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关键词： 课程思政   跨文化交际   大学英语   文化自信  

摘要： 文章通过阐述课程思政的丰富内涵,分析跨文化交际能力培养与课程思政的关系,进一步探讨了跨文化交际视角下融合思政教育的大学英语教学途径。大学英语课程兼具工具性和人文性,教学过程不仅是对语言知识进行把控,更是与对应文化进行互动的一种认知过程。大学英语教师应深入探索和不断实践将思政教育有机融入教学的路径,实现对学生主流意识形态价值观的引导,培养具有文化自觉和文化自信的国际化人才,真正落实"立德树人"的根本任务。

关键词： 英语核心素养   跨文化交际教学   刘燕   文化自信   世界经济一体化   文化交流   翻译人才   教学内容与形式  

摘要： 世界经济一体化促进各国文化交流进一步加强,我国高校历来重视大学英语教育,旨在培养对外交流人才和翻译人才,但中西方文化的巨大差异往往导致语言教学与学习的阻碍。因此,跨文化交际能力培养成为英语语言教学的本质目的。新课改要求培养大学生的英语核心素养和综合运用英语的交际能力,分析英语教学模式与手段、教学内容与形式、英语教材和教学评价等方面存在的各种问题,加强英语教学理念、模式和方式的创新策略探究,积极引入全新的高校英语教育理念,在大学英语教学过程中始终融入文化教学,探究跨文化交际教学策略,营造跨文化交际教学氛围和建立跨文化交际教学的考核制度,培养大学生的文化自信和文化素养。为此,由刘燕撰写的《文化与大学英语教学》一书有助于跨文化交际背景下的大学英语教学方式研究。

关键词： 英语教学   “一带一路”   大学生   跨文化交际能力  

摘要： 近年来,高校英语教学中将培养大学生跨文化交际能力作为一项重要任务。随着“一带一路”建设的推进,我国有了越来越多与外国沟通的机会,国际交往日渐频繁,由此也对大学生跨文化交际能力提出了更高的要求。与文化背景不同的人进行得体的沟通,可以避免在交际中有误解和冲突产生,最终达到更好的交流效果。分析大学生跨文化交际能力以及高校跨文化交际能力培养的现状,并探讨高校英语跨文化交际能力教学面临的困境,就此提出培养大学生跨文化交际能力的可行性建议。

关键词： 课程思政元素   英语专业   综合英语  

摘要： 课程思政是当下高校教学改革的重中之重,如何挖掘课程思政元素,做好课程思政建设,已然是高校教育的研究重点。论文将以英语专业大一学生基础核心课程《综合英语》为例,探讨如何从不同的角度、不同的授课内容中挖掘思政元素。基础词汇语法思政可以灵活结合国内国际趣闻时事;文本内容讲解过程中,重点修辞写作手法应与中文平行文本紧密结合。句子翻译,鼓励学生多采用中文四六句句式;采用形式多样的课堂英语活动,如表演、访谈、辩论等多维度挖掘文章主题,并及时进行主题巩固内化,促进思政教育。

关键词： 沉默   《红楼梦》   跨文化交际  

摘要： 文章通过对《红楼梦》中沉默现象的研究,详细分析了书中人物在各种场景的会话交际中所发出的不同含义的沉默信号及东西方文化对沉默信号的不同理解,同时解释了东西方文化背景下人们对会话中的沉默产生不同理解的根源。不同文化背景导致了对沉默的不同理解,因此造成跨文化交际的失误。只有更好地理解了沉默在不同文化中的内涵,重视交际背景及其中交织的各种语言因素,才能帮助人们更好地提高跨文化交际的有效性。

关键词： 高职教育   旅游教学   跨文化交际   能力培养  

摘要： 随着“一带一路”倡议构想的逐步推行,我国与世界各国的交流日渐紧密,在全球化信息交流过程中,为我国当前的旅游事业带来了新的发展机遇。在当前的旅游行业发展对专业人才的要求逐渐增高,高职旅游教学过程中要具备全新的国际化视野,培养学生具备跨文化交际能力,深刻掌握语言应用形式,拓展知识内容,在对中西方文化了解的基础上进行实际语言表达的应用。采用兼容并蓄的教学方式,提升学生的专业技能素养,以便为我国的旅游事业发展培养出更多优秀的全新人才。

关键词： 大学英语   混合式教学   跨文化交际   有效性  

摘要： 为了更好地培养学生的文化适应性以应对全球化带来的挑战,同时提高教学质量以发掘更有效的教学方式,文章试图在保持现有课时量不变的前提下,利用现有的多种平台和混合式教学法,充分对课本的相关知识点进行拓展并结合实际进行运用,以期达到激发学生学习兴趣、以文化促进语言学习的目的。通过对随机抽样的本科一年级生一学期的前后测结果对比,在一定程度上证明了其有效性,同时也提出了一些改进的措施。

关键词： 现代化通信   跨文化研究   全球经济一体化   跨文化交际   价值形态   交通运输方式   政治形态   互联网  

摘要： 随着全球经济一体化以及互联网的迅猛发展,日新月异的现代化通信技术让沟通变得“没有距离”,高速便捷的交通运输方式也使得“天涯若比邻”成为现实。在此大背景下,跨文化交际成为新时代下人们关注的焦点和重点,与跨文化交际相关的知识、能力以及跨文化交际人才的培养都成为当下的迫切需求。安小可著的《跨文化交际》一书,针对不同文化形态、政治形态、社会形态、价值形态之间的相互交流和碰撞所形成的丰富而复杂的局面,阐释了跨文化交际的概念和本质、内涵和外延以及应用层面的基本理论,同时也对跨文化交际的实践进行了大胆的探索与创新,凸显出较强的学术价值和应用价值。

关键词： 文化休克   跨文化   二语习得   外语教学  

摘要： "文化休克"是去往目的语国的外语学习者在留居国外初期所经历的交际障碍,在一定时间范畴内它对于学习者的二语习得有着深刻的影响。多年来,学者们都试图从各种角度分析"文化休克"产生的原因并寻找有效方法避免"文化休克"的出现。然而,从跨文化交际的角度审视"文化休克"会发现它是学习者文化适应过程中的必经阶段。因此,人们如何在无法回避"文化休克"的情况下利用好"文化休克"对于语言学习的推动作用就变得尤为关键,这也正是笔者主要探讨的内容。

关键词： 公示语   语用问题   跨文化交际视角   公共场所   常见问题   长三角   应采取的对策   文化底蕴  

摘要： 公示语的展示反映了城市的文化底蕴,也是我国对外文化输出的重要窗口。南京是我国"长三角"经济区域的重要城市,公示语翻译直接影响城市的对外文化形象。文章经过实地调研,总结了南京市的公共场所某些公示语译文中出现的语言及语用问题,从跨文化交际的视角,讨论了南京市公示语翻译出现的常见问题应采取的对策。