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关键词： 大学生   跨文化交际能力   自评  

摘要： 随着经济全球化的不断发展,文化的全球化进程也在不断加快,这对大学生的跨文化交际能力提出了更高的要求.作为未来跨文化交际的重要参与者,非英语专业大学生的跨文化交际能力水平如何?研究者经实证分析发现,非英语专业大学生的跨文化交际能力还不尽如人意,有待进一步提高.

关键词： 翻译   文化价值   跨文化交际  

摘要： 翻译行为在传播文化、促进文化交流沟通方面具有重要作用,而翻译自身也是人类跨文化交际中不可或缺的文化活动。无论在历史上还是在当代社会,翻译都起到了连接源语和目的语文化的作用,而在当代其重要性愈发凸显。对于翻译文化价值的研究有利于从深层次探索翻译的本质,可以增强译者对于翻译重要性的理解,从而推动中国文化外译的进程。

关键词： 中学英语教学   跨文化交际能力   课外作业   设计和布置  

摘要： 作为基础教育阶段的英语教学目标之一,学生的跨文化交际能力培养引起了教师的广泛关注。课外作业是英语教学过程中的一个重要环节,对学生跨文化交际能力的培养重要作用。然而,结合当前的英语课外作业现状可知,课外作业并未发挥其应有的作用。从教学角度来看,更新教学理念、注重作业质量,改变作业内容和作业评价方式以及控制作业数量,合理、精心设计和布置英语课外作业有助于培养中学生的跨文化交际意识和能力。

关键词： 国际性跨文化交际   少数民族   素养问题   影响因素  

摘要： 近年来,高校少数民族学生越来越受到重视,其国际性跨文化交际问题也越来越受到学生们的关注,本篇文章以辽宁省少数民族学生为研究对象,通过网络调查问卷的方式,针对高校少数民族学生在国际性跨文化交际素养问题的影响因素,进行分析。

关键词： 跨文化交际   翻译实践   学习欲望   教学评价  

摘要： 随着语言服务业的迅猛发展,社会对高级翻译人才的需求与日俱增。通过考察当前高校翻译硕士专业(MTI)研究生的翻译实践教学中存在的弊端,探讨互动式跨文化知识建构和加强校企深度融合的教学模式,提升一线教师的翻译业务水准,进而提高学生跨文化交际视域下的翻译实践能力。

关键词： 认知   隐喻   高级英语教学  

摘要： 高级英语是我国英语专业高年级阶段的一门核心课程,许多英语研究者对此进行了大量研究,但鲜有研究从认知理论视角看待高级英语的教学。主要探讨如何把认知隐喻理论引入到高级英语的教学中,旨在促进高级英语教学发展。

关键词： 大学高级英语   选修课   课程改革  

摘要： 大学高级英语作为推动教学改革开设的一门公共选修课,是大学英语教学的重要组成部分。文章在阐述新课改背景和理论依据的基础上,对课程教学模式、评价体系、题库建设进行研究,以求逐步形成符合人才培养目标的大学高级英语选修课课程体系。

关键词： 公示语   汉英翻译   轨道交通   跨文化交际   地铁  

摘要： 在西安城市国际化建设过程中,公示语英译日益突显其重要性。本文通过对西安地铁1、2、3和4号线实地调研后,对西安地铁公示语汉英翻译的现存问题进行了整理和分析,并提出了地铁英译公示语应与旅游行业保持一致、设立专门的地铁英译公示语监管部门和充分利用本地知名高校的MTI师生资源等几条规范西安地铁英译公示语的对策与建议,以期对全国其他城市国际化建设和城市轨道交通公示语翻译研究提供借鉴。

关键词： 跨文化交际能力   Chen和Starosta   调查研究  

摘要： 文章以Chen和Starosta的跨文化交际能力模型为理论基础,对甘肃省五所不同层次的高校的1000名非英语专业大学生的跨文化交际能力及其三个维度(跨文化意识、跨文化敏感度与跨文化效力)的现状进行了调研测评。研究结果表明,中国大学生总体跨文化交际能力及其三个维度均处于中等水平,其中跨文化敏感度水平稍高。不同背景的大学生与跨文化交际能力维度之间均有显著性差异。通过访谈研究概括出了影响非英语专业大学生跨文化交际能力的几个要素:学习动机不足,缺乏文化知识,以及缺乏双重文化认同等。本研究为全面把握中国大学生跨文化交际能力现状进而深化大学英语教学改革,有效提高中国大学生跨文化交际能力提供了理论依据。

关键词： 知行合一   高职学生   跨文化交际能力  

摘要： 本文基于“知行合一”理念,探讨如何培养高职学生跨文化交际能力,在分析“知行合一”和跨文化交际能力概念的基础上,从提升教师自身跨文化交际的理论及实践能力、提升职业教育国际化教学实效、建设国际化特色校园文化等方面提出培养高职学生跨文化交际能力的实施路径和方法。