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关键词： 教育生态学   大学英语   跨文化交际   课程教学  

摘要： 随着国际商务贸易、文化交流活动不断增多,不同行业对英语专业人才跨文化交际能力的要求也越来越高,拥有跨文化语义理解、口语表达、口语翻译、函电写作等专业技能的英语人才,成为企事业单位人才选用追捧的对象。基于此,从教育生态学的宏观、微观视角出发,在大学英语跨文化交际课程的组织设置中,创建科学完善的英语跨文化交际知识体系、教育目标、教学情境,利用多媒体软件、PPT课件、慕课等网络在线演示教学手段,引入课外词汇、语法、句式、阅读理解等商贸交际内容,开展英语跨文化课程的口语交际、翻译实践教学,逐步提高学生的英语跨文化交际和理解能力。

关键词： 跨文化交际能力   思辨能力   教学模式  

摘要： 为了在培养大学生家国情怀、增强文化自信的基础上,着力提升其外语语言运用能力及跨文化交际能力,文章分析了大学生跨文化交际意识和交际能力的现状及成因,并构建了以跨文化交际能力培养为导向的大学英语教学模式,以培养大学生的思辨能力和运用英语进行跨文化交际的实践能力,从而提升其跨文化交际意识和跨文化交际能力。

关键词： 大学外语教学   跨文化交际   教学模式  

摘要： 跨文化交际的成效与质量建立在交际双方熟知双方文化差异,对对方语言文化背景有所了解,以及具备必要的语言交流能力的基础上。本文对我国现阶段外语教育进行了分析,指出了大学外语教学中跨文化交际能力培养的重要意义和现实需求。大学外语教学实践应充分借鉴现代语言教学理论和跨文化交际理论、外语教学的经验和教训,明确外语教学中语言知识、语言技能、文化因素的作用,以全新的教学理念重构指向跨文化交际的外语教学新模式。

关键词： 项目教学法   高职英语教学   跨文化交际  

摘要： 文章以项目教学法为根本,通过将项目教学法灵活运用在高职英语教学中,细化教学任务,调整教学内容,夯实学生英语基础,培养学生跨文化交际综合素养,有利于学生未来职业综合发展。

关键词： 跨文化交际能力   英语专业   大思政课   培养研究  

摘要： 随着全球化的深入发展,跨文化交际能力在英语专业大学生的培养中显得尤为重要。“大思政课”作为高校教育的重要组成部分,对英语专业大学生的跨文化交际能力培养具有重要影响。文章旨在探讨“大思政课”对英语专业大学生跨文化交际能力培养的影响,分析英语专业大学生跨文化交际能力培养的现状以及存在的问题,提出英语专业教学与思政教育融合的有效策略。

关键词： 课程思政   综合英语   实践路径  

摘要： 本文探讨了综合英语课程思政融入的困境、可行性和实施路径。以《大学思辨英语教程精读2文学与人生》第二单元的TextA“Revolt of theEvil Fairies”为例,深入挖掘其中的思政元素和育人点,提出“课程思政”融入综合英语课堂教学的实施路径,培养学生的家国情怀、政治认同和文化自信,实现“立德树人”的教育目标。

关键词： OBE教育理念   综合英语课程   英语课程教学改革   英语课程教学方法   评估方式  

摘要： 随着教育观念的更新,综合英语课程中OBE的重要性越来越明显。本研究在课程设计中,制定了清晰的学习目标与预期结果,建构了以结果为导向的课程体系并设计了多样化英语课程教学活动与评估方式。在英语课程教学方法上,采取以生为本、应用信息技术进行辅助英语课程教学、强化师生互动、同伴学习等。从评估方式上看,采取多元化评估方式并重视过程性评价。其目的是促进综合英语课程教学朝着更有效,更接近社会需求的目标迈进。

关键词： 课程思政   混合式教学   跨文化交际   实践  

摘要： 高校教学工作中需要落实立德树人的根本任务。跨文化交际课程作为英语专业的一门专业必修课程,需将课程思政元素贯穿教学全过程,将人文素养与家国情怀融为一体。本文以课程思政建设为出发点,以培养具有国际视野、爱国情怀和文化自信的跨文化交际人才为目的,通过跨文化交际课程线上线下混合式教学的开展,分析如何构建融通课前、课中、课后的课内外一体化教学模式。

关键词： 谚语英译   跨文化交际   《一句顶一万句》   葛浩文  

摘要： 语言是文化的载体,谚语是语言的精华,谚语中蕴含着丰富的文化内涵和民族智慧。本文以小说《一句顶一万句》葛浩文英译本为例,尝试从跨文化交际视域对英译本谚语进行批评和赏析,并结合以往研究提供准确的参考译文,以期提高译者的文化敏感性及跨文化意识,为今后相关研究和翻译实践提供一些启示和借鉴。

关键词： 旅游英语   跨文化交际   语用失误  

摘要： 旅游英语作为跨文化交流的重要桥梁,在各类旅游活动中都扮演着关键的角色。但是,在实际应用旅游英语时,由于文化差异、中英表达混淆、价值观念分歧等原因,经常出现跨文化交际语用失误的问题,影响旅游跨文化交际效果。基于此,本文详细地分析何为语用失误,并对语用失误两种主要类型进行分析,再结合跨国旅游发展现状,探究语用失误的产生原因并提出避免失误的措施,以期提高旅游英语交际效果,促进旅游业的健康发展。