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关键词： 新媒体传播   英语   跨文化交际能力  

摘要： 新媒体时代的到来衍生出了非常多的社交平台,如QQ、微信等,它们已经在大学生生活中占据重要地位。对于大学生来说,英语教学是提高其综合英语能力的途径,但由于当前正处于全球化发展,各国文化产生冲突在所难免,因此必须加强学生跨文化交际能力培养,才能促进学生可持续发展。本文就新媒体传播下英语跨文化交际能力培养进行分析,供同仁参考。

关键词： 跨文化意识   跨文化交际视角   英语应用技能   跨文化视角   大学英语教学研究   通用语言   思想智慧   研究与创新  

摘要： 语言是人类文明形成和发展的基础,它记录了人类的历史,也是人类思想智慧的载体。世界上各民族几乎都有本民族独特的语言,在全球化的今天,语言是促进世界发展的重要因素。英语是世界上主要的通用语言,在促进国与国之间的交流活动中起到重要作用。由许丽云、刘枫、尚利明撰写的《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》一书,为大学英语教学提供了新思路,解决了在教学中因文化差异导致的英语学习弊端,使学生能够在掌握基本英语应用技能的基础之上,增强自身跨文化意识。

关键词： 小组合作学习   综合英语   小组活动  

摘要： 在目前高校英语专业综合英语的教学中,教师集中讲授仍然是主要的教学组织形式。为了提高综合英语课程的学习效率,本研究通过调查问卷了解了学生对综合英语教学中实施的多项小组活动的态度以及对小组合作学习模式的评价。研究结果表明,虽然此学习模式存在一些问题,但其在提高学生学习自主性,增强自信心和团队合作意识,提高学生英语综合能力方面效果显著。

关键词： “中国文化失语症”现象   大学英语教学   文化自信   跨文化交际  

摘要： 为了培养出社会所需要的高素质人才,并使学生具备高层次文化输出的能力,文章以116名在英国留学的中国学生为样本,通过问卷测试和访谈两种方式调查了其用英语表达中国文化的能力,以及他们对于中国文化元素融入大学英语教学的想法,结果显示,被调查学生中存在“中国文化失语症”现象,基于此,笔者深刻剖析了目前大学英语教学中出现“中国文化失语症”的原因,并提出了相应的应对策略。

关键词： 文化对接   商务谈判   跨文化交际  

摘要： 随着当前经济全球化的日益加深,国与国之间的贸易往来也越来越频繁,而为了双方商业活动的顺利进行,商务谈判应运而生,但由于国际商务谈判是来自两个不同国家或地区的,文化背景与社会习俗也各不相同,因此在国际商务谈判过程中可能会产生一些问题。本篇论文主要从文化对接这一角度去分析国际商务谈判,主要从谈判双方在国际通行的认知、规范体系和社会习俗两方面的文化对接去探究当前国际形势下国际商务谈判的特点,以及存在的一些问题,并针对这些问题提出谈判双方都适用的商务谈判技巧,从而推动双方商务谈判的顺利进行。

关键词： 跨文化交际能力   汉语国际推广   对外汉语教学  

摘要： 文章首先对跨文化交际能力进行了概述,然后阐述了汉语国际推广背景下学生跨文化交际能力培养的必要性,接着分析了汉语国际推广背景下学生跨文化交际能力培养存在的问题,最后提出了汉语国际推广背景下学生跨文化交际能力培养的策略。

关键词： 外语人才   文化自信   课程思政   跨文化交际   联通理论  

摘要： 当今的世纪是文化的世纪,强国复兴的灵魂就是实现文化的繁荣发展。跨文化交际能力的培养是为了适应日益发达的跨文化国际交往和人际交往的需要应运而生的。为实现我们中华民族的伟大复兴,呼吁对人才的培养,特别是符合时代需求的外语人才的培养,这就要求外语人才首先应具备文化的积淀,有自身文化的传承也有对他国文化的学习,以立足文化自信为本,通过实践掌握语言的沟通能力和交际能力,最终实现中华文化的繁荣。实现外语人才的文化自信和跨文化交际能力的培养,给当代外语教学指明了新的方向、提出了新的要求。

关键词： 翻译   跨文化   交际行为   多样性文化   翻译技巧  

摘要： 语言是文化的一部分,它既是文化现象,也是文化的载体,作为跨文化的交际行为在翻译应用中,文化因素有着举足轻重的作用,对于了解中西文化以及各民族、国家、地区之间文化的差异和文化认同就显得尤为重要了。该文从语言与文化和翻译这两个方面着手,探讨这两者之间的关系,以期达到最佳的,高效的语言翻译,实现不同民族、国家或地区之间成功高效跨文化交流的最终目的。

关键词： 大学英语   “跨文化交际”   课程思政  

摘要： 文章以课程思政建构作为语境,提取“跨文化交际”课程的基本特征和实际教学情况,确认建构课程思政教学模式的难点、切入点,并基于课程教学的基本环节对课程思政教学模式的构建策略进行深入探究。

关键词： 词源学   词源   词根词缀   大学英语   跨文化交际能力  

摘要： 阐述高校非英语专业大学英语教学中跨文化交际能力培养存在的问题。分析基于词源学的高校非英语专业大学英语教学中跨文化交际能力培养的优势。从词源学角度出发,结合教学实例,从词根词缀、语言基础、词源等三个方面探索高校非英语专业大学英语教学中跨文化交际能力培养的路径。