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关键词： 食品专业英语   跨文化思维   英语教学   跨文化交际   交际氛围   重要指导作用   关联性   礼仪  

摘要： 由许学勤主编,中国轻工业出版社出版的《食品专业英语文选》(第2版)一书内容专业性很强,探究了食品专业的英语相关知识,对研究跨文化交际思维在食品英语教学中的应用具有重要指导作用。(1)跨文化思维与食品文化及食品英语教学的关联性。食品文化中的礼仪和习俗是跨文化交际的重要内容,了解并尊重这些礼仪和习俗,有助于建立良好的人际关系和和谐的交际氛围。另外,跨文化思维与食品英语教学密切相关。

关键词： 跨文化交际能力   高职英语   教学策略  

摘要： 文章旨在探讨如何在高职英语教学中培养学生的跨文化交际能力。研究表明,跨文化交际能力主要由语言能力、文化素养、情感认知和人际关系能力构成。在高职英语教学中,教师应当遵循实用性、得体性、适度性和循序渐进等原则设计教学活动。基于此,文章提出了培养学生跨文化交际能力的高职英语教学策略和实施保障措施,旨在有效提升学生的跨文化交际能力,增强他们在跨文化交际中的表达和理解能力,推动高职英语教学向更具交际性的方向发展。

关键词： 跨文化交际   混合式教学   创新思维   课程设计   教学质量  

摘要： 随着全球化步伐加快,“跨文化交际能力”的需求日益凸显,而其中,混合式教学成为一种重要的承载模式。本研究以跨文化交际课程的混合式教学为对象,探讨其在实施过程中的挑战与机遇。混合式教学,作为一种融合线上学习和面对面教学的新模式,逐渐兴起并得到广泛应用,但混合式教学模式的应用也面临着技术新陈代谢快、教学设计难度大以及学生自主学习的困难等挑战。提出了提高课程吸引性、提高学习效率和培养学生创新思维的策略与方法。本文的研究旨在推动混合式教学质量的提升,实现更好的教学效果。

关键词： 新文科   英语专业课程育人   同向同行方法  

摘要： “新文科”的重要理念之一是“立德树人”,在此大背景下探索与《综合英语(二)》“同向同行”的课程育人思路并实践与检测该思路。即,根据课程大纲的内容,挖掘文本内在价值观并重点将其与社会时事、历史文化精髓等重要价值观建立内在联系。完成课程内容的同时高度融合价值观的内化来实现“同向同行”的育人思路。实现育人“润物细无声”的效果。

关键词： 项目式   对分教学模式   高级英语   创新   思辨  

摘要： 根据《高级英语》课程的特点以及学习该课程的学生特点,将项目式教学模式融合应用于《高级英语》课程中。通过开展实践教学,成功实现了教学中人文性与工具性的统一。这一举措在提高学生的英语语言运用能力、创新能力和思辨能力方面发挥了明显作用,促进了教学与学习的相互促进,最终显著提升了该课程课堂教学的有效性。

关键词： 跨文化交际   外语专业   教学改革   外语教学  

摘要： 在我国实施“一带一路”倡议和构建人类“命运共同体”的重大背景下,培养外语专业人才的跨文化意识和跨文化交际能力,已然成为当前我国高校外语教学改革的重大课题。本研究从跨文化交际能力培养的相关理论和政策出发,探究了外语专业学生跨文化交际能力不足的原因,以及跨文化意识和能力培养的途径。本研究提出,外语专业人才培养要以跨文化交际能力为目标,培养过程中的课程设置、教材内容、教学过程、教学评价等要体现跨文化交际属性与内涵,做到语言教学和文化教学统一,文化理解和语言实践并重;此外,通过强化母语文化输入的意识、开展第二课堂文化活动、提升教师的跨文化素养等方式,全面促进外语专业人才的专业能力和跨文化交际能力的提高,使他们成为适应全球化发展的、国际化的新型外语专业人才。

关键词： 跨文化交际   传统色彩词   英译策略  

摘要： 近年来,中国传统文化作为我国向世界传递的名片,传播到世界各地。中国文化历经几千年的传承,是中华民族的“根”和“魂”,也是我国屹立于世界的软实力体现。中国传统色彩体系作为传统文化的重要组成部分,区别于基本色彩词和实物色彩词,代表着中国人自古以来认知世界的传统方式,是中国文化华丽的点缀。“翻译”作为文化“走出去”的重要手段,一些外译活动研究不断升温,关于各地公示语、外宣文本、文学作品等材料的英文翻译规范等受到了广泛的关注。

关键词： 混合式教学   课程思政   实施路径   融合   协同发展  

摘要： 在混合式教学要成为高等教育教学新常态背景下,课程思政要在课程目标、课程设计、课程评价等教学环节中实现线上线下互融互通,由“表”及“里”,从而实现在专业课中德育教育的显性教育和隐性教育相统一。该文在德育教育融入课程目标、思政元素融入课程设计、思政功能显性化于教学评价三个方面,以综合英语课程为例讨论英语专业教育“大思政”目标与课堂教学“小思政”融合并实施的具体路径,进而通过分析教学效果反思外语学科教学与思政教育的协同发展,为一流专业建设背景下混合式教学课程思政建设提供参考。

关键词： 跨文化交际   初中英语   教学思路  

摘要： 随着全球化进程的加快,跨文化交际已成为当今社会中不可或缺的一部分。在初中英语教学中,培养学生的跨文化交际能力显得尤为重要。然而,当前初中英语教学中仍存在一定的不足,导致学生在实际交际中遇到障碍。因此,如何从跨文化交际视角出发,探索初中英语教学的优化策略,提升学生的语言运用能力,是值得教育工作者深入探讨的重要课题。对此,本文通过分析初中英语教学中跨文化意识培养的重难点,探究现阶段英语教学存在的不足,在此基础上研究跨文化交际视角下优化初中英语教学的策略,以期提升学生的跨文化意识。

关键词： 跨文化交际理论   高校英语   教学策略  

摘要： 本研究基于跨文化交际理论,通过分析高校英语跨文化意识教学现状,结合实际案例,深入研究英语跨文化意识的培养举措和高校英语教学策略。研究表明,上述策略的实施能够有效促进高校学生跨文化意识的培养。这些策略也为高校英语教学中跨文化意识教育的改进提供了理论和实践指导。