比较分析文化差异等方法，以此促进学生跨文化交际能力的全面提升。

关键词： 基础英语   课程思政   混合式教学  

摘要： 综合英语是英语专业本科基础阶段的语言综合技能课程，以新文科建设为背景进行基础英语教学改革是近年来高等学校教学改革的热议话题。如何在线上线下混合式教学模式下，融合各个学科，给学生提供综合的学习体验，把信息技术及课程思政元素润物细无声地融入教学中，培养具有全球视野、具备国际传播力、了解我国国情、能够讲好中国故事的专业人才，值得研究和探讨。本文以《现代大学英语精读1》Unit 6为例，结合混合式教学模式，探讨了如何在新文科背景下培养知中国、爱中国、堪当民族复兴大任的新时代英语人才。

关键词： OBE教育理念   高级英语读写   学习成果   达成度分析  

摘要： 基于OBE(Outcome-Based Education)教育理念设置的高级英语读写（理解当代中国）课程，在高等院校外语专业得到了大范围推广，教师很注重课程学习成果的预设、考核及达成度分析等环节。在教学实践中发现，课程学习成果贯穿整个教学过程。本文主要对基于OBE教育理念的高级英语读写（理解当代中国）课程学习成果达成度进行分析与反思。

关键词： 课程思政   中华优秀传统文化   英语专业   有效路径  

摘要： 大学英语专业课程不仅肩负着传授语言知识和技能的任务，还承载着培养具备良好品德和才能的英语人才的重要使命。将中华优秀传统文化融入高校英语专业教学中，既是文化强国目标下文化教育的需求，也是深化高校英语专业教学改革的必经之路。本文以《高级英语》课程为例，论述了将中华优秀传统文化融入英语专业教学的重要意义及课程特点，并具体探讨了将优秀传统文化融入高校英语专业教学的有效途径，旨在增强学生的文化自信，实现英语课程的知识传授、能力培养和价值塑造的有机统一。

关键词： 课程思政   英语专业教学   综合英语课程   融合策略   实证研究  

摘要： 随着教育改革的不断深入，将思想政治教育融入课程教学已经成为教育界关注的焦点。本文以综合英语课程为例，探讨了课程思政与英语专业教学的融合策略。首先分析了课程思政在英语专业教学中的内涵与意义，然后依据问卷调查结果提出了英语专业教学中融合课程思政的具体措施。在教学内容方面，建议挖掘英语课程中的思政元素，将中西方文化进行比较，培养学生的跨文化交际能力；在教学方法方面，提倡采用案例教学、讨论式教学等多样化教学方法，激发学生的学习兴趣和思考能力；在教学评价方面，强调过程性评价与终结性评价相结合，全面考查学生的思想政治素质和英语专业知识。最后，通过实证研究验证了融合课程思政的英语专业教学效果。本研究为英语专业教学改革提供了一定的理论指导和实践参考。

关键词： 交际翻译理论   文化交流   美食中的“臭”   翻译   跨文化交际  

摘要： 当今中外文化交流愈发紧密，而中华美食中的“臭”作为中华文化对外传播的重要渠道之一，研究成果不多并且存在翻译方法繁杂有误等问题。文章主要通过交际翻译理论的视角，对地域性中华美食中的“臭”进行翻译研究，以目标语言读者为中心，解决外国食客在美食文化交流中遇到的困难和障碍，促进文化交流，同时得出了交际翻译理论在臭味美食翻译中具有较强的适用性结论。