课程文献中心 更多>>

关键词： 文化传输   跨文化交际   标识语   翻译  

摘要： 目前,在各个城市、旅游景点中,都有大量的汉英双语标识语,标识语是展现城市国际形象的信息载体,有着简洁、规范、正式、明了的特征,但是从当前的标识语翻译来看,滥用、误用,忽视跨文化交际的问题普遍存在,不仅无法起到提示作用,反而会对公众产生误导,出现负面影响。本文以文化传输与跨文化交际为切入点,探讨我国标识语翻译中的问题,分析文化传输与跨文化交际视阈下的标识语翻译方式。

关键词： 产出导向法   高职学生   跨文化   交际能力  

摘要： 当前,在传统语言教学方法的影响下,高职英语教师在《跨文化交际》课程教学中多以西方文化知识传授为主,缺乏跨文化交际能力的训练,导致学生虽然了解大量的西方文化,但是依然不敢与外国友人交流或是在交流中出现不恰当的言行,不利于良好人际关系的建立。POA理论是文秋芳教授提出来的以"学用一体"为理念和促进学生产出能力兼顾语言知识输入的新的教学理论,有利于提高学生语言产出能力的提高。本文以POA理论为指导,将产出导向法教学模式应用到高职《跨文化交际》课程教学中,以期给高职院校教师提供新的教学思路与方法,并能有效提高学生跨文化交际能力。

关键词： 中西方思维方式   园林专业英语   民族中心主义   文化定势   歧视行为   跨文化交际   学术交流   经济全球化  

摘要： 当前,全球化正在深入推进和发展,文化、政治、经济背景不同的国家间的交流逐渐增多,受交通和通信技术发展、经济全球化、人口流动、国际交流与合作等多种因素影响的跨文化交际也逐渐增多。中国与世界各国的经济、文化、学术交流越来越频繁,不断增多的联系和交流不仅能推动中国的发展,而且深刻影响着人类文明的进步和发展。但是,中国与世界的交流并不总是一帆风顺的,会因中西方思维方式的不同、行为规范和价值取向的不同,受到各种各样阻碍,如偏见与民族中心主义、文化定势引起的歧视行为等。其中,语言这一人类逻辑思维与交际的工具是阻碍中国与世界交流的深度和广度继续拓宽的的重要因素之一。

关键词： 一带一路   ESP教学   跨文化交际  

摘要： “一带一路”背景下ESP教学改革愈加重要。文章从专门用途英语的教学理念出发,探讨通过认知、行为和情感三个层面来完善ESP教学模式,从而提升英语专业学生跨文化交际能力的具体策略,旨在培养能够走出国门的“中国通”。

关键词： 西方电影译名   翻译   跨文化交际  

摘要： 作为八大艺术之一,电影是世界文化交流的重要载体,承载着特定的文化符号,电影的译名体现出对外来文化的不同处理方式,传递不同的文化价值观。本文以中国大陆与港台地区公映的英文电影为例,从政治体制、经济环境以及语言习惯,分析电影片名翻译迥异的原因,指出文化价值观不同,译制人员的翻译策略不同,而为了适应本地文化市场的需求,跨文化的差异应该是翻译实践应考虑的重要因素。

关键词： 大学生   交际能力   跨文化   大学   英语教学   培养  

摘要： 大学英语语言教学凸显的人文性、工具性,决定其在大学生英语核心素养、跨文化交际能力、创新创业能力中的培育价值,在大学英语课程教育中,应关注大学生跨文化交际能力的养成与培育,发挥大学英语文化育人效度,增强大学生听说读写译能力训练,促进大学生在未来发展、就业、创业中更好运用英语知识。对此,本文立足于大学英语教学中大学生跨文化交际能力的养成、培养价值,论述大学英语教学中跨文化交际能力培养的问题,提出大学英语教学中大学生跨文化交际能力养成与培养策略。

关键词： 英语   语言教育   跨文化   交际现象  

摘要： 跨文化交际顾名思义是在不同的文化背景、文化习俗、文化模式下跨越交流障碍而展开互动的行为,英语作为一种全球通用语言,已经在多个国家和地区形成了跨文化交流,我国也将英语作为第二语言纳入基础课程,英语语言教育应巩固基础、加大词汇量的累积,并在英语语言的规律下形成语感,从而在不同文化模式下达到沟通的基本要求,在外交、贸易、文化宣传等场景下,通过跨文化交流达到沟通、协商、说明的目的。

关键词： 日语口译   校企合作   跨文化交际  

摘要： 随着现代社会的发展,对日语口译人才的需求渐渐偏向于实践型、应用型人才。而日语口译课程对“应用型”日语口译人才的培养起着重要的意义。我们利用校企合作的优势,从教材、教学方法、考核方式、师资队伍建设四个方面对口译课程进行了教学改革,有利于培养更多适应社会需求的应用型口译人才。

关键词： 高中英语   跨文化交际教学   模式探索  

摘要： 在高中教学阶段,英语是一门重点科目。教师注重培养学生的英语跨文化交际能力,不仅可以提高学生的英语运用能力和口语表达能力,也能有效的拓展学生的知识视野,获得更充沛的国际文化滋养,使学生的综合素质全面提升。因此,教师在教学过程中应该将教材教学和文化教学相结合,帮助学生领略丰富的国际文化。

关键词： 跨文化交际能力培养   跨文化交际视角   跨文化能力培养   跨文化交际能力的培养   我国大学英语教学   新时期大学英语   大学英语教学改革   文化交流  

摘要： 新时期背景下,我国的对外经济合作与文化交流越来越广泛和密切,现代教育的人才培养也随之强化了跨文化交际能力的培养,并将其作为大学英语教学改革中的重要任务和目标。由张彩霞编著的《跨文化交际视角下大学英语教学改革》一书立足于跨文化交际时代的背景,探讨了大学英语教学改革中跨文化交际能力培养的重要性、必要性和可行性,针对我国大学英语教学中长期以来的现状与问题,建设性地提出了跨文化交际能力培养的有效方案与策略,论述具体且严谨,具有显著的可参考价值。