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关键词： 《日常生活中的跨文化交际》(2014)   交际翻译   增译   拆分   转换  

摘要： 本文为一篇翻译实践报告。翻译原文选自《日常生活中的跨文化交际》(2014)一书,该书全面介绍了跨文化和跨文化概念,提出了包含科学、人文和批判理论的“传播”的广泛观点。本翻译报告选自该书第七章“口头交流:如何减少口头交流中的文化误解?”(Verbal communication:How can I reduce cultural misunderstandings in my verbal communication)”,主要谈论了语言的本质意义、关于语言如何在不同的文化中创造意义以及社交场合如何反过来影响语言。根据纽马克的文本类型学,源文本是信息文本。基于纽马克的交际翻译理论,译者通过增译、拆分、转换等技巧处理难点,使译文更加连贯、紧凑、逻辑清晰、通俗易懂,以达到交际效果。本翻译报告分为五章。第一章将介绍译者为何将此书作为翻译文本、以及翻译此书的益处。第二章是包括主要内容和语言风格的原文分析。第三章简要介绍了交际翻译理论及交际翻译在项目中的应用。第四章是本报告的主要部分。分析了翻译项目中的难点,以及这些难点的解决方法,译者采用增译、拆分及转换法来解决这些难点。第五章是对译者在整个翻译项目中的收获和教训的总结。

关键词： 多维度文化背景   跨文化交际   攻略探究  

摘要： 在知识经济时代文化多元化交织的形势下,文化多样性与文化差异性要求英语教师在英语课程教学中具备多维的文化教育意识与跨文化交际意识,以此为国家培养文化发展与社会发展亟需的跨文化高素质人才。因此,本文主要基于多维度文化背景,对现阶段英语教学中学生跨文化交际能力的培养问题与原因进行分析,而后针对性地提出优化策略,以期为后续英语教学中学生跨文化交际能力的发展策略提供参考。

关键词： 跨文化交际   民族中心主义   负面影响   对策  

摘要： 当今世界各民族各地区之间的跨文化交际日益频繁,但是民族中心主义对跨文化交际活动有很大的负面影响,常导致跨文化交际失败。为了顺利进行跨文化交际活动,找到克服民族中心主义消极影响的对策很有必要。本文分析了民族中心主义的表现及其对跨文化交际的影响,并针对其造成的负面影响提出一些对策,,这将有助于提高人们的跨文化交际能力。

关键词： 一带一路   皮革专业   跨文化交际   培养策略  

摘要： 以提升我国与“一带一路”沿线国家之间皮革产业融合发展作为基础，归纳总结了目前我国皮革专业人才跨文化交际能力培养需面对的难题，并对这些问题进行深入研究，分析了“一带一路”背景下皮革专业人才的实际需求，并尝试提出跨文化交际人才的培养策略，只为更好的服务于“一带一路”倡议的推进。

关键词： 跨文化交际   高校   留学生管理   启示  

摘要： 随着中国经济、国际地位和影响力的不断增长和提高，中国已经成为了众多外国学生来华求学的主要目的国之一。然而由于文化差异，导致留学生和中国学生在很多方面的行为表现都存在一定的差异。以常州大学阿里云大数据学院留学生日常管理实例为研究对象，尝试从跨文化交际的角度分析差异产生的原因，以期得出一些行之有效、有借鉴意义的应对措施和管理方法，从而为高校来华留学生管理工作提供一定的经验启示。

关键词： “扶放有度”   项目式教学   综合英语  

摘要： 项目式教学由于其以学生为中心的设计理念以及在真实情景下运用语言的实践特性，是外语专业教学改革探索的一个重要方向，但是项目式教学存在学生积极性不高、教师角色认定不清、在实证研究中缺乏理论驱动等问题。本研究以晋中信息学院远景学院“综合英语”课程为例，将“扶放有度”教学模式应用于项目式教学的始终，为项目式教学的实证研究提供了理论支持，有利于指导教师进行角色转变以及提高学生参与项目的积极性。

