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关键词： 少数民族学生   跨文化交际能力   动态变化   教学原则  

摘要： 少数民族学生跨文化交际能力提高关乎本民族优秀文化传播以及将来在社会中的竞争力。该篇研究报告通过问卷调查了解少数民族学生的需求,并且通过不同课程教学观察少数民族学生跨文化交际能力变化的不同阶段,提出相对应的教学原则和手段,同时,也在跨文化外语教学中感受到一些困难。让少数民族学生跟上快速发展的时代,增强少数民族学生语言文化能力,开阔学生跨文化视野是民族院校外语教师的不可推卸的责任。

关键词： 一带一路   法语教学   跨文化交际  

摘要： "一带一路"倡议的大力推进,海南自由贸易港建设的展开,对海南地区小语种专业学生的跨文化交际能力,提出了新的要求。本文以我国外语教学中的跨文化相关研究为理论基础,探讨海南省高校法语专业教学中的跨文化交际能力培养实践,指出存在的问题,并就解决方法提出建议。

关键词： 文化   传播   农业典籍   翻译  

摘要： 农业典籍作为记录农业生产的经典书籍,对世界农业经济、农耕文化及世界文明的进步有卓越的历史贡献。但其所承载的信息及文化因种种原因未能进行广泛的传播。本文从跨文化交际的角度出发,总结了我国农业典籍的翻译现状,研究了农业典籍翻译过程中的翻译策略,希冀能够在文化典籍的翻译及对外传播方面有所帮助。

关键词： 泰国留学生   得体意识   语用学   跨文化交际  

摘要： 本文以广西外国语学院为例,对泰国留学生的汉语交际得体意识进行调查与分析,采用问卷调查的方式了解泰国留学生的汉语得体意识以及泰国留学生学习汉语的时长与他们汉语得体意识之间的关系,从母语文化负迁移、母语文化正迁移、对目的语文化缺乏了解、文化认同差异等方面分析影响汉语得体意识的原因,从中得出汉语教学启示:放宽要求,了解差异;加强引导,潜移默化;重视短期学习者。

关键词： 英语委婉语   语用功能   跨文化交际  

摘要： 委婉语是一种常见的修辞格,也是一种普遍的语言现象。委婉语可以化解对话中交际双方不方便说、不中听或不愿提及的内容,以便达成交际目标。本文通过探讨英语委婉语的含义和特征,辨析英语委婉语的语用功能,进而探究跨文化交际中委婉语的使用,以期提高读者对西方文化的了解,帮助读者掌握地道的表达方式,促进跨文化交际的顺利进行。

关键词： 英语教学   东北师范大学   文化融合   生产全球化   传统教学理念   教学模式构建   跨文化交际   创新路径  

摘要： 随着贸易全球化和生产全球化的发展,英语成为不同文化背景下人们彼此沟通的必需工具,跨文化交流也成为全球化进程中的重要组成部分。因此,在文化融合的教育理念下,跨文化交际的融入势必对传统教学理念的改变起到积极作用。当前,我国很多高校在进行英语教学转型实践,但受到各种因素的制约,在英语教学与文化融合方面存在诸多问题,尤其是跨文化交际教学,由于理论体系不完整,实践经验缺乏,导致教学过程中困难重重。由倪旭冉编著、东北师范大学出版的《英语教学与跨文化交际》一书,聚焦英语教学与文化的融合,探析基于跨文化交际的英语教学模式,尝试探究全球化背景下英语教学的创新路径。

关键词： 中西方   文化   差异   跨文化交际  

摘要： 本文对中西方不同文化背景下人们的社会价值取向差异做了对比分析,解读了人们不同的行为方式:价值观,集体主义与个人主义,爱好和平与崇力尚争,宗族观念与宗教意识,这些差异导致人们产生了不同的行为方式。差异是文化多样性的根源,尊重文化的多样性,客观地分析和看待价值观的差异才能有效减少跨文化交际过程中的冲突,进而顺利完成跨文化交际。

关键词： 中西茶文化   差异   大学英语   跨文化交际能力   培养策略  

摘要： 茶叶是我国的传统饮品,经过了上千年的发展形成了独特的茶文化,已经成为传统文化的重要组成部分。中西方在茶文化上存在较大的差异性,体现了不同地域中风俗习惯、历史沿革的特点。在大学英语教学当中,应该以跨文化交际能力的培养作为重点,提高学生的英语综合素养,为将来走向社会打下基础。因此,可以将茶文化作为突破口,提升人才培养的质量,满足学生的多元化需求。本文将对跨文化交际能力的概念进行介绍,探索中西茶文化的差异,分析中西茶文化差异对大学英语教学的意义,研究大学英语中运用中西茶文化差异培养跨文化交际能力的策略。

关键词： 国际商务   谈判   交际障碍  

摘要： 自从改革开放以来,我国经济、文化、教育有了极大的进步,我国与其他国家交流愈加频繁,国际之间的交易量也逐日增多,国际商务谈判在这个过程中发挥了重要的作用,帮助我国外交人员、商务人员解决了诸多难题。但是由于我国国际商务谈判业务发展较晚,行业内部存在着诸多问题,严重降低了商务谈判的效率,为此,结合商务谈判教学实践经验,浅议其存在的具体问题,并提出科学、合理的解决办法,意在帮助其他同行业商务谈判教学工作者提供教学改革创新参考意见。

关键词： 多模态视阈   高校综合英语   课堂教学模式  

摘要： 针对目前高校综合英语课堂教学模式落后,教学内容设置不够科学等现状,该文总结了多模态视阈下的高校综合英语课堂教学原则,并结合学生的特征及综合英语课堂教学的要求,提出了相应的课堂教学模式设计,力图优化利用各类资源,为高校学生创设一个良好的语言环境,使更多的学生能够乐于学习英语,积极表达思想,培养更多优秀的英语专业人才。