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摘要： 交际能力和文化意识是英语核心素养的重要内容.在小学英语教学活动中,我们应该关注学生的语言交际能力提升和文化意识培养.小学英语教学活动中,渗透跨文化意识培养的教学目标要从多个层面入手,在营造跨文化交际环境和激发学生语言交际兴趣方面,都需要教学者提供教学手段支持.

关键词： 对外汉语教学   土耳其   饮食文化   汉语国际教育   跨文化交际  

摘要： 同属世界三大菜系(中国菜、土耳其菜、法国菜)国的土耳其和中国，是世界美食文化大家庭中最具代表性的两个国家。研究发现，中国和土耳其的饮食文化既有相同之处又有不同之处，具体体现在饮食观念、饮食礼仪、饮食器具和饮食原材料当中。两种饮食文化在美食类别的多样性和餐桌礼仪上，有许多的相似之处。但是由于社会文化宗教等背景的差异，两个国家的饮食观念、饮食对象和饮食习惯却有着许多的不同之处。　　这篇论文主要探讨比较了土耳其饮食文化中的食材、饮食器具和餐桌礼仪，通过探讨对比研究，补充读者对土耳其和中华饮食文化的了解，使读者更加深刻地了解中土饮食文化之间的差异及其背后深层的社会文化原因，此外，也对进行跨文化教学的对外汉语教师提供教学上的启发。

关键词： 一带一路   大学英语   跨文化交际   教学改革  

摘要： "一带一路"产生的影响覆盖到了社会、经济、文化、教育等各领域,"一带一路"倡议提出了对我国国民跨文化交际能力的更高要求,高校要积极适应新时代的发展脚步,将大学英语教学作为重要的阵地,推进大学英语跨文化交际教学的改革,落实一带一路的理念。文章对"一带一路"背景进行探讨,结合"一带一路"背景下大学英语跨文化交际改革的重要性,分析在此背景下的大学英语跨文化交际教学改革策略。

关键词： 电影片名   翻译方法   文化差异  

摘要： 随着国际贸易的不断发展,不同国家间贸易往来不断深入,经济发展带动文化交流。电影作为一种艺术表现形式,反映了国家的文化和人们的思想观念,是文化输出的重要载体。受众通过制作精良的故事了解其他国家或地区的文化理念和宗教信仰,是传播文化最快速、最直接的方式,电影逐渐成为人们生活中的一部分。片名是电影给予大众的第一印象,在跨文化交流中发挥了重要作用,恰到好处的翻译更易于大众接受,基于不同的文化背景,从跨文化交际的角度出发,本文分析电影片名的翻译原则、方法和翻译中需要注意的几点文化差异,并提出客观、科学的建议。