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关键词： 翻转课堂   跨文化交际   课程建设  

摘要： 跨文化交际知识和能力是英语专业学生必备的知识和能力,跨文化交际课程是本校英语专业本科生的基础课程之一。2020年以来,新冠疫情的爆发促使高校各类课程开展线上教学。本文主要结合线上教学特点,探讨基于翻转课堂理念的跨文化交际课程建设理念与思路,通过科学开展学情分析、整合设计课程内容、更新教学模式、优化评价手段检验教学实践的效果。

关键词： 外语教学   跨文化交际   虚拟仿真   实验教学项目  

摘要： 外语教学需要在真实的语言场景和文化背景下才能取得更好的效果,但传统的外语教学由于情境缺乏、时空限制和跨文化障碍导致教学效果不理想,虚拟现实技术(VR)可以弥补这些缺陷。本文探索了VR在外语教学中的应用,以日本语为例构建跨文化交际虚拟仿真实验教学项目,基于B/S架构以及VR和3D技术开发项目,采用"四位一体"教学方法实施教学;学生通过动画演示、场景虚拟、人机交互等模式进行外语语言文化的学习操作。对学生操作使用项目后的效果和满意度进行调查和访谈,发现学习者对项目的设计理念、内容和教学方法比较满意,但对项目的界面设计、操作交互性、系统可靠性和便捷性等方面不满意。在此基础上,本文提出了外语VR实验教学项目设计与应用的五个策略。项目实践结果表明,外语类虚拟仿真实验教学项目能促进学生跨文化交际技巧的训练,有利于培养学生的跨文化交际意识和能力,在树立多元文化价值观念的同时增强了其文化自信,有助于新文科背景下的人才培养。

关键词： 课程思政   大学综合英语   教学探索  

摘要： 大学综合英语课程作为国内高校英语专业普遍开设、课时较多的专业基础课程之一,是“课程思政”的主课堂和主阵地。高校英语教师有责任承担育人责任,合力打造课堂思政与思政课堂同向同行、协同发声的课堂教育体系。文章从教学内容优化、教学方法创新和“课程思政”教学效果评估三个方面对大学综合英语课程教学中渗透“课程思政”进行了有益探索,激发课堂活力,起到潜移默化、润物无声的育人效果,让课堂更具深度、温度和力度。

关键词： 社会文化理论   混合式   生态   任务  

摘要： 处在后疫情时代的高等教育面临着混合式教学普及的考验。如何有效地进行混合式教学设计成为保证教学效果的最大挑战。社会文化理论框架下“高级英语”混合式教学生态体系以任务为核心驱动力,线上进行基础知识的学习和技能的练习,线下进行知识的应用和思维的训练,环环相扣,相辅相成。该体系下的学生们线上与线下表现成正比,线上、线下综合表现与期末成绩也有很强的相关性,学习的主观能动性及对学习环境的给养的满意度显著增强,不仅收获了积极、充实的学习体验,还培养了自主学习意识,提高了独立思考能力,丰富了思想。

关键词： 高职   差异性   跨文化交际   口语训练  

摘要： 随着全球经济化的不断发展,英语作为一门国际通用语言,在国际文化交流中具有非常重要的作用。高职英语教学中,不仅要重视对学生专业能力的培养,还要重视提升学生的跨文化交际能力,使学生可以在今后的岗位中,利用英语交流过程中,不会轻易触碰对方的底线和禁忌,让交流可以更和谐。在这样的文化背景下进行英语教学,也使得学生更容易理解其含义,符合英语教学的目标,满足学生的职业需求。本文主要结合高职英语教学过程中学生跨文化交际能力培养面临的挑战,探讨高职英语教学中学生跨文化交际能力提升的有效路径。

关键词： 跨文化交际课程   信息技术   课堂生态   优化研究  

摘要： 生态外语教学观为研究外语课堂教学提供了新思路。教育信息化的飞速发展造成了传统跨文化交际课程教学生态失衡,如存在教学主体失谐、教学主体跨文化素养欠缺等现象。从生态外语教学观的视角,通过提高教学主体的跨文化素养、提高教学主体的信息素养、构建多维互动的教学模式、构建多元多向评价体系、构建和谐的教学辅助环境五项主要措施来优化跨文化交际课堂生态。

关键词： 一带一路   蒙古国   跨文化交际   教材编写   本土化师资  

摘要： 内蒙古自治区作为"一带一路"中蒙俄经济走廊中的重要一环,其区位优势已然十分突出。区内各高校汉语国际教育专业也必须抓住这一历史机遇,找准着力点、增强创新点、科学合理化汉语传播模式,为实现"五通"提供语言文化保障作用。文章主要从三个方面进行模式探讨:从"讲好中国故事"和"学好新蒙文"两角度探讨加强赴蒙教师跨文化交际能力;从"蒙语作为教材中介语""语言点""文化点""行业汉语"等几方面探讨蒙古国专用中文教材的编写;建议区内高校开设"蒙古国汉语师资培训项目",尽量结合区内优势,针对蒙古国国情和教育特殊性进行"个性化"定向培养,加大本土师资培训力度。

关键词： 留学生   跨文化交际   文化适应  

摘要： 来华留学生的文化适应、文化认同教育是提升国家文化软实力的重要途径之一[1]。本文以西南林业大学在校留学生为研究对象,通过问卷调查和座谈访谈,尝试研究该群体适应云南跨文化的现状、存在的主要问题,针对上述的问题和不足提出具有现实性和可操作性的建议和认知策略,从而降低在滇留学生群体在跨文化地区的适应难度,以期提升我国高等教育国际化水平、推动传统文化传播、塑造中国国际形象。

关键词： 跨文化交际   道德价值观   中西差异  

摘要： 道德价值观作为文化的核心,是理解一种文化的敲门砖。不同民族和国家有着不同的道德价值观,反映在人们的日常生活行为中,促成了不同的文化现象。在跨文化交流的过程中,应该了解不同文化的道德价值观,这样才能更好地进行交流。本文主要阐释和对比了中、西方的传统思想道德教育价值观,并探究其差异形成的原因,旨在为学生更好地进行跨文化交际提供一些帮助。

关键词： 中国菜名   饮食文化   文化多元化   跨文化交际   饮食特点   求同存异   实用角度   经济全球化  

摘要： 在经济全球化和文化多元化的大背景下,中国与西方国家的交流不断增长。跨文化交际现象的表现形式之一主要体现在中西饮食文化差异上,通过研究中西方饮食文化差异,不但可深入了解西方国家的饮食特点,也对中华民族的优秀饮食文化进行弘扬,使中国的饮食文化得到传承和发展,同时更重要的是在跨文化交际过程中学习西方饮食文化,在求同存异的前提下更好地把握本民族的文化特征。由吕尔欣编著、浙江大学出版社出版的《中西方饮食文化差异及翻译研究》一书,从实用角度出发,在大量理论知识为背景的基础上以科学的结构、丰富的词汇编著而成,对中西方饮食中存在的各方面差异进行详细概述,准确、恰当地翻译中国菜名,为中西方饮食文化交流作出了重要贡献。