关键词： 跨文化交际   心理学   文本类型理论   信息型文本  

摘要： 译者选择The Psychology of Culture Shock 一书作为本次翻译实践的源文本。译者以此书的英译为例,探讨文本类型理论对信息型文本翻译实践的指导意义。本书前两章为此次译者选择的主要翻译内容。在翻译过程中,译者在词、句、篇三个层面都遇到诸多难题。从词的层面上而言,前两章术语较多,大量同义词并列使用,译者采用列术语清单和直译的方式解决问题。从句的层面上而言,原文中存在大量长难句,单词数往往超过35个,且由多个主谓结构和修饰语组成,给译者带来理解上的难题。从语篇的层面上而言,The Psychology of Culture Shock一书语言平实,内容为主,属于信息型文本。本报告从原文中选取了 22个例子。在翻译前,译者根据赖斯的文本类型理论分析了该书的文本功能和特征。本书的主要功能在于传递信息、传授知识、陈述事实和观点,其特征是语言平实且专业。因此,翻译此文本应更注重内容而非形式,传递信息是首要任务。译者从准确解读词句段等方面进行分析,使用顺译、逆译、分译等方法翻译该信息型文本,用简洁直白的语言,尽可能完整且准确地传递信息。该报告认可了赖斯文本类型理论对信息类文本翻译的适用性,能基于该理论找到正确翻译信息型文本的翻译策略。译者也发现英文中近义词的用法与中文颇为相似,在翻译过程中如何取舍取决于如何理解原文。此外,在此次翻译实践中,译者也发现了改进的方向,希望本报告能够为今后的翻译提供一些参考。

关键词： 文化图式缺省   文化图式错位   目的论   应对策略   跨文化交际  

摘要： 本汉英模拟笔译项目节选自常建华古代社会史研究力作《中国古代女性婚姻家庭》,旨在向国外读者介绍中国古代社会独有的性别与婚姻家庭文化。完成项目后,译者对翻译过程中遇到的难点进行总结、分类,并在目的论的指导下针对各类难点提出相应的翻译策略,最后完成翻译报告撰写。在翻译过程中,源语和目的语之间出现了文化图式缺省和文化图式错位的现象。1)文化图式缺省具体表现为:因中西历史文化背景的差异,汉语中包含某种文化信息的图式,不存在于另一种语言的图式结构中或存在于另一种语言的图式结构中但不包含与之对应的文化信息,最终造成认知空缺,目的语读者无法将语篇信息与语篇外的知识经验相结合,出现理解困难。2)文化图式错位具体表现为:两种语言文化中的人分别用不同的图式来表达同一种或相似的现象和观念。最终,目的语读者按自身的认知习惯来理解汉语中的图式,造成言语表达和理解的信息不等值,出现理解障碍。故当跨文化交际中出现文化图式缺省和文化图式错位时,译者应如何转换文化图式为本次翻译报告的难点所在。在目的论的指导下,译者根据不同的翻译目的决定翻译策略。首先,译者提出补偿、增加注释和释译的翻译策略,修补目的语读者因文化图式缺省造成的认知空缺,从而形成连贯的语义理解;其次,译者提出替换、保留和释译的翻译策略,修正因目的语读者因文化图式错位造成的认知偏差,从而建立等值的言语表达与信息理解。综上,本次汉英笔译报告旨在解决因文化图式缺省和文化图式错位情况下引起的跨文化交际困难,并希望对其他译者处理与跨文化交际相关的问题有所启发。

关键词： 智慧教育   跨文化交际能力   应用德语  

摘要： 近年来根据新形势下我国教育顶层规划设计的要求，对学生的跨文化交际能力不断提高。本文以笔者自身实际教学案例对智慧教学环境下中高职贯通应用德语专业学生跨文化交际能力培养进行初步探索，期望为中高职应用德语专业的教学改革提供新视角和新思路。

关键词： 新媒体   跨文化交际能力   微课  

摘要： 近年来，在国家经济飞速进步的过程中，各行各业对英语人才提出了多元化的要求，英语人才的培养也受到社会各界的广泛重视。随着经济全球化发展日渐深入，英语水平不仅体现在基础知识储备方面，同时还体现在知识转化能力与交际能力方面。在新媒体传播环境下，英语跨文化交流环节仍然存在些许问题有待改善。基于此，文章深度分析新媒体传播环境对英语跨文化交际能力培养的促进作用，并且提出跨文化交际能力培养策略。