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关键词： 中国菜名   英译   跨文化交际  

摘要： 中国饮食文化博大精深,美食的命名蕴含着中国人的思维方式,使得中国美食名的英译不仅是语言问题,更是涉及跨文化交际的文化问题。以“江南里”餐厅菜名英译为例,分析中西方的饮食文化差异与中西方菜名的命名差异,提出中国美食英译原则及方法,以利于更好地实现跨文化交际。

关键词： 跨文化交际能力培养   旅游管理专业   霍夫斯泰德文化维度   旅游消费者行为  

摘要： 跨文化交际能力是新时代大学生基本素养之一,也是国际化旅游管理专业人才的核心素养。本文以跨文化交际能力培养为目标,借助霍夫斯泰德文化维度理论,解析《中国出境旅游发展年度报告》关于中国人出境旅游的消费行为模式。实践表明,跨文化交际能力培养可以融合旅游管理专业学科知识实现理论与实践相结合,凸显旅游管理专业的应用性和实践性。

关键词： 大学生   跨文化交际能力   现状   对策  

摘要： 地区文化差异对语言文化影响较为深远。通过语言文化结构了解地区文化特点,有利于加强国际化教育交流合作。高校大学生跨文化交际,是当代大学生锻炼外语语言交流能力、检验外语语言实践功底的有效途径,以大学生跨文化交际为中心,对其交际现状及交际问题解决对策进行分析,将从根本上提升大学生外语语言应用综合水平。

关键词： 跨文化交际   高校   英语教学   应用  

摘要： 语言是文化的载体,而文化是语言的内涵.文化差异对语言学习有着重要影响.中国大学生经常被各种英汉语言的文化差异所困惑.由于不了解英语国家的文化,很难理解一些惯用语、习语的意义,有时出现交流障碍.基于这些情况,教师应该在语言教学中注意对英汉语言文化差异的对比和讲解,培养学生的跨文化交际能力,促进学生更好地了解英语国家的文化并更好地理解和掌握英语,进而进行有效、正确的语言交际.本研究以跨文化交际学为理论基础,总结国内外研究成果.探索研究符合中国高校实际情况的英语教学方法.

关键词： 内容型教学法   英语教学   初中英语   跨文化交际能力  

摘要： 通过对目前初中英语教学现状的分析,提出了在初中英语教学中运用内容型教学法,注重对学生跨文化交际能力的培养,并探讨了其可行性。本文以郑州某初中英语教学为例,研究和探讨了内容型教学法对学生跨文化交际能力培养的途径。通过使用问卷调查法、访谈法和测试法,实验结果表明,将内容型教学法运用到初中英语的教学中,能够满足学生的学习需求,对学生学业表现和激发学习兴趣有明显效果。对于提高学生跨文化交际能力和培养具有国际视野的人才具有积极作用。

关键词： 旅游英语专业   跨文化交际能力   培养模式  

摘要： 随着我国旅游业的发展,旅游英语专业人才需求旺盛并发挥着重要的作用.近年来,高校每年为社会培养和输送大量旅游人才,但既掌握旅游知识和技能,又具有扎实的外语功底和较强的跨文化交际能力的旅游英语专业人才略显不足.针对旅游英语专业人才跨文化交际能力培养存在的问题,应探索符合我国国情的旅游英语专业学生跨文化交际能力培养模式,优化培养内容,增加地域文化知识的导入,实施"多路径、重供给"的"供给侧"培养模式改革.

关键词： 电影   高专   英语专业  

摘要： 原版电影以用词地道,贴近生活,对英语专业学生的口语开口作用很大。而高专英语专业的学生普遍基础比较差,具体表现在词汇量低,语法不系统,以及没有一个好的外语学习环境。而原版电影在一定程度上起到一个促进学生模仿的作用,从而对英语专业学生的课程学习起到很好的辅助作用。

关键词： 交往理论   学习共同体   高级英语  

摘要： 《高级英语》的教学改革和研究一直是外语教师和学者的研究焦点。文章以哈贝马斯的交往理论为指导,阐释通过学习共同体教学模式,突破以往《高级英语》教学中的瓶颈问题:打破师生二元对立关系,改善教学中师生关系,将教师与学生同样并置于学习共同体系中;通过师生交往、生生交往、学生与课本交往、学生与互联网交往、课上面对面交往、课下多媒体交往等多种交往形式,形成学生—教师—课本—知识的交往综合体,培养具有专业知识和人文素养的高水平的综合型人才,满足社会需求。

关键词： 语言环境   资源整合   创新理念  

摘要： 英语作为国际上使用范围较广的语言,人们通过英语学习实现沟通交流的目标,推动国与国之间在文化、政治、经济、技术等方面的资源交互与合作,是一种重要的语言工具。为了更好地贯彻全面发展的中职教育目标,在开展英语课程时,学校应以学生的跨文化交流能力为导向,面向社会输送更多的高素质英语人才,为国家、区域之间的国际化、多元化合作、交流发展奠定基础。

关键词： 跨文化交际   高效英语教学   渗透作用  

摘要： 在全球化逐步实现的现代,英语做为一种方便便捷有效的沟通语言,在文化交流中,经济交流中都发挥着极为重要的作用,英语已然不单单局限于一门学科,更是一种交流沟通的工具。本文主要研究的内容为跨文化交际在高效英语教学中的渗透作用,来实际的推动英语教学的优化,实现英语相关人才的有效培养。