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关键词： 多元文化   教材编写   跨文化交际  

摘要： 新时期经济战略的发展需要具有国际化视野和跨文化交际能力的英语人才,而人才的培养离不开教材。虽然"十二五"以来涌现了一批高职高专公共英语国家规划教材,但是这些教材往往重视语言、内容和英美文化,而轻视文化、学科、中国文化和多元文化。新时期的教材编写必须迎合时代发展,甄选与时俱进的新题材,融入多元文化,同时将"网络资源"作为传统教材的补充和拓展,更好地为人才培养目标服务。

关键词： 立德树人   《高级英语》   兴发教学  

摘要： 基于"立德树人"理念,激发学生德性生命的养成、引领学生追寻生命的整全、实现自我担当与回馈社会是"兴发教学"的初心与使命,在当下具有较高的现实意义与应用价值。笔者结合英语专业大三年级《高级英语》课程特点,尝试践行"兴发教学"策略,并展开课程反馈与思考,以期为英语专业后续课程教学改革提供切实有效的参照与思考。

关键词： “文化休克”   国际连锁品牌酒店   实习生   跨文化交际  

摘要： 当人们从熟悉的环境进入一个新的环境学习或者工作时,都会经历一个不同程度的文化差异感受的冲击,这种冲击被称为“文化休克”。“文化休克”存在于跨文化交际中,哪里有文化间的交流,哪里就有“文化休克”。通过调查某本科院校酒店专业学生在国际连锁品牌酒店实习期间经历的“文化休克”,发现实习生在对客时体验的休克主要来源于四个方面,即生活习惯冲突、餐饮习俗冲突、时间观念冲突和空间观念冲突。

关键词： 超星学习通   自主学习   “综合英语”课程  

摘要： 在建构主义理论及自主学习理念的指导下,以内蒙古师范大学外国语学院2018级英语专业学生开设的"综合英语"课程为例,探究应用"超星学习通"培养英语专业学生自主学习的意识及能力的策略。基于课题进行反思并提出优化建议。

关键词： OBE教育理念   《综合英语》   教学目标   在线教学策略   在线教学评价机制  

摘要： OBE教育理念是以学习产出为导向的理念,强调培养学生的自主学习能力。新冠肺炎疫情期间,在OBE教育理念指导下,我校《综合英语》课程的授课教师首先明确专业培养目标和学生要获得的核心专业能力,在此基础上确定课程教学目标,借助智慧树、雨课堂两大课程平台,采取在线翻转课堂的教学模式,将同步在线教学与异步在线学习相结合,并逐步完善课程评价机制,从而使学生的学习逐级达到顶峰,最终使学生获取专业知识,培养专业能力、实践能力和创新能力,树立正确的价值观,在知识、能力、情感三方面实现成功的学习产出。

关键词： 跨文化交际能力   商务英语   英语教学  

摘要： 近年来,全球经济一体化进程不断加快,国际经济交流和商贸往来日趋频繁。在此背景下,社会对商务英语人才的需求数量和能力要求越来越高,受语境文化、价值观念、思维方式等影响导致的中西方文化差异,也对从事国际商务人员的跨文化交际能力提出更高要求。因此,必须高度重视商务英语专业学生的跨文化交际能力的培养。本研究通过阐述跨文化交际、跨文化交际能力的概念以及跨文化交际在商务英语教学中的作用,探析商务英语教学中跨文化交际能力培养的现状问题,进而提出一系列提高教学效率的策略。

关键词： 思想政治教育   翻译专业   综合英语课程   方法论  

摘要： 综合英语是翻译专业的基础课程,是对学生进行思想政治教育的重要课堂。思想政治教育元素可以融入翻译专业综合英语课程的翻译、词汇、句型、听说、阅读和写作训练中,任课教师应以教材为主要依托,进行深度挖掘,同时适时、适度、适当进行内容拓展,将学生感兴趣的、时事热点问题、政治文献材料等有机融合进来,将思政教育自然融合于综合英语课程教学的过程中,找到专业知识传授与思政教育的衔接点。

关键词： 跨文化交际   大学英语   阅读能力   培养  

摘要： 在目前大学教育不断快速发展的形势下,在大学各个课程教学中的要求也不断提升,对于大学英语教学同样如此。在当前大学英语课程教学中,英语阅读教学属于必不可少的一项内容,而阅读教学的有效开展需要以学生良好的阅读能力为基础,因而需要对学生的阅读能力进行有效培养。本文主要就是针对跨文化交际视野下的大学英语阅读能力培养进行分析,从而使学生阅读能力的培养能够得到满意效果,满足跨文化交际的需求。

关键词： “高级英语”   对分课堂   单元主题对分   单元作文对分  

摘要： 我们在“高级英语”教学中开展对分课堂的探索取得了一定成效。通过设计并布置“亮帮考”作业和创立单元作文对分做法,已经形成特色比较鲜明的单元主题对分+单元作文对分的隔堂对分教学模式。调查表明,对分课堂教学模式得到了学生的认可和欢迎,学生英语语言能力提升明显。

关键词： 翻译技能   跨文化视域   英语翻译教学   高校英语教师   跨文化视角   跨文化交际能力   天津大学出版社   文化交流  

摘要： 经济全球化背景下,中西方的文化交流呈现出口益密切的态势,培养更多跨文化交际的优质人才,成为新时期对外交流的重要任务。当前,英语翻译教学的侧重点已经开始发生偏移,许多高校英语教师从跨文化视角出发,尝试多元的英语翻译策略与方法的实施,提高当代大学生的综合素质,使得跨文化交际能力和翻译技能得到全面强化。在学术领域,关于这一方面的研究不断增多。其中,关于跨文化视域下的英语翻译教学策略方面的研究,当属黄净于2019年在天津大学出版社出版的《跨文化交际与翻译技能》一书。该书具有较强的时代性,对当前跨文化交际视野下英语翻译教学策略的制定和实施具有指导意义